为进一步提升大学生精神卫生和心理健康意识，提高大学生心理调适能力，宣传普及心理健康知识，推进大学生心理健康工作，我校会计学院于9月1日-10月11日开展了“关爱大学生心理健康”专项工作，多措并举促进大学生心理健康发展。

组织学习交流，强化辅导员心理健康教育能力

9月25日，会计学院在图书馆大研讨室召开了“9月学生工作例会”。会议过程中，心理专员杨秋菊分享了《心理咨询基本功技术》学习心得以及参加“2023年高校心理健康教育工作队伍专题培训班”的学习收获。党总支书记姚转花强调辅导员要注重心理健康教育的时效性，确切掌握班级学生的心理健康状况，定期搜集学生心理健康发展数据，学会设计以自身为教育主体、以班委会为主要协助力量、以学生寝室为心理管控单位最小的“班级心理健康教育工作体系”，从而达到有效提升大学生心理健康教育的效果。

开展谈心谈话，筑牢学生心理健康“防线”

为营造积极健康、轻松和谐的人际交往环境，科学全面的了解学生心理健康状况，自本学期开学以来，辅导员们通过寝室走访、面对面交流等形式密切关注学生的情绪和心理动态，通过交流疏解大学生学业、生活、情感等方面的压力与困惑，同时还与部分家长进行家校联动，共筑大学生心理健康“防线”，提升大学生心理健康调适能力。

召开主题班会，提升大学生自我关爱意识

为更好地宣传普及心理健康知识，10月7日-11日，会计学院各班召开了以“关爱自我，接纳自己”为主题的班会，辅导员认真指导、班委积极策划，各班组织开展了主题鲜明、各具特色的班会，其中有22会计五班的“爱自己是终身浪漫的开始”、23会计八班的“你不必完美 你只需精彩”、21智会一班“给心灵一份呵护，让生命无限美好”等，同学热情参与其中，提升自我认知，学会关爱自我。

此次“关爱大学生心理健康”专项工作是会计学院扎实做好心理健康教育工作的一项重要举措。心理健康与大学生的生活学习、人际关系、个人情感有着密切联系，会计学院将着力培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，全面提升心理育人质量，促进大学生全面发展。

 （供稿：会计学院）