我是医学院辅导员韩瑜茜，自2023年9月入职商洛职业技术学院辅导员至今，现已有半年。我感触最深的便是辅导员身上的压力之大，责任之重。

第一个感触是拥有“爱心”。辅导员是迎接同学们进入校园里的第一位老师，也是送别同学们踏上新征程的最后一位老师，辅导员要了解学生的所思所想，关心到每个细节。学生来自全国各地，风俗习惯、生活习性、家庭教育的背景各不相同，多数大学生都是刚刚离开父母，身边突然少了依靠，周围都是同龄人，很多学习、生活上的转变让他们无法适应，关注关心关爱这些学生是一名合格辅导员的工作本分。

第二个感触是坚守“责任心”。辅导员工作平凡且琐碎，是基于学生，服务学生。辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落实到管理上，守住最后的安全稳定底线。很多学生来自全国各地，辅导员对学生的管理不仅要上对学校负责，还要下对学生及学生家庭负责，尤其要关注学生的在校情况、住宿情况、上课情况等，跟踪学生行动轨迹，及时发现学生问题，及时处理。另外，经常深入学生当中，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过学生日常的学习和管理工作，在思想上对学生进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确观念。

第三个感触是保持“谦虚心”。辅导员工作是一项系统工程，除了工作中所应具备的基本个人能力外，还需要有强专业的业务能力和素质，以及较成熟的经验。辅导员工作所涉及的方方面面事情太多、具有很强的突发性和不可预料性，在处理方法上不能以我们过去的经验方法套用于新时代学生。所以，长葆“谦虚”之心是长久之课，向周围优秀辅导员学习、请教，一起交流学生管理方面的心得体会，互相取长补短。此外，积极、及时地学习国家、学校在学生管理方面的相关政策及办法，及时给与学生正确的指向和引导。

作为大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员工作的主要职责和职业能力标准在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准》上有充分的体现和表述。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员要负责党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对和职业规划与就业创业指导。这些工作职责要求辅导员要深入学生，了解学生，熟悉学生，通过谈心谈话、主题班会、校园文化活动等形式，全面掌握学生思想动态和实际状况，这是辅导员做好工作的基础，也是辅导员工作实践性的常态。

在未来的辅导员工作中，我要永葆“爱心”，坚守“责任心”，常怀“谦虚心”以此做好自己的本职工作。具体而言：1.常走近学生。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。大学生活中，辅导员可谓无处不在，每天充当着各种角色，是学生成长的良师益友，既要有解决问题的能力，又要有丰富的知识储备。每天都要挤出时间走进学生课堂、宿舍、食堂了解学生的学习生活情况，晚上休息前通过微信朋友圈、抖音等平台了解学生的网络思想动态，从解决学生日常的实际问题入手，来解决学生思想问题，与学生打成一片。2.提升眼力。辅导员要练就“火眼金睛”去发现问题，又要用欣赏的眼光去发掘学生的优点。任何一名学生都有其闪光点，也许是成绩，也许是义气，也许是一份善心......比如在校期间，我们要主动关注那些学业掉队、不爱与人交往的学生，要及时介入了解学生，将小问题解决到萌芽状态，避免日后转变为突发事件。3.善于思考。做好学生工作，不仅要管理好学生，还要完成上级工作部署和模块化工作，这就要求辅导员边学、边干、边思考。日常工作中，要围绕学生工作的重心，找出工作的重点难点，记录遇到的问题和不足，定期翻阅、思考并进行总结，寻找破解工作难题的方法。4.保持良好心态。大家常说辅导员岗位非常锻炼人，除了要处理琐碎的事务性工作，还要守住学生安全稳定的底线，可谓是无事不能无事不通。我们都会经历新入职时的新鲜期，也会经历职业发展的瓶颈期，如果长时间处于无目标状态，没有获得感，很容易会失去对工作的热情，这就需要我们不但要做好学生的心理疏导，也要做好自我心理调整。比如，日常工作中，我们要有工作计划，保持长计划、短安排推进工作的节奏感，统筹做好日常工作事务；要有价值认同，保持传道授业解惑的成就感，指导学生实践，共同研究项目，打造亮点特色活动；要有至深情怀，保持爱与责任传递的幸福感，以良好的心态去应对新的挑战。

总之，要做好一个辅导员的工作就必须在学中干，在干中学。要不断地深入到课堂、宿舍、食堂及网络，和学生交流，不断地在实践中总结经验和教训。