一、工作思路

军士教育学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以“成人”教育统领“成才”教育，践行“一线规则”，把学院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量压到学生中间，重点推进“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我管理”六方面工作，培养高素质高质量新时代军士生。

坚持围绕“一心双环”，实现“讲台育心”和“舞台育能”的互通共融，打通育人环节的堵点盲区，引入三方资源，用好四力，保障四亮，创新五平台，完善六型戎誉书苑。把学生社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地，促进学生德智体美劳全面发展，用一流学生社区建设服务一流军士生培养和一流学院建设。

二、基本原则

1、坚持党建引领，把牢育人方向。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以高校党的政治建设为统领，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性。通过在社区开设“思政大课堂”、“书记茶话会”、“我与导员谈谈心”等各项特色活动，发动党建力量参与育人，将思政工作做到学生日常生活中、做到学生心中。把坚持正确的政治方向贯穿于戎誉书院“一站式”建设的全过程、各方面。

                   图1：军士教育学院党总支副书记、院长钱胤嘉老师在学生社区给军士生开展“思政大课堂”

2、坚持力量下沉，统筹育人资源。将“一站式”社区建设纳入学院整体发展规划和人才培养大局。通过在学生社区开设各种功能室，邀请校内外心理健康教育专家学者入驻“戎誉书院兵心驿站”、邀请具有军旅背景的专任教师入驻“’兵王’职业生涯规划室”、邀请校内党政领导、青年教师等对学生工作充满热情且符合一定条件的老师们入驻“戎誉书院班主任工作室”等方式全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，合理设置目标任务，聚焦学生成长发展中的难点、热点问题，分步骤、有重点地取得突破。

                         图2：军士教育学院专任教师金晶老师在军士生宿舍指导学生整理内务

3、坚持学生中心，推进文化浸润。分院始终坚持服务学生、锻炼学生、培养学生，始终把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，突出学生的主体作用，激发学生参与社区自治的内生动力。强化自治自管的氛围，把规范管理的严格要求和寓教于乐的教育方式结合起来，引导学生健康成长、努力成才。组建军士生纠察大队负责社区内日常岗哨制度落实、一日生活制度执行情况以自治自管为方法，丰富社区管理文化；开拓“南泥湾”实践基地，以劳动教育为依托，丰富社区实践文化；建设社区榜样示范栏，以优秀学子为标杆，丰富社区积极进取的文化导向。

                    图3：军士教育学院分团委指导老师姜泽和军士生一起为“南泥湾”实践田播种、除草。

图/文  吴强

审核  马健津