学生社区是学生在大学期间重要的生活和学习场所，也是通过触角延伸加强思想政治工作重要的阵地。2019年，教育部大力推动“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，华南农业大学在近10年的学生社区工作实践探索基础上，将“一站式”学生社区建设作为“三全育人”综合改革重要抓手，推进“十大育人”更加贴近学生、结合实际、彰显成效。

近年来，华南农业大学将学生社区建设与学校构建思想政治工作体系、“三全育人”体制机制建设、一流人才培养等重点工作深度结合，通过注重把握育人高度、提升育人温度、挖掘育人深度、拓展育人宽度，着力强化党建引领、推动队伍下沉、促进社区融合发展、发挥学生主体作用，不断深化“一站式”学生社区内涵建设，切实提升思想政治工作质量，有力支撑学校“双一流”建设。

一、注重把握育人高度，着力强化党建引领，完善“一站式”学生社区工作体系

将“为党育人、为国育才”使命任务融入到学生社区建设中，以党建为驱动，优化体制机制，突出社区育人的政治导向、价值导向和实践导向。着力强化党建引领上下贯通的社区育人体系，成立“一站式”学生社区综合管理模式建设领导小组，党委书记、校长任组长，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系；压实各学院社区工作责任，制定学校《“一站式”学生社区综合管理模式建设工作方案》，明确社区育人具体任务要求。着力强化党建有效覆盖，在学生社区持续实施“党旗飘扬社区工程”，22个学院全部成立社区党建工作站，成立180个楼栋临时党支部与347个临时党小组，让支部建在楼栋里，实现楼栋全覆盖。制定了《学生社区楼栋临时党支部工作规定》和《学生社区楼栋临时党支部组织力提升计划实施方案》，明确了楼栋临时党支部的工作职责，进一步延伸基层组织手臂。

图1：教育部党组书记、部长怀进鹏来校调研“一站式”学生社区建设

二、注重提升育人温度，着力推动队伍下沉，深入社区支持学生成长

将教书育人和指导学生贯穿“一站式”社区建设全过程，坚持让育人力量下到学生社区，保障支持学生成长成才。推动领导干部下沉一线，学校、部处、学院领导干部带头践行“一线规则”，常态化开展“书记面对面”“校长有约”“书记院长午餐会”“思政第一课”等社区活动，定期面对面与学生交流，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。推动学工队伍扎根一线，由学工部（研工部）负责同志分别担任学校五大学生社区的“区长”，组织学工干部常态化走进学生社区开展工作，强化校院社区育人协同；优化辅导员“双进”社区机制，要求全体辅导员“进驻”学生社区办公和新入职辅导员前4年“进住”学生社区生活，在学生社区与学生同吃、同住、同生活、同成长，发挥辅导员前沿载体和力量的作用，奋力打通育人“最后一百米”。推动专业教师深入一线，招聘优秀专业教师担任学业辅导员、班主任，引导专业教师深入社区指导学生学业发展、科研训练、技能实训、项目实践、生涯规划等工作；定期邀请思政课教师常态化走进学生社区开展“思创读书会”等形式多样的师生互动交流活动；定期举办“青蓝”博士生沙龙、“永根大讲堂”、“燕山论坛”等各类学术交流活动，进一步加强专业化的育人资源供给，有效提升社区思想政治工作的专业化水平。

图2：专业教师在学生社区与博士生交流

三、注重挖掘育人深度，着力促进社区融合发展，提升思政育人亲和力

坚持完善学生社区育人平台布局，促进社区工作与学生生活、管理服务、学业发展、创新创业教育、职业指导等深入融合。坚持让各类育人平台融入学生发展需要，持续拓展“一园四平台多站点”党建与思想政治教育实务化平台建设，将育人平台布局到学生社区各个角落，促进“十大育人”和社区治理充分融合，让学生得到近距离、全方位的各类指导和服务。坚持将社区育人与一流人才培养相结合，在学生社区成立“卢永根书院”，建设书院社区育人平台，构建“课堂教学-社会实践-社区生活”三环相扣的全方位育人体系，突出学科交叉，加强不同学科学生互动交流，深化“知农爱农”拔尖创新型一流人才培养体系改革，全面实现学校拔尖创新型人才培养的书院制教育模式的试验区。坚持突出社区文化育人，将社区思政教育与校史红色资源、农业传统文化、中华传统文化、卢永根同志先进事迹学习教育相融合，既做好实体宣传，也打造“移动式思政课堂”，深入开展学生社区“五进五讲”活动和红色文化“五个一”浸润计划，让党的创新理论主旋律唱响在学生社区，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心；推动五育融通文化形成，在社区举办“一站式”学生社区体育文化节、农耕趣味运动会、荧光夜跑、社区篮球赛等社区体育活动，推进高雅艺术进社区，举办草坪音乐会、校园十大歌手大赛、书画艺术作品大赛，常态组织学生开展社区劳动，在学生综合评价中突出德智体美劳的发展要求，引导学生形成全面发展意识。

图3：辅导员深入学生社区开展谈心谈话

四、注重拓展育人宽度，着力发挥学生主体作用，促进学生共同成长

将学生作为学生社区治理的主体力量，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务和自我监督的作用，强化朋辈互助，促进学生共同发展。加强学生社区网格管理，构建“学生社区自我管理委员会-楼管会-宿舍”的三级工作格局，实现学生宿舍“栋栋有楼长、层层有层长、一室一舍长”“到片-到楼-到人”的网格化工作模式，夯实网格化社区心理防护体系，行为规范管理和思想引导更加紧密结合。加强榜样育人作用发挥，每年评选“华农之星”“社区党员之星”等优秀学子代表，开展“青春榜样·华农之星”社区巡回宣讲活动，突出模范引领作用；充分发挥助理班主任、朋辈心理委员、学业导生、军训教官团、青廉社等学生群体在学生社区中朋辈育人的作用。加强社区服务便利化，有效发挥各社区学生服务中心的载体作用，发挥学生党员和骨干作用，将志愿服务与社区工作结合起来，服务各项学生日常所需求的事务。

图4：华农之星进社区宣讲青春榜样故事

通过推动“一站式”学生社区建设来加强和改进学校学生思想政治工作，学生社区育人有力支撑人才培养，取得积极成效。一是“一站式”学生社区逐渐成为基层党建的“新堡垒”。通过完善学生社区党建组织体系，延伸基层组织手臂，学生党建载体得到有效拓展，学生党员作用发挥更加彰显。学生入党的积极性得到激发，2023年本科一二年级超七成学生递交入党申请书,与三年前相比，提升近15%；学生党员和骨干有效参与处置学生突发事件累计100余项，有效减少学生极端突发事件的发生。1个博士生党支部入选全国“百个研究生样板党支部”。二是“一站式”学生社区逐渐成为思政教育的“新课堂”。推动各育人力量下沉社区、各类育人资源汇聚社区，学生社区逐渐成为学生思政教育的“第三课堂”。依托社区创新创业育人平台，搭建全方位、立体式的“学科竞赛+”体系，在近 5年中国国际大学生创新大赛和“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中获得47项国赛奖项，其中2个项目斩获“互联网+”全国总决赛金奖，1名学子获得教育部第二届中华创新创业英才奖，学校获评首批国家级创新创业学院和全国高校毕业生就业能力培训基地。“思政社区”育人项目入选教育部2021年度高校思想政治工作精品项目。教育部思想政治工作司司长魏士强等领导多次来校调研“一站式”学生社区建设工作，高度肯定我校学生社区工作育人成效。三是“一站式”学生社区逐渐成为实践服务的“新基地”。依托学生社区党建与思想政治教育实务化平台，推进思想引领、班团建设、学业帮扶、心理辅导、就业指导、生涯规划、经济资助等学生管理服务工作进社区，打造“十分钟服务圈”，学生社区精准管理服务成效进一步显现。近3年，学生对辅导员管理服务满意度均在95%以上。学校推动社区实践育人与社会实践育人相融互促，学生服务乡村振兴战略和“百千万工程”的热情高涨，近 5 年组织近 2000 支队伍 2.5 万余名师生奔赴乡村振兴一线；2024年组织开展“万名学子乡村大调研行动”，推动学生在乡村振兴的大舞台上建功立业。

学校在推进“一站式”学生社区建设中，形成了三点经验启示：一是坚持党建引领，强化顶层规划设计，是推动“一站式”学生社区建设的机制保障。二是坚持协同育人，注重育人资源汇聚，是推动“一站式”学生社区建设的关键所在。三是坚持以生为本，突出学生主体地位，是推动“一站式”学生社区建设的内生动力。