为全面贯彻落实省教育厅关于关爱青少年身心健康“润心”行动的部署要求，贯彻立德树人根本任务和全面提升人才培养质量的内在要求，切实提高信息工程学院学生心理健康教育工作的针对性、实效性，信息工程学院经过规划部署，在学期初开展了一系列面向新老生的心理健康教育工作。

针对2021级、2022级各班，开学前夕，为全面了解并动态掌握学院重点关爱学生的身心状况，学院辅导员、班主任通过电话家访的形式，结合学生的学业情况、身心健康情况、家庭情况等进行了一次全覆盖的积极沟通，确保心理摸排的效果。开学一周内，各班召开了心理健康教育班会，普及心理服务资源，提醒学生关注自身和身边同学的健康状态，做到自助互助，主动求助，提醒学生重视生命意义感，做好生涯规划等。

针对2023级新生，9月8日至9月11日，为促进家校共育，帮助新生家长了解学校、学院、专业，了解学生在大学学习生活的变化、新生适应环境可能遇到的困难，提醒家长关注学生的身心健康状态，增强家校联动。学院通过各班级班主任召开了线上家长会。

针对班长、心理委员、寝室信息员，开展了线上、线下培训，9月15日信息工程学院马凯书记、心理辅导员钱荣老师、安全辅导员朱晓霞老师对2021级、2022级班长、心理委员开展了哨点预警培训会议。会议首先由马凯书记介绍了当前心理问题“三多三高”的特点，心理问题学生“一强两弱”的特征，强调了班长、心理委员在心理工作中的重要性，提出了班长、心理委员作为宣传员、信息员、联络员应该发挥的作用。之后由钱荣老师为大家明确了班长、心理委员在班级心理工作中哨点预警作用，讲解了学生心理问题的常见特征以及预警信号特点，提醒他们保持高度警觉。

在今后的工作中，学院将持续关注重点关爱学生的心理状况，强化家校共育，全力守护学生身心健康，促进学生德智体美劳全面发展，为学校的和谐安全稳定、高质量发展，贡献自己的力量。

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图片一 班主任会

图片二 哨兵预警会