为深入践行“三进三知三解三强”实践育人模式，管理工程学院依托“一站式”学生社区平台，系统推进学生思想政治教育与综合素质培养。校党委常委、统战部长聂邦军作为大数据管理241班第二班主任，围绕价值引领、文化浸润与成长赋能，着力营造底蕴深厚、活力充盈、温暖浸润的育人环境。

一、暖心启航：在初见中凝聚班级认同

在大数据管理241班首次班会中，聂邦军老师与新生齐聚一堂，共同开启大学篇章。

班会设置“签名墙”环节，同学们郑重署名，寄托对未来的憧憬。聂老师与班主任一同向新生发放“启航礼包”，内含实用文具与校徽纪念品，传递学校关怀与师长期许。在交流环节，聂老师结合自身成长经历，勉励学生珍惜大学时光，夯实专业基础，积极参与实践，培育协作精神与独立人格。其真挚分享引发共鸣，为学生规划大学生活提供清晰指引。

班会还通过破冰游戏促进互动，在欢笑中凝聚团队意识，奠定积极向上的班级氛围。本次活动亦是“一站式”学生社区推动新生适应性教育、构建成长共同体的生动实践。

二、历史铸魂：在回望中砥砺青年担当

聂老师高度重视历史教育对学生人格塑造与价值引领的作用。在国家公祭日期间，他组织班级开展“历史的回声·青年的责任”主题教育。

活动通过观看公祭直播、参观校史展览、开展主题征文与知识竞答、集体诵读和平宣言等形式，引导学生在庄重氛围中回溯民族记忆，缅怀先烈，深刻理解“铭记历史、珍爱和平、勇担使命”的时代内涵。

依托“一站式”学生社区文化育人平台，本次活动强化了学生的历史自觉与家国情怀，推动爱国主义教育与理想信念培育深度融合。

三、文艺聚力：在美育中塑造集体品格

聂老师注重以艺术实践提升学生审美素养与团队凝聚力。在学校新生才艺大赛中，他鼓励班级通过合唱比赛展现风采。

在曲目选择上，师生共同商议，最终选定《天下》作为参赛作品。聂老师表示，该歌曲旋律昂扬、立意深远，既能展现青年朝气，亦寓意心怀天下、担当使命。

在“声动青春，凝心聚力”主题排练中，班级成员积极投入、协作配合。比赛中，同学们以整齐的服装、饱满的情感完成演唱，荣获三等奖。此次活动融入“一站式”社区美育体系，使学生在艺术实践中深化对坚持、沟通与共情的理解，强化集体认同感。

四、对话润心：在思辨中明晰成长方向

聂老师常以师友身份与学生开展主题交流，围绕大学意义、专业发展与生涯规划进行深入对话。

在“数字时代与青年责任”班会上，他结合自身阅历，分析数字经济趋势，鼓励学生立足专业、拓展实践，积极参与数据竞赛与创新项目，努力成长为兼具技术能力与管理素养的复合型人才。

针对学生提出的学业平衡、人际适应等问题，聂老师通过案例分析、经验分享，引导学生掌握时间管理方法，构建和谐人际关系。此类深度交流体现了“一站式”学生社区“浸润式”思政与“陪伴式”成长的育人特色。

大数据管理241班在聂邦军老师的引领下，逐步形成思想积极、团结向上、全面发展的班级风貌。学院将持续依托“一站式”学生社区，深化“三进三知三解三强”工作内涵，创新育人载体，推动思想政治教育更贴近学生、更富有实效。

未来，学校将持续完善“一站式”学生社区建设，推动思政教育、学业支持、文化育人与生涯发展等资源在社区集成贯通，构建“处处能育人、时时可育人、人人皆育人”的成长生态系统，助力每一位学子成长为有理想、有能力、有担当的时代新人。