当李欣语同学的小提琴声响起，《松花江上》的悲怆旋律像一把 “钥匙”，打开了烽火岁月的记忆。余音未落，殷爱飞、裴雨薇、徐佳睿、徐志强四位同学深情朗诵《烽火长歌，忠魂永铸》。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的字句里，仿佛能看见先烈们举着红旗穿越枪林弹雨的身影，诵读声与旋律交融，把那段“山河破碎风飘絮”的岁月重新拉回人们眼前“《谁是最可爱的人》里的战士，冻得硬邦邦的土豆，是他们最甜的干粮；《红星照耀中国》里的红军，爬雪山过草地的脚印，是‘信仰’最烫的证据。” 王超、唐祯彤两位同学的阅读分享，把书本里的“英雄”拉到了眼前。

红色知识竞答环节则让现场气氛升温：“九一八事变爆发于哪一年？”“《义勇军进行曲》的词作者是谁？”同学们纷纷举手，有的答得干脆利落，有的略加思索后给出答案，这份“主动铭记”的态度，就是对历史最好的回应。

02、初心的传递：

从研学足迹到手作温度

红色精神“触”得到

如果说经典诵读是“纸上的历史”，那么红色研学分享就是“脚下的历史”。钟思忆同学带着中共贵州省工委旧址的实物照片上台：“这张老桌子，是地下党员传递情报的秘密电台；这本泛黄的日记，写着为了新中国，我愿意牺牲。”

邱小英同学的分享更"戳心"—— 她站在卢沟桥遗址拍的照片里，桥栏上的狮子还留着弹孔的痕迹：“我摸了摸桥身，像摸到了先辈的心跳。原来‘卢沟桥事变’不是课本上的黑体字，是桥身里藏着的英雄故事。" 

当吴菲薄的刺绣作品展开，勾勒的革命先烈身影熠熠生辉；卢文洁的剪纸《战火中的守护》呈现了战火里的医护人员救治病人的场景。这些手作，把“红”的信仰与“医”的使命绣进针脚、刻进纸间，让 “红色精神”变成了可触的温度。