近年来,我校积极推进课程思政教学改革,创新探索思政课与专业课深度融合,致力营造灵动、生动的课堂氛围,使学生对社会主义核心价值观入脑入心。

学校《单片机原理及应用》课程教学团队积极探索课程思政的教学改革,实现课程标准中课程思政全覆盖。2021年,该课程被教育部评为国家级课程思政示范课,以课程负责人游青山为首的教学团队被评为国家级课程思政教学团队,8名教师被评为课程思政教学名师。

团队成员合影

多措并举  提升教师课程思政能力

作为学校智能控制技术专业带头人的游青山,在长期教学实践中,一直重视思政教育对学生成长的引领作用。

“塑造新时代高职学生的核心价值观,教师务必认真用好课程思政这一抓手,长期坚持,真正做到为党育人、为国育才。”游青山说。

在他的倡议下,学院组建“专任老师+思政教师+企业导师”的课程思政教学团队,推动教师课程思政建设能力整体提升。通过深入分析课程蕴含的思政元素,修订人才培养方案、建设科学合理的课程标准,提升老师课程思政的教学能力。

在教师培训方面,游青山率领名师团队,将课程思政学习作为教师集体学习的重要内容,覆盖全体教师。此外,定期组织开展团队课程思政教学比赛,在赛训结合中培育能手,打造课程思政教学标杆。

打破壁垒  门门有思政人人讲育人

思政教育如何融入专业课程?名师团队依据国家专业教学标准、专业人才培养方案和课程标准,结合岗位需求,采取校企合作重构课程内容,将内容优化为8个项目(18个子任务),共计64课时,以培养“乌金工匠”为主线,将“芯片之争”等案例自然融入、严谨贴切地融入教学项目,即课程内容自然融入思政元素,教学案例“国家大事”与“身边小事”相结合,教学项目理实虚模块化结合。

名师团队还依托“思政名师工作室”“教学名师工作室”“技能大师工作室”,打破通识课程和专业课程之间的壁垒,基于课程开展了“双师联合线上授课”“我的中国芯”等活动,开展“勤学修德担责任,明辩笃实圆梦想”等系列活动,通过“国家大事”“身边小事”塑造理想信念和使命担当。

游青山认为,课程思政建设根本在课程,只有深入梳理教学内容、挖掘思政元素,让思政元素和专业知识相互融合,既凸显知识性、又彰显价值性,才能达到立德树人的育人效果。

在名师团队的共同推动下,学院精选精育示范课程,将思政教育全面融入课程,实现课程标准中课程思政全覆盖。2021-2022学年第1学期学院遴选的22个课程思政案例,11个被学校评为课程思政优秀案例。

评价引领  思政教育入脑入心

如何检验学生专业课与思政课的学习效果?游青山率领名师团队探索科学有效的教育评价机制,逐步建立了“学校—院系—专业”三级评价机制,对学生学习效果进行整体综合评价。

这样的评价体系覆盖学业水平、思政素养的评价内容、课前课中课后的评价形式。其中知识技能占70%,思政素养占30%,测试显示学生成绩合格率100%。

以评价为引领,名师团队大力推动课程思政的日常教学研究。围绕课程思政的专业研讨,在教师工作中形成常态,思政教育进课堂、进教案、进头脑,集体备课得到抓细抓实。

下一步,游青山将带领名师团队,着手出版系列项目式、立体化教材,进一步优化在线课程资源,创新学生第二课堂,将课程思政示范建设经验向全校乃至全国推广。

 “面向新时代新征程,我们要不断加强和改进课程思政建设,教育引导当代大学生增强做中国人的志气、骨气、底气,培养造就大批堪当时代重任的接班人。”游青山说。