一、建设背景

为深入贯彻落实教育部《关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设的实施意见》，重庆城市职业学院立足“三全育人”目标，依托7个学生社区与二级学院深度融合的独特架构，创新构建“队伍下沉、资源聚合、服务直达”的社区育人体系。学校始终秉持“以学生为中心”的育人理念，将党建引领、专业指导、学生自治、社会协同四大力量全面压入社区一线，打造“社区即课堂、服务零距离”的育人新生态，形成具有高职院校特色的“一站式”学生社区建设模式。

二、党建领航：筑牢“1”个核心，凝聚育人向心力

学校自开展“一站式”社区建设以来，由校党委书记牵头、党委学生工作部组织筹备，由学校党委书记、校长履行第一责任人职责，形成党委统一领导、相关部门分工合作、全员协同配合的学生社区育人工作格局。现七个学生社区均设立社区党支部，将党建与社区治理深度融合，社区党支部书记由各二级学院党总支书记担任，各二级学院专职辅导员入驻社区，确保党建与业务同频共振，将解决学生实际问题摆在首位。

三、专业赋能：激活“7”个阵地，提升服务精准度

七个学生社区以“队伍入驻、服务直达、成长赋能”为核心，通过辅导员扎根一线、专业教师下沉指导、学生自治网络激活等多维举措，推动育人力量深度融入社区生活场景，打造全员参与、全程覆盖、全域联动的“一站式”社区育人新生态。

1. 辅导员常驻社区：打通服务“最后一公里”

学校推行“辅导员+社区”包干责任制，7个社区均配备专职辅导员，实行“社区办公、动态巡查、24小时响应”工作机制，将思政教育、学业指导、心理关怀精准送达学生身边。2024年，社区辅导员累计处理学业规划咨询、人际矛盾调解、心理危机干预等各类问题300余件，响应率达100%。

2. 专业教师下沉机制：打造社区“第二课堂”

创新实施“社区导师制”，从7个二级学院遴选骨干教师组建“技能大师工作室”“创新创业指导站”，推动专业教育从教室向社区延伸。导师团队每周固定3晚进驻社区，开展“订单式”服务，通过“社区晚自习答疑日”，受益学生覆盖率达85%。

3. 学生自治网络：激发社区内生动力

构建“学生楼长-层长-寝室长”三级自治体系，组建由20名学生骨干构成的“社区议事会”，自主制定《社区文明公约》等制度，2024年成功调解宿舍矛盾30余起，推动社区公共设施改造建议落地10余项。实施“学长帮扶计划”，选拔高年级学生担任“社区成长伙伴”，开展“1+1”结对帮扶，累计为新生定制个性化学业规划书800余份。

四、成长赋能：激活‘N’种可能，释放发展新动能

学校紧扣职业教育“类型教育”定位，以学生社区为“多元成长试验田”，打破传统单一评价体系，构建“技能提升+双创实践+志愿服务+文化浸润”的N维发展路径，让每个学生都能在党建引领下找到专属“出彩赛道”。学校通过“大数据画像”精准识别学生兴趣与潜能，配套“资源包+导师团”支持机制，实现“一人一策”成长定制：技能型学生可参与“社区工匠认证计划”、志愿先锋可加入“乡村振兴服务队”、创业新锐可入驻“社区创客空间”，社区内一名学生可同时拥有“技能达人”“志愿标兵”多重身份标签，真正实现“成长不设限，发展有动能”。在党建引领的价值观涵养下，N种可能的探索始终与“技能报国”同向同行，为新时代职业教育育人改革注入鲜活生命力。

五、未来规划：深化融合，辐射示范

学校未来将以“数字化赋能、区域化协同、社会化延伸”为方向，持续推进“一站式”学生社区建设迭代升级。一是数字化升级，开发“城职社区通”专属APP，集成课程学习、活动预约、报修反馈、生涯规划等20项功能，构建“数据一屏统览、服务一键触达、成长一路护航”的智慧社区生态，实现服务效率提升30%；二是校际联盟，未来争取与10所职业院校共建资源共享平台，年均举办社区文化交流、产教对接活动5场以上。