编者按：

砥砺奋进绘蓝图，继往开来谋新篇。第二次党代会以来，学校积极探索实践，谱写了学校改革发展的华美乐章。为迎接第三次党代会的胜利召开，学校党委宣传部推出“五年成就”专题栏目，集中展示我校五年来各方面取得的成就，鼓舞和激扬全校师生谋发展的信心和决心，同心同德扛起“高教强国”和“重要窗口”新使命。今天，“五年成就”推出书院建设专题报道：《探索高校管理育人的“书院模式”》。

2012年，我校全面推行书院制改革，按寝室片区，设立“行知书院”“德涵书院”“石湖书院”和“伯温书院”四个书院，学生思想政治工作重心从教学区转移到生活区，书院成为学生学习进步、成长成才、人格塑造、思想品德修养提高和行为规范养成的重要场所，成为学生思想政治素质提升和能力素质培养的重要阵地。

以“生”为本：一场关于“社区共享与朋辈互助”新圈层的探索

“书院制模式”与传统的寝室管理相比，最大的亮点与区别在于以“生”为本，着眼于促进学生的成长成才。

为实现社区共享理念，学校启动空间改建工作，搭建书院功能室为社区共享、朋辈互助圈层的载体：一是建设完成标准化学生公寓，优化学生公寓条件配置，每个学生寝室配备空调和热水设备；二是完善学生生活生交通服务、休闲锻炼和商业服务配套设施，满足学生各种需求；三是完善学生活动用房功能，建立阅览室、书吧、自修室、成长辅导室、党团活动室、文体活动室等107间，累计面积4000多平方米。

在书院，学生走出寝室，就能够与不同年级、不同专业同学互动交流，从而引导学生自我认识、自我管理与自我发展。

走进书院：一次人与特色文化的亲密接触

书院制是传承发扬传统文化的重要象征，围绕“文化育人、学化育人”，强调专业学习与人文修养的共同发展，突出求是与修身在学生成长成才中的重要作用。

“一楼一主题”，突显了公寓廊宇楼道的主题文化特色。伯温书院建成立德楼、立功楼、立言楼；石湖书院分别以科技、创新、创业文化布展公寓楼宇；行知书院建成至真楼、至善楼、至美楼；德涵书院建成行德楼、和德楼、涵煦楼、涵润楼。

“一室一风格”，展现了学生寝室室内文化的温馨典雅。以卫生干净整洁、环境温馨雅致、室友关系和谐为基本要求，按环境优雅、学风优良、寝室个性文化、自律表率四个维度，分类引导和培育学生寝室室内文化。

“一院一节”则将书院文化活动日常化、品牌化。伯温书院举办的“四季行吟”文化节，石湖书院举办的科技文化节，行知书院举办的“行知行”文化节，德涵书院举办的“魅力德涵”文化节……书院文化节已成为学生最喜爱的校园文化品牌活动。

“一院一品”形成书院文化特色。伯温书院的民族传统文化、石湖书院的科技创新文化、行知书院的陶行知教育文化和德涵书院的校史文化，书院已成为育人的隐性课堂。

智能管理：一个精细有序的管理模式

现代书院制建设，是基于大数据的“党建引领+书院自治”和谐管理模式。学校坚持“学校导治、书院智治、学生自治”创新，形成共建、共治、共享的管理模式。

一是开展党建活动进书院。建设书院党员工作站，通过党员身份“亮”出来、党员标杆“立”起来、党员作用“显”出来三大措施，发挥思想政治教育的软实力和阵地作用。

二是学校导治。学校实行住楼辅导员制，住楼辅导员联系该楼的所有学生，了解学生思想、学习、工作、生活状况，参与该楼的文化建设和突发事件的处理，负责该楼的寝室卫生管理等工作，辅导员通过200期“生情周记”，及时反映学生的思想动态和工作开展情况。同时，建立干部教师联系寝室制度，多年来干部教师走访寝室逾三万人次。

三是书院智治。学校运用网站、学生工作管理系统、微后勤公众号等新媒体平台，实现书院管理信息化和智能化；通过建立书院学生事务中心，开设网上办事大厅，开通服务热线，以线上线下相结合的方式打造“一站式”服务。

四是学生自治。书院学生自治管理委员会秉承“一切为了学生一切依靠学生一切服务学生”的工作理念，致力于实现学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。一方面，以学生为主体统筹加强文明寝室建设，每学期开展星级文明寝室评比，提升学生文明寝室建设主动参与意识。另一方面，建立公寓区学生表现记实考评制度，营造积极参与文明寝室建设的氛围，促使学生将文明寝室建设内化为自觉追求，外化为自觉行动，逐步形成一种习惯。