为持续推进“一站式”学生社区建设，苏州农业职业技术学院在学生社区实施“135”师生成长共同体工程，强化“一个引领”、落实“三项行动”、推进“五育并举”，促进师生共同成长。

强化“一个引领”，发挥党建引领核心力。在学生社区开展“党员移动课堂”特色品牌党建活动，针对生态环境保护与修复热点问题，师生党员们发挥专业优势，走进乡村、社区和校园，持续开展社会服务百余次；在社区组织开展“诵读经典，品鉴书香”主题教育和优秀学生党员“网络巡礼”主题党日系列活动，积极建设学生党员志愿服务队伍，开展党史宣讲团、暑期“三下乡”等志愿活动。

落实“三项行动”，扩大师生团队影响力。师生共同参与构建国家级数字化教学资源库，搭建具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的虚拟仿真教学平台，丰富虚拟仿真实验教学资源，提升教师信息化教学水平，以及学生自主学习的能力。打造由博士负责引领，青年骨干参与的“精教学，勇创新，善协同”的科技创新雁阵团队，组织社区学生为地方农业环境监测、面源污染治理等科研项目提供智力支持。鼓励教师赴企业实践锻炼，培训企业员工，切实帮助企业解决技术难题，有效提高教师自身实践技能。与行业龙头企业联合成立“绿色技术”产业学院，邀请“大国工匠”和“技术能手”定期进驻学生社区开展活动，通过“产教融合+社会服务”双螺旋驱动学院社会服务工作做深做细做实。

推进“五育并举”，提升学生综合竞争力。在学生社区全面落实学校“三全育人”综合改革方案的总体要求，不断强化美育、德育和劳动教育，努力培养德智体美劳全面发展的新时代农人。利用学生社区主阵地，组织开展农耕文化歌舞展演、创意绘画大赛，引导学生向美而行；开展“小小农场主”“小小鱼塘主”特色活动，把劳动教育带入“第二课堂”。聘请校内外导师，参照学生教学进度，共同指导开展核心技能训练，助力学生成为高技术技能型人才。学校以大赛引领“双创”教育改革，实现以赛促教、专创融合、产教融合，为学校营造良好的创业氛围，在促进创业、带动就业方面发挥积极作用。