——新疆天山职业技术大学“一站式”学生社区建设情况

新疆天山职业技术大学高度重视学生社区建设，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持立德树人核心地位，聚焦新疆工作总目标，提高政治站位和工作精准度，在落实落地上下功夫，在创新求实效上下功夫，自2021年7月以来，学校着力打造“四级管理”体系、“四支队伍”建设、培育“四自能力”、完善“四个维度”的社区育人模式，扎实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、突出党建引领，构建“四级管理”体系

加强统筹规划，制定社区建设实施方案，学校党委会议专题研究部署，完善党委统一领导、党政齐抓共管工作格局，在学校层面成立了学生管理二处（学生宿舍管理办公室），学院配置负责学生思政和管理工作的副院长和学管秘书，每栋学生宿舍楼成立一个宿舍管理科，每间宿舍设立一名宿舍长制，构建“学校—学院—楼栋—宿舍”四级网格化社区治理体系，筑牢学生“党建+思政”前沿阵地。整合资源力量，筑牢基层堡垒，在学生管理二处设立党支部，每栋宿舍楼建设“党团活动室”，推动各学院党支部、基层团组织全员进驻楼栋，着力锻造一批坚强有力的社区基层党团组织。注重以点带面，设立党员、团员学生宿舍和民族团结模范宿舍，推进党员学生、学生干部先锋模范，切实发挥示范引领作用。

二、强化力量协同，夯实“四支队伍”建设

深入推进“三全育人”综合改革，着力构建以“四支队伍”建设为重点的协同育人机制。一是加强辅导员队伍建设。学校按照1:188的比例，建设了57名专职辅导员队伍、25名兼职辅导员队伍。始终坚持“全员住校制”，推动全体辅导员进驻社区，与学生“五同”（同学、同住、同吃、同劳、同乐），落实全员、全过程、全方位保障；组建辅导员宣讲团，选树“最美辅导员”，开展辅导员“职业技能大赛”，提升辅导员社区管理能力。二是加强班级导师队伍建设。落实党委、校委会领导“七个一”活动，联系一个学院、一个党支部、一个班级、一个食堂、一个社区（一栋学生公寓）、一个宿舍，全覆盖七个学院、11个学生社区（学生公寓楼），配备学院、班级导师，发挥“人生导航、专业领航、心理护航、职业助航”作用。三是加强班主任队伍建设。坚持班主任“一带两查”制度，要求班主任每天坚持查宿，进入学生社区，关心学生宿舍生活和学生思想情绪，时时掌握学生动态，发现问题及时整改。四是加强学生政治指导员队伍建设。选拔优秀学生党员、团干部担任学生政治指导员，进入低年级学生宿舍和重点班级学生宿舍，坚持以老带新、以大带小，配合学生社区抓好学生宿舍的思想和安全工作，履行“教导员、安全员、物管员、信息员、卫生监督员”职责。同时，在学生宿舍选树“最美大学生”，通过“三进两联一交友”“一交三互”“青春大舞台”等平台，让身边人讲身边事、育身边人。

三、深化内涵培养，抓实“四自能力”教育

学校结合职业本科教育特点和人才培养方案，创新开展了“四自能力”教育教学和学生社区管理模式，引导学生自觉融入社区建设。一是提升自主学习能力，学校创新开展“三段式”教育教学，将课前预习、课堂做笔记和课后复习融入课堂和课外，提升学习自主学习能力，推动实现“要我学”向“我要学”、“老师教得好”向“学生学得好”转变，教育学生充分利用课余时间、休息时间，把学生社区（宿舍）打造成学生自主学习的园区。二是推动自我管理能力。通过学生会、协管员等学生自治力量做好社区服务，设立校园劳动日，打造“三级劳动课堂”，动态学校、学院、宿舍卫生清理与维护。设立学生社区“值日”制度，推进“十项十分制”，确保学生社区、学生个人宿舍不出现卫生脏乱差和不出安全问题。三是搭建自我教育平台。在培育学生政治指导员，遴选高年级学生骨干帮助低年级学生，营造思想、学习、生活“三互助”朋辈教育新生态的基础上，激发学生自觉成长动力，以社区、宿舍为单位开展相关活动，提升学生自我教育能力。四是强化学生自我服务能力。学校结合职业本科大学特点，特别是职业教育动手能力、实践能力的培育，着力把学生社区打造成“第二育人课堂”，铸牢学生“一屋不扫何以扫天下”的思想意识，提升自我服务能力，确保学生社区和学生个人宿舍“卫生知干净、物品知摆放、安全知措施”。

四、实现高效治理，完善“四个维度”工作。

学校按照“信息化、精细化、一体化、个性化”工作理念，着力打造平安校园、平安社区、平安宿舍。一是加强信息化治理。搭建“钉钉群”“微信群”学生信息统计和打卡平台，推广应用《中国大学生心理健康筛查量表》和心理健康网络测评系统，建立在校学生心理健康档案，提高心理健康素质测评覆盖面，推进数据赋能，动态掌握学生思想，实现人员定位、健康打卡、奖助评优等多项功能。二是加强精细化服务。加强社区学生事务服务，学院领导、班主任深入学生宿舍查宿了解学生需求、思想情绪和突出问题。聘请专职校工、设立协管员岗位推动后勤、安保等服务力量进驻社区。三是加强一体化保障。各学生公寓（社区）打造党团活动室场所，借助人文学院美术设计等专业力量，征集学生书画作品，建设社区（宿舍走廊）文化，打造融“沉浸学习、交流研讨、文体生活”于一体的成长空间。四是加强个性化咨询。马克思主义学院建设大学生心理健康辅导中心和辅导站，将心理健康与职业生涯规划相结合，优化线上咨询预约模式和520、525线下教育载体，学校领导和班主任电话开通24小时咨询、反馈、援助热线，提供全方位的心理疏导，服务学生健康成长，真正做到想学生之所想、急学生之所急、排学生之所忧、解学生之所难。

通过加强“四位一体”社区建设，探索学校“一站式”育人新模式，进一步加强社区党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理等六个方面的工作，强化目标导向，坚持改革驱动，拿出真招实招，着力打造富有学校特色、体现思政要求、贴近学生实际的学生生活园区。