新疆工程学院始终坚持以学生为中心的教育理念，坚持把心理育人融入大学生思想政治教育之中，积极探索，不断创新，着力构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预平台、保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，扎实推进心理育人工作，助力学生成长成才。

      教育教学体系健全。我校设立有心理健康教研室，共有专兼职教师20余名，开设以《大学生心理健康》公共必修课为主（32学时，2学分），《女大学生心理健康》、《心理学与我们》等3门选修课（1学分）为辅的心理健康课程教育教学体系，实现了心理健康教育全覆盖，充分发挥心理健康教育课堂教育主渠道作用，切实提高“心理育人”实效性。

      实践活动形式多样。我校以“5·25”全国大学生心理健康日、“3·25”校大学生心理健康日以及“10月10日世界精神卫生日”为契机，通过专题讲座、电影赏析、辩论赛、读书分享会、游园会、心理情景剧大赛等活动广泛开展心理健康宣传教育，在全校范围内营造了人人关注心理健康、人人是心理健康宣传员的良好氛围。同时，自2019年至今，我校将团体心理辅导活动与新生适应教育、班级建设相结合，实行大一班级团体心理辅导全覆盖，有效促进了班级同学之间的沟通交流，增强了班级凝聚力。

      咨询服务方便快捷。我校在各校区建有心理咨询室，落实心理咨询进学生社区，开通线上心理咨询预约以及心理自助系统，为学生提供7×24的心理咨询服务，确保做到“学生需要，我们就在”全天候呵护学生心理健康。

      预防干预科学有效。我校构建了“宿舍-班级-学院-学校”四级心理危机预防干预网络，通过选派心理咨询专兼职老师外出培训、举行校内辅导员班主任心理健康业务知识培训、开展心理委员培训和心理委员技能大赛等方式提升各级人员的危机预防干预能力。通过实行心理健康专职老师包联学院，为各学院开展心理健康工作提供专业指导；全覆盖开展心理普查、一对一约谈，精准把握学生心理状态；落实学生心理动态周报工作机制，及时掌握学生心理动态；制定《心理问题学生管理办法》，做到分类建档管理、定期研判、动态调整；对特定节点可能激发学生心理危机的情况提前向学院发出预警，如考试之前提前关注考试作弊学生、补考前及毕业答辩前提醒关注留级以及无法正常毕业的学生等。经过不断探索，逐渐形成了一条适合学校实际的“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预防体系。2021年，我校与自治区第三人民医院签订医校合作协议，实现了心理医生进校园开展专题讲座、督导心理问题学生案例研讨，开通了心理问题学生转介诊疗绿色通道。

      平台保障全面落实。学校拥有一支专兼结合的心理咨询队伍，按照每年每生均不低于10元的标准拨付心理健康专项经费。2022年我校投资150万元新建了600平方米的标准化心理健康教育中心，有预约接待室、团体辅导室、音乐放松室、智能宣泄室等20余个功能室，将为学生提供一个设施完善 功能齐全、服务周到的心理保健场所。