一、建立辅导员下沉“一站式”学生社区工作矩阵，夯实育人根基

建立辅导员下沉“一站式”学生社区工作矩阵，打破传统育人空间与机制的壁垒。辅导员走出办公室，走进学生社区，将工作阵地前移至学生生活的第一线。在社区内，设立辅导员值班室，打造集思想教育、心理疏导、生活服务于一体的综合育人平台。实施单人半日制辅导员值班制度，实现对学生的精准化、常态化管理与服务。

工作矩阵建立后，辅导员与学生的接触频率大幅提升，学生对辅导员的信任感也显著增强。通过日常走访等方式，辅导员能够及时了解学生的思想动态、学习情况和生活需求。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将党建工作与社区育人工作深度融合，有效提升了育人实效。

工商管理学院副院长薛健，在“一站式”学生社区与同学们交谈工商管理学院的工作安排。通过现场的交流问答，积极鼓励同学们指出宿舍、教学等方面存在的问题，提出了有关宿舍灯的供电不足问题，教学楼的一些教室没有窗帘导致黑板多媒体反光等问题。将同学们所反映的问题一一记下来并对一些简单的问题给出了解决方案。本次师生座谈交流会增进师生交流，助力学生成长，促进学生全面发展。

二、践行“一线规则”，深化师生沟通与帮扶

为进一步密切师生关系，引导党员干部、教职员工积极践行“一线规则”。党员干部带头走进学生社区，与学生进行近距离谈话，倾听学生心声，了解学生在日常学习、生活中遇到的困难。他们以自身丰富的人生经验和专业知识，为学生提出切实可行的见解和解决方案。

“一线规则”的实施，让学生真切感受到学校的关怀与支持，也让党员干部、教职员工更深入地了解学生需求，实现了师生之间的双向奔赴。据统计，自践行“一线规则”以来，师生近距离谈话次数达20次，累计解决学生各类困难30件，有效提升了学生的获得感和幸福感。

此外，定期开展“党建引领，共话成长”主题沙龙，以及师生座谈会等系列交流活动，邀请党员教师、领导干部，强化思想引领，切实筑牢了育人根基。

三、深化改革，推动育人力量下沉

以队伍入驻“一站式”学生社区为契机，深化教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革。在教育培养模式方面，鼓励学生积极参与志愿服务、创新创业等活动，培养学生的实践能力和社会责任感；在协同育人体系方面，加强各部门之间的沟通与协作，形成育人合力；在支撑保障机制方面，加大对学生社区的资金投入，完善社区基础设施建设，为育人工作提供坚实保障。

通过一系列改革措施，管理力量、思政力量、服务力量成功下沉学生社区。学生在社区内就能享受到全方位的教育服务，学习生活更加便利高效。同时，将继续深化队伍入驻“一站式”学生社区工作，不断探索创新育人模式，进一步完善育人机制，持续发挥党建引领作用，推动全员育人工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。