为落实教育部、省教育厅关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作要求，沈阳音乐学院发挥自身优势，围绕立德树人根本任务，通过“五个加强”推进全方位育人格局，落实“一线规则”，推动把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，助力学生成长成才

一、加强制度建设，让学生“安心”

学院党委高度重视，制定《沈阳音乐学院领导干部深入基层联系学生工作实施方案》，建立学院领导班子成员，中层领导干部深入社区一线联系学生制度，了解学生学习、生活和工作动态，推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生心坎上。2022年，学院领导班子成员、相关职能部门、各二级院（系）相关工作负责人累计到社区与学生交流达六十余次，为学生解决急难愁盼问题，做到常态化联系学生，拓展联系途径，增强联系效果，让学生“安心”。

二、加强“三级管理”，让学生“放心”

校园封闭管理期间，学生宿舍建立“三级管理”工作模式（楼长、楼层长、寝室长），充分发挥党员、学生干部和志愿者的作用，每日进行常态化巡视，做好学生每日晨午晚检体温记录的检查工作，并提醒学生及时填写《体温监测登记表》，积极引导学生养成良好的学习、生活习惯。同时，建立了“1237”检查督察制度，做到层层落实，层层检查，层层留痕，最大限度的保障学生的健康和安全，让学生“放心”。

三、加强一线力量下沉，让学生“暖心”

为推动社区“队伍进驻”工作，设立学生社区辅导员谈心谈话室和辅导员值班室，2022年下半年，组织近40名辅导员轮流驻校值守70余天，有序组织学生错峰就餐、核酸检测、晨午晚检、消毒消杀和外出就医等工作。通过建立寝室长微信群，举办寝室开放日等活动深入了解掌握学生思想动态，及时回应学生诉求。校园封闭管理期间，累计解决学生急难愁盼类问题17项，日常生活类问题75项，让学生“暖心”。

四、加强志愿服务，让学生“舒心”

按照《沈阳音乐学院2022年秋季学期学生返校工作方案》有关要求，建立学生返校工作台账，充分发挥志愿者作用，组织在校学生志愿者前往“三站一场”，提供接站服务。学生返校后，组织社区学生志愿者负责各公寓楼内一日三餐及水果的有序供应，得到了学生的认可。在全国英语4、6级考试期间，组织百余名教师和部分学生志愿者，全程闭环管理，为考生保驾护航，确保我院学生“零感染”，让学生“舒心”。

五、加强服务保障，让学生“省心”

为排除安全隐患，学生社区持续开展专项安全大检查的活动，并将检查结果第一时间反馈，做到发现问题及时整改。积极开展公寓安全知识培训，提升学生安全意识、增强自救能力。对学生出现身体不适等症状的学生，社区工作人员立即行动，提供送药、送餐上门服务。针对因疫情不能返校领取个人行李的学生，学生社区积极组织力量为学生打包并邮寄行李，累计邮寄642件，全力解决学生后顾之忧，让学生“省心”。