近年来，陕西工业职业技术学院将心理育人作为“一站式”社区建设的重点，立足学生实际，实施“四心四度”心理育人工程，实践形成了具有本校特色的心理育人模式，满足了学生的个性化需求。

——“耐心”切入，增加“深度”把好教育教学。创建横向由各职能部门协同参与、分工负责，纵向从学校到宿舍的“一站式”社区心理育人平台，完善“线下必修+线上选修+心理微课+实践二课”的立体化课程体系，积极打造“情景浸润式”的深度心理课堂，全面帮助学生自我成长，提升学生心理素质。线下为新生开设《大学生心理健康教育》必修课程，2学分，由16学时的理论课和通过参加讲座、团辅等16学时的实践课组成，共计32学时；作为对必修课的拓展，线上面向全体学生开设多门网络选修课，满足了学生兴趣和个性化发展；实践二课是由朋辈互助工作坊、心理协会社团实践、心理育人季等活动组成的“第二课堂”，并将其纳入“第二课堂成绩单”。每年开展“新生适应”“自我探索”“团体凝聚力”“心灵减压”等主题活动50余场；直接参与人数6000余人次，有效提升学生心理素质，增加了育人深度。

——“融心”推进，提高“精度”把稳咨询服务。充实“一站式”社区心理咨询队伍，构建“自助-他助”、“个体-团体”、“线上-线下”三维心理咨询帮扶形式，实施“心理困惑学生团辅计划”、“班级学生朋辈互助计划”、“咨询师专业成长计划”等六项计划，实现对学生精准有效帮扶。在社区设有心理咨询中心，学生通过电话、微信小程序“阳光心晴助手”、心灵树洞QQ群及现场方式进行预约咨询，同时开通24小时咨询热线；学校通过教学、网站、宣传册、公众号、参观周等途径扩大宣传，学生对心理咨询中心的知晓率达到100%。

    ——“创心”助力，拓展“角度”把牢实践活动。进一步创新活动载体，围绕德智体美劳多角度开展 “一站式”社区心理实践活动。“以德正心”，通过系列讲座、优秀大学生宣讲会等引领学生心灵成长；“以智育心”，通过心理健康知识竞赛、学习动能团体辅导等帮助学生树立正确的学习观；“以体健心”，通过心理趣味运动会、手语操大赛等引导学生科学运动；“以美润心”，通过心理绘画大赛、心悦读大赛等活动倡导学生在发现美欣赏美中提升自己的心灵美；“以劳强心”，通过劳动创造最美宿舍、敬老院志愿服务等活动培养学生在参加劳动实践中磨练意志品质。每年举办心理健康教育系列活动30余项，100余场，发放各类心理知识宣传品3万余份，直接参与学生达3万余人次，为我院师生营造了关注心理、健康成长的氛围，活动取得良好效果。

    ——“牵心”链接，深化“广度”把紧预防干预。通过“校院链”即学校心理健康教育工作领导小组统领、心理咨询中心部署、二级学院实施实现校园内部协同，编制了辅导员、班主任《大学生心理健康教育工作指导手册》，年均开展心理危机预防干预专题培训2次，线上线下参与师生2万余人次，规范指导学生工作部门、心理委员、宿舍长心理危机识别、预防与干预；通过“家校链”即创建家庭信息数据库、制作《心理健康家长手册》《致新生家长的一封信》、新媒体推送、重点关注学生家庭电话回访等方式，强化家庭与学校间的沟通和互动，向家长普及心理健康知识，引导家庭在面对心理危机时更好的履行参与义务，做到心理问题早沟通、早干预，形成育人合力；通过“医校链”建立从学校心理健康教育机构到校医院、专业精神卫生机构的快速危机干预通道，目前与陕西省心理卫生协会、咸阳市中心医院签订了共建协议，建立了医校联动机制和心理危机转介绿色通道，确保危机学生第一时间就医治疗。3年来，我校成功干预自杀行为、自杀意念的心理危机事件20余起，有效预防了恶性心理危机事件的发生。