一、学校切实践行“一线规则”，选优配强工作队伍扎根学生社区

（一）领导干部队伍深入一线

学校实行“三联系”工作机制，校级领导“周周进社区”，中层干部排班值守，与学生“天天面对面”，切实把“联系楼栋、联系支部、联系宿舍”工作机制落到实处。

校党委书记周保平深入宿舍与学生交流

校长胡昊深入宿舍与学生交流

组织“校长茶座”专题座谈会

校党委副书记、工会主席杨士恒亲自部署一站式学生社区工作推进

（二）导师队伍下沉一线

学校实行多元导师育人机制，现已组建5支导师队伍下沉到社区，加强对学生的教育引导和帮扶。

一是从有经验的思政名师中选拔出5名教师担任思想导师，对学生进行思想理论教育、品德教育和人文素质教育，助力学生成长成才。

二是在试点学院的辅导员队伍中选派8名专职辅导员组成职业导师队伍，进驻责任社区，开展日常思想政治教育及学生社区文化建设等工作。

三是从试点学院的专业教师中选拔出28名专业教师组成学业导师队伍，每天轮班深入社区，引导学生做好学业规划，帮助学生解决专业学习上的困难。

四是在校内外专兼职心理辅导队伍中选派5名心理咨询师组成心理导师队伍，每天轮班深入社区心理辅导中心，为学生提供“菜单式”心理健康咨询服务。

五是从后勤服务中心及相关服务人员中选拔50名具有较强服务意识和爱心的管理人员担任社区学生的生活导师。

专业教师深入社区指导学业

辅导员深入社区了解学生生活情况

二、活动育人与文化育人相结合，营造良好社区文化

（一）深化党的思想宣传

学校充分利用学生公寓宣传栏、公寓走廊、公寓公众设施空间，将党的精神谱系、习近平总书记对青年的寄语、社会主义核心价值观等内容上墙，让学生在潜移默化中受到感召。

公寓红色长廊

（二）营造以学生为主的文化氛围

以“水文化”为主题，建设水文化沙龙、水文化宣传站等水文化长廊，将校情校史、治水精神、工匠精神等党建和思政元素融入楼道文化。

公寓校情校史宣传

公寓水文化宣传

（三）开展以学生为主的社区活动

一是积极组织学生以社团活动、志愿服务等形式参与社区建设，通过“有困难找党员”、“公寓文化我建设”活动，深入挖掘社区劳动教育资源。

二是打造“三个平台”。打造党建工作服务平台，组织开展“说说身边好党员”活动，引导学生党员亮身份，做表率；打造“青年之家”工作平台，开展基层团组织建设、学生社团活动、等活动；打造“青春广场”成长平台，开展魅力社团评选、“百团大战”、“小水滴”讲校史、“小水滴”叙黄河等品牌活动；将“邢二朋”志愿服务引入社区，学生从社区管理服务的“旁观者”转变为“参与者”、“实践者”，从中得到锻炼成长。

学生们在扬帆广场举办活动

三是举办“宿舍文化节”系列活动，通过雅室设计大赛、舍徽设计大赛、叠军被大赛、摄影大赛、优秀宿舍长评比等活动，将育人文化注入宿舍一线，提升文化育人成效。

宿舍文化节系列活动之一

三、汇聚心育优质力量，护航学生成长成才

（一）依托学生社区心理辅导中心，专兼职心理咨询师积极开展心理咨询、心理危机干预、心理健康教育特色活动，助力学生成长成才。

专职心理咨询师在社区开展“减压团体辅导”活动

（二）建立心理宿舍点，搭建起学生与辅导员、班主任之间的“心”桥梁。宿舍心理点每天安排辅导员与班主任深入社区开展谈心谈话、指导学生学业、解决学生心理问题与实际问题，倾注爱心与温暖，开展“心理下午茶”、“心理有约”等特色心理团体辅导与心理专题沙龙活动，营造和谐美好的社区氛围。

辅导员开展谈心谈话

班主任开展心理辅导

开展“心理下午茶”团体辅导活动

辅导员开展“人际关系教育”主题研讨

学生在社区拍摄心理情景剧

四、建立以学生为主的社区工作队伍

（一）依托学生楼宇自律会平台，积极开展社区学生自我管理活动，积极促进学生管理自治、行为自律、价值自觉，塑造社区自我管理文化。

（二）遴选112名学生党员、入党积极分子担任楼长、层长、疫情防控网格长，承担楼栋安全管理、应急处理、秩序维护等工作。

（三）是选拔100名阳光心理联合会成员和200名优秀心理委员组成社区朋辈心理辅导队伍，在社区内广泛普及心理健康知识，开展心理素质拓展活动。

（四）建立一支由退役大学生士兵组成的国防教导大队。主要承担学校各项大型活动的志愿服务及秩序维护工作。

国防教导大队开展夜间训练与巡逻工作

自律会成员开展晚间查寝工作

朋辈心理辅导队伍在社区心理辅导站开展素质拓展活动

自律会成员开展“宿舍内务大比拼”活动