在我们的校园中，有这样一群人，他们落实立德树人根本任务，持续关注学生成长，创新大学生思想政治教育工作思路和举措，积极营造有利于实现学生全面发展的良好育人文化氛围和学习生活环境。他们中，既有根植讲台传道授业解惑的专业教师、班主任；也有陪伴学生成长，亦师亦友的辅导员、学院书记；还有尽心尽力为广大学子衣食住行，忙前忙后的宿管员、炊事员、清洁工、保安……

本网将开辟专栏，连续推出北方民族大学“三全育人”先进个人事迹，向更多人分享他们的故事，激发广大教职员工践行“为党育人、为国育才”的初心和使命，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，在教书育人岗位上勇攀新高峰、再创新业绩。

本期为您讲述：马克思主义学院思想政治教育192班班主任谭月娥老师的故事。

三尺讲台，她是手执粉笔、认真授课的思政课教师，语言交汇刹那思想碰撞；课堂之外，她是关爱学生、悉心教导的班主任姐姐。干在实处、走在前列、勇立潮头，教书育人，在无声处奉献付出，当好学生的引路人，她是马克思主义学院思想政治教育192班班主任谭月娥。

坚守思政阵地 做学生信赖的引路人

“2006年硕士毕业后，我来到北方民族大学，最初在学校教学质量监控与评价处从事行政工作，博士毕业后，我开始担任思想政治理论课教师。这些年，我参与并见证了新时代高校思想政治教育的发展历程，深切地感受到从党中央到教育部，国家民委再到自治区和学校，对思想政治教育的高度重视，给予了思政课教师越来越大的平台和越来越多的机会，让我们有着深深的使命感，不断努力，实现育人初心。”回顾这些年，令谭月娥感触最深的莫过于此。

而这份认可和给予，也促使谭月娥十多年如一日，坚守在高校思政课教育教学阵地上，向一届又一届的大学生传播着科学理论，讲述着中国故事，弘扬着中国精神。

近年来，我国思想政治教育工作走进新阶段，迎来大发展。用谭月娥的话来说，“讲课时，信心更强了，底气更足了！”作为青年骨干教师，她担任了马克思主义学院教育学心理学教研室主任、学院教工第二党支部书记等职务，先后承担了学院专业课《思想政治教育学原理》《教育学原理》《思想政治教学论》和全校公共课《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》等课程的教学任务。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。教学要入脑入心，对教师教学效果的考核不再仅仅是学生的考试成绩和论文的优秀率，更是课上学生们的“抬头率”……“千线万线”的要求最终都落在了思政课教师这根“针”上。在谭月娥看来，“好的思政课应该像盐，自然而然地溶于各种食物，供人吸收。”无论是在课堂上，还是在校园里，她总是积极融入学生的专业学习和日常生活，自觉地担负起思政课教师的责任和担当，做教学“有心”人，做学生“引路”人，教育引导学生树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，成长为可以担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

每次讲授新课，谭月娥都会做好充分准备，用什么案例，讲什么故事，她会做到胸有成竹。课堂上每一个生动有趣的故事，都传递着人生哲理和科学真理，潜移默化地浸润着学生的心灵。谭月娥认为，现在思政课备课包含很多方面：第一是准备各种相关资料，第二是完备上一次讲授内容的疏漏，第三是防备学生可能提出的任何提问……最后达到有备无患。课余在和同学们交流时，她还向大学生们推荐《习近平的七年知青岁月》等读本，鼓励大家同样是知识青年，可以从书中读懂中国的国情，找到榜样、找到目标、找准方向。

在课堂上，谭月娥是把思政课的教学能手；在课堂外，她更是思政教育的播种人，作为北方民族大学思想政治理论课教学创新团队成员，面向数学与信息工程学院、土木工程学院、经济学院全体教师作了“从伟大脱贫攻坚精神感悟党的初心使命”“党的十九届六中全会精神宣讲”等讲座；作为北方民族大学《国家安全教育》课程教学团队成员，为马克思主义学院、经济学院的本科生进行了题为《以总体国家安全观为指引，谱写国家安全新篇章》的教学；她多次参加全国、省、市的各类交流，服务社会，各类现场讲座服务数千人，前往宁夏同心阿拉伯语学校、内蒙古阿拉善职业技术学院、宁夏回族自治区消防救援总队，开展教育学、思想政治教育等专题培训；获得自治区教育系统优秀共产党员称号。

无私付出育新人 春风化雨润物无声

2021年7月，北方民族大学开展班主任聘任工作，谭月娥老师积极响应学校号召，向马克思主义学院提出申请。学院综合考虑到她具备相关学科背景、工作认真、责任心强，聘任谭月娥为思想政治教育192班的班主任。同年8月22日至9月5日，谭月娥参加了北方民族大学为期两周的班主任培训，并在培训结业式后正式履职，组织学生开展首个晚班会，校党委书记刀波对班级给予厚望——“做敢于发声、善于发声的思政人！”这是对同学们的激励，也使谭月娥再一次坚定了做好学生领航人的决心。

作为班主任，谭月娥积极参加班级活动、指导学生学业、处理突发事件、主动联系学生家长……她用实际行动演绎着班主任作为班集体组织者、教育者和指导者的角色，发挥着班主任在学生健康成长过程中的导师作用，肩负起思想政治教育192班领航人的神圣职责。

在新冠肺炎疫情学校封闭管理期间，谭月娥时刻关注班级群消息，与班干部、宿舍长保持联系，留意学生在微信朋友圈、QQ空间的分享。一天，她看到班里一位女同学在微信朋友圈发布了一条“智齿疼痛难忍，室友陪同去校医院”的消息，立即打电话询问学生情况，叮嘱宿舍同学做好陪护，并与这位同学保持联络，了解她的牙痛缓解情况。

谭月娥关心学生在疫情期间的学习、生活和心理，她与每个宿舍的学生视频交流，叮嘱同学们调整情绪，做好防护；通过家长群及时分享学校和学院抗疫情况，提醒家长注意学生的状态，与家长一起做好学生的沟通和疏导工作。疫情得到控制返校的第一个晚班会，她带了两包热乎乎的毛栗子，与学生分享。学生家长知道后，给她打电话说：“谭老师，你把我们孩子当你自己孩子一样关心，真是太感谢了！”

在马克思主义学院，大三学生在一学期学习结束后要提交一篇学年论文，开学初，谭月娥就在晚班会和课间让学生思考自己感兴趣的话题。国庆节后，谭月娥得知班里大部分学生还没有确定指导老师，她在晚班会后把这些学生集中起来，根据她们的兴趣点有针对性地推荐指导老师。在学生们都确定了指导老师后，她又主动和指导老师联系，询问学生的论文写作态度、进展和质量等。就是在这样一次次的督促和提醒下，学生们如期完成了学年论文，得到了指导老师的肯定，为毕业论文写作奠定了基础。

教师资格证考试也是本学期的重要任务。谭月娥学期初就督促学生复习，利用晚班会和课余时间对学生进行辅导，参加考试的42人中，有6人通过3门笔试可参加面试，27人通过2门笔试，5人通过1门笔试。

疫情得到控制后，谭月娥积极联系银川市第十八中学，组织学生到该校进行《道德与法治》课堂教学观摩。在参加完教学观摩返校途中，学生们迫不及待地分享感悟：“今天我们听课这个班的老师讲课真精彩！她的导课很有亮点。”“谢谢老师！今天真的是感慨良多！实践是检验真理的唯一标准！没有调查就没有发言权！”“我们要用发展的眼光看问题。”……学生们提前预约在教学观摩后的课堂交流过程中作总结发言，分享自己的感悟和思考，主动报名在课堂进行教学展示，课后撰写教案、录制模拟授课视频，开展教学反思，教学能力得到了提升。

期末考试后，谭月娥邀请2018级思想政治教育专业四位已经参加过教师资格证考试面试的同学进行经验分享，他们围绕面试流程、面试准备、面试技巧等进行了分享，并推荐相关网站和面试资料给准备教师资格证考试面试的同学，为他们顺利通过面试奠定了基础。

谭月娥深知要做好班主任就要深入了解学生，她主动与辅导员和任课老师交流，了解班级学生情况；通过与班委、宿舍长沟通，掌握班级总体情况；她在课堂上注重与学生互动、在课后常常与学生谈心谈话，把握他们的思想动态。为了更全面地了解学生的情况，谭月娥让学生提供家长电话，并与学生家长逐一联系，记录家长眼中的学生，分享学生在学校的表现，及时处理交流过程中发现的家长和学生间的问题。

“您好！请问是***的妈妈吗？我是他的班主任谭老师。”

“谭老师好！我早就想给您打电话了，怕影响您的工作。我没上过大学，孩子在那里不知道学的怎么样？他不愿意说在学校的情况。”

“孩子在学校一切都好。您和孩子平时联系是视频还是打电话？”

“我打视频，他很多时候都挂断，打一个‘忙’字过来。我再问的话，他就回复‘写论文，忙。’不语音，不视频，就是简单打几个字。”

……

这是谭月娥与某学生家长电话联系的片段，她与学生妈妈进行了近一个小时的交流后，给她提出了假期调整母子关系的建议。随后，谭月娥与学生进行谈话，起初学生情绪比较激动，列举了母亲对他的种种干涉，认为无法和母亲交流。在耐心与该学生交流了很久后，他情绪逐渐稳定下来，和谭月娥说了心里话，说自己在和妈妈交流过程中的苦恼。几次联系之后，这位学生的母亲意识到自己对孩子干涉太多，表示寒假要改变自己和孩子的相处模式，试着倾听和尊重孩子。学生也给母亲主动打了电话，交流逐渐由文字转向语音，也愿意接母亲的视频，母子关系得到了缓解。

在谭月娥的努力和付出下，思想政治教育192班先后被被评为校级“活力团支部”“五四红旗团支部”。同学们在积极参加学校、学院组织的演讲比赛、党史知识竞赛、职业生涯规划大赛、求职简历设计大赛、心理短剧等各种活动的同时，积极承担社团工作、疫情防控志愿者服务、社区宣讲等，在实践中锻炼和提升能力，增强班级凝聚力，营造了良好的班风和学风。目前，班里23人通过教师资格考试笔试（其中4人通过面试）；24人通过大学英语四级考试；6人通过大学英语六级考试；20余人考取了普通话证、计算机二级证等。

虽是第一次担任班主任，谭月娥利用自己的专业知识和多年工作经验，在日常的管理与教学中，她以理服人、以情动人，通过一个多学期的朝夕相处，她已经成为同学们心中的“模范老师”“知心姐姐”，她始终坚持用老师与朋友的双重身份，为学生照亮成长的路途，也博得了学生的爱。

谭月娥，马克思主义学院教师，教育学博士，副教授。学院教工第二党支部书记、教育学心理学教研室主任。承担《思想政治教育学原理》《教育学原理》《思想政治教学论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》等课程教学工作。发表论文10余篇；参编著作3部，出版专著1部；主持完成省部级及以上科研项目3项、教研项目2项，校级重点科研项目1项、一般科研项目5项、教研项目2项；参与完成省部级及以上科研教研项目5项、校级科研教研项目多项。2013年荣获宁夏第十二届社会科学优秀成果奖论文类二等奖。2017年荣获北方民族大学教学优秀奖。2021年荣获北方民族大学“我心中的思政课”教学竞赛暨教学展示活动三等奖。2021年荣获自治区教育系统优秀共产党员称号。指导思想政治教育专业本科生参加北方民族大学首届大学生教学技能大赛、第二届大学生教学技能大赛，分别获得文科组一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等名次，并代表学校参加全区高校大学生教学技能大赛。指导思想政治教育专业研究生参加第八届民族（地区）高校马克思主义理论学科研究生论坛，获得一等奖。