近年来，武汉信息传播职业技术学院深入贯彻落实新时代高校立德树人根本任务，紧密围绕“三全育人”综合改革要求，积极探索学生社区治理新模式。经过系统规划与实践探索，成功构建并有效运行了以“1个线上主阵地、4个主题综合站、N个品牌活动阵地”为核心骨架的“1+4+N”学生社区综合管理模式，显著提升了学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的“四自”能力，绘就了一幅学生自治管理与社区育人深度融合的生动图景。

一、 聚智增效：形塑学生自治的“体系叙事”

项目坚持以系统思维推进学生社区治理现代化。聚焦“体系构建+效能提升”，着力打造线上线下相结合、服务管理相协同、文化育人与实践锻炼相促进的学生自治管理新格局。

一是聚焦核心引领，建强线上服务“主阵地”。规划建设并上线试运行集信息查询、事务办理、在线互动于一体的“学生线上事务大厅”。初步实现了网络充值、校园报修、出入申请、学生证办理等业务的“一网通办”，显著提升了服务学生的效率与便捷性，打造了数字化时代服务学生、引领思想的核心平台。

二是聚焦片区赋能，筑牢主题育人“桥头堡”。围绕“厚德、尚学、精业、力行”四个维度，初步完成了四个主题片区的物理空间标识、功能定位与环境营造。各片区结合自身主题常态化开展特色活动：“厚德”片区聚焦红色文化宣讲与社会主义核心价值观教育；“尚学”片区组织学术沙龙与“读书分享会”；“精业”片区链接“访企拓岗促就业”资源；“力行”片区推动劳动实践与“创业沙龙”。四个片区已成为开展思政教育、学业支持、生涯规划、实践锻炼的核心物理空间和文化主阵地。

三是聚焦品牌活化，拓展多元育人“主渠道”。成功孵化和培育了“百变经典”红色主题展演、“红色剧目”展演、“红歌比赛”、“蒲公英志愿服务队”、“草地音乐节”、“端午文化体验活动”、“彩虹跑”、“彩虹志愿队”等一批具有影响力的品牌活动。累计开展各类社区文化活动约152场，初步形成了“一院一品”的特色活动矩阵，吸引了大量学生参与，营造了高品质、多元化的社区文化育人氛围。

二、 聚创领潮：构建自治管理的“实践范式”

基于校园文化场域，聚焦“机制创新+智慧赋能”，成功打造了学生自治管理的有效“实践范式”，让学生社区治理“接地气”“聚人气”“有生气”。

一是夯实协同思维，拓宽治理体系“覆盖面”。初步制定了“网格化”自治管理实施方案，完成了部分楼栋、楼层的学生网格员选拔与培训，细化了治理单元。积极探索功能性党支部进社区，发挥学生党员在网格治理中的先锋模范作用，将党的政治优势、组织优势嵌入社区治理结构。

二是激发队伍活力，铸造自治人才“生力军”。打造“教师引导+学生主体”的人才培养组合。通过开展网格员培训、组织沙龙交流等活动，引导师生在社区治理实操中提升能力。项目期内，相关培训与交流活动覆盖师生数千人次，有效锻造了基层治理的核心力量。

三是聚焦育人成果，凝聚素质评价“牵引力”。 创新上线“素质成绩单”系统，将学生在四个主题片区和N个品牌活动中的参与表现，纳入厚德、尚学、精业、力行四个维度的监测与数字化记录，探索建立与学生自治管理相衔接的激励与反馈机制，引导学生在实践中全面发展。

三、 聚力拓新：彰显立德树人的“武信特色”

依托学校自身特色，聚焦“校际联合+文化融合”，着力将红色文化基因与志愿服务精神融入学生社区治理全过程，让立德树人工作焕发时代光芒。

一是打造精品活动，让自治管理“导向正”。深入挖掘红色资源的育人价值，成功打造《百变经典》、《红色剧目》等红色文化品牌活动。其中，“百变经典”红色展演让经典“活”起来，信仰“燃”起来，深受学生好评。

二是产出精致内容，让育人实效“立意新”。基于文化传承发展的时代需求，联动校内外资源，创作了一批具有影响力的文化作品与实践成果。我校《红色领航，志愿花开》项目荣获湖北省高职高专院校党建工作成果二等奖；“彩虹志愿队”荣获“2024年度中国防痨科技志愿服务组织/团队先进典型”称号，展现了武信学子服务社会的责任担当。

三是开展精彩实践，让品牌影响“覆盖广”。 秉承“创新出新，有为多为”的理念，广泛开展各类社区文化与实践志愿服务活动。“蒲公英志愿服务队”14年坚守，为师生维修电器，传递温暖；端午非遗文化体验活动让传统文化在校园灵动起来。系列活动影响力广泛，覆盖校内外超万人次。在湖北日报、极目新闻、湖北高校思政网等媒体平台发表活动宣传报道107篇。创建的省级样板党支部通过验收，正式成为湖北省高校样板党支部。

下一步，学校将基于数智时代背景，持续深化“1+4+N”学生社区综合管理模式改革，进一步完善以“价值引领—技术赋能—多维协同”为核心的理论实践框架，着力在深化理论研究、优化协同机制、升级智慧平台、构建科学评估体系等方面下功夫，进一步推动学生自治管理与社区育人工作落地落实、出新出彩，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献武信智慧和力量。