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三全育人丨 构建组织协同育人机制,汇聚全方位育人的强大合力

发布时间:2023-04-10 10:18:56

编者按



作为福建省第二批“三全育人”综合改革试点高校,泉州职业技术大学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,对标全国本科层次职业教育试点任务和高校“三全育人”综合改革试点建设任务,积极探索构建职业本科“三全育人”新格局。

学工系统按照学校党委工作部署,认真贯彻“三全育人”教育理念,聚焦改革试点“十大育人体系”建设要求,坚持立足实际、守正创新,在书院制建设、学生管理服务、队伍建设、育人特色等方面创新驱动,精心构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”长效机制,全面助力学生成长成才。即日起,我们将陆续发布“三全育人”典型案例,展示经验做法、工作模式和工作成果,助推学校“三全育人”综合改革取得更大成效。

组织育人是新时代高校全员全程全方位育人的重要内容,是落实高校立德树人根本任务的重要途径。泉州职业技术大学三创书院以“创”字为核心构造书院内涵育人目标及IP附于精神,秉承“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的育人宗旨,凝聚党组织、群团组织、学生会、小川小创工作室等组织力量,构建组织协同育人机制,汇聚全方位育人的强大合力,打造“优秀、全能、有情怀”的魅力三创建设者。


加强基层党组织建设,夯实组织育人基础

三创书院结合学生专业特色,探索书院红色文化教育路径,以党支部立项活动为载体,政校联动,组建地方党史红色讲解团,由学生党员开展红色理论宣讲志愿活动,同时,将红色教育融入到乡村振兴中,组建“小画匠”团队,赴“海峡第一村”围头村开展红色墙绘,创新党员学习教育实践,增强党性教育路径探索,使党史学习教育更加生动,具有吸引力;通过开设入党积极分子培训班,与马克思主义学院形成教育合力,书院现有219名入党积极分子,为发展党员工作输入新鲜“血液”奠定坚实基础。加强对入党积极分子的政治引领和思政教育,同时将理论学习与实践教学有机结合;通过三会一课、主题党日活动等形式,组织学生党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极践行“我为群众办实事”的承诺。选聘优秀学生党员担任书院思想导生,促进书院学生朋辈交流,发挥党员在育人工作中的先锋模范作用。


深入推进制度建设,激发组织育人活力

建立健全书院学生组织制度、书院文明公约、班主任工作指南等,坚持依法依章程开展工作,充分发挥书院学生组织开展工作的积极性、创造性,在组织建设上始终坚持“制度化运行、规范化管理”的原则,通过制度化管理,有效促进双院协同育人机制的制度化实施,推进书院各学生组织运行。作为全校率先开展党员积分制考核的书院,三创书院积极实行“党员积分制”管理工作,规范党员群体的日常管理,提高学生党员的党性意识和服务意识,有针对性地做好学生党员发展、教育、管理和考察工作,以积分制管理激发学生党员新活力。



以组织育人为保障,打造“一院一品”特色

三创书院团委始终坚持“党建引领,群团共建”,开展魅力团学活动,加强书院学生第二、第三课堂的培养。贯彻“绿水青山就是金山银山”发展理念,践行“绿色”教育理念,打造书院育人品牌。结合书院数媒专业学生特长,成立泉大野生动植物保护志愿服务队,聘请福建省野生动植物保护协会志愿者委员会专业导师进行指导,开展理论宣讲与实践考察,建设书院“绿色”育人品牌;成立“绿色小讲师”团队,与泉三代成长营共同开展“绿色种子”系列教育宣讲活动,为成长营中的小朋友树立“保护环境,践行绿色生态”的意识,传递书院“绿色”育人理念。



组织协同育人,创新组织育人方式

三创书院秉承“创新创意创业”的书院精神,以书院IP为核心,成立三创书院小川小创工作室,工作室自成立以来,协同书院其他组织共同开展技能培训、IP文创作品设计、小川小创生日会等工作。小川小创工作室通过联动团委组织共同开展储英培训班、精英领航班培训课程,提升书院学生组织干部干事创新能力;联动学生会共同开展IP文创征集活动、小川小创生日会,将设计的作品转化为实体文创作品,并在生日会上开设创业练摊,营造浓厚的“创新创意创业”的书院育人氛围。


责任编辑:沈伟兵

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    泉州职业技术大学作为福建省第二批“三全育人”综合改革试点高校,积极探索构建职业本科“三全育人”新格局。