条件保障||【迎评促建·云中育人巡礼】图书馆：服务育人以文化人显成效

当前位置：首页

来源：云南中医药大学发布时间：2024-06-06 23:45:47

图书馆在学习空间、学术资源和文化枢纽方面具有独特的优势，是学校开展教学、科研和人才培养的重要环节，是学校“三全育人”工作体系的重要组成部分。在“三全育人”体系建设、实践探索等方面特色亮点鲜明，成效突出。

　以“未来学习中心”和智慧图书馆建设为抓手，提升图书馆育人信息资源和条件保障能力

紧紧围绕学校学科建设、专业建设、学生学习及成长做好信息资源服务保障工作。根据学校的学科特色和办学定位，形成具有特色的馆藏资源，为学生提供广泛的学习资料。定期更新资源，满足学生不同阶段的学习需求。数字化资源建设为学生提供更加便捷、高效的学习资源，通过信息技术手段，实现资源的远程访问和共享，满足学生随时随地学习的需求。通过学术讲座、专题培训等形式，引导学生深入了解学术动态，培养他们的学术素养和创新能力，促进学生的学术成长。创新服务模式，强化管理育人的职能，邀请全校师生读者通过图书荐购、线上线下共同选购等模式，确保选购高质量的文献资源；定期微信公众号、部门网页、协同办公系统做好资源的推介及相关活动介绍，做好宣传推广。

以“未来学习中心”和智慧图书馆建设为抓手，提升图书馆育人条件保障能力。以建设智慧图书馆和“未来学习中心”为契机，聚焦学校人才培养和科学研究目标，以学生为中心，推动图书馆转型升级，通过文献资源整合、空间流程再造，构建智慧学习空间，鼓励探索团队式、协作式、主题式学习，努力把图书馆建成学校的信息服务中心、学生学习中心、文化活动中心、教学支持中心。图书馆积极引进先进的技术和设备，提供自助借还、电子阅读器、研修间和自习座位预约等服务，建设智慧学习空间，提高服务效率和便捷性，不断优化信息服务流程，提高服务质量。

丰富思政教育资源，创新教育形式，服务学生的思想教育。丰富教育资源，积极收集、整理和推荐、使用各类思政教育资源，满足师生多样化学习需求，充分发挥文献资源的思想引领作用。拓展教育阵地，在图书馆大厅、阅览室、走廊等场所设置宣传栏宣传党的路线、方针、政策，在大厅显示屏展示丰富的思政教育资源，使学生在阅读和学习中受到潜移默化的影响。发挥资源优势，开通试用数据库Mirror（米乐）心理资源服务平台，汇集了文献资料、视频、音频、图片等形式的内容，为师生提供包含学科知识、心理视频、心理音频、心理图片、心理案例、心理专家等丰富的线上知识，助力学生心理健康教育。

研修间

二楼大厅显示屏

　以信息素养培养为导向，提升学生综合素质

图书馆作为信息素养教育的重要基地，充分发挥功能优势、专业优势、资源优势及环境优势，以提升学生信息素养水平和信息利用能力为目标，探索构建了基于OBE教育理念的信息素养教育体系。

重视新生入馆教育，上好图书馆的“开学第一课”。将入馆教育作为新生入学教育中的必修环节，启蒙新生的信息意识，让新生全面了解图书馆的功能作用及馆藏文献信息资源，学会自主借还图书、查阅资料等。

加强信息检索与利用课程建设。把信息素养教育列入学校各专业的人才培养方案中，开设了《信息检索与利用》、《中医养生文献学》课程。针对不同的专业类别设置了对应的教学大纲，专门安排实践学时以及实践作业，全程围绕“提高学生信息素养水平和信息利用能力，学会利用信息实现自主学习、同时促进专业课学习的目的，更好地适应社会需求，提高就业竞争力”的信息素养教育目标开展教学活动。

组织开展各级各类以提升学生信息素养能力为目标的活动和比赛。以各级各类比赛为载体，达到学以致用，以赛促学，以学促用的目的，营造优良学风氛围，不断提高学生的自主学习能力和实践应用能力，促进学生全面发展。

　　以活动为载体，夯实文化育人实效

图书馆作为文化传播的重要阵地，一直以来都十分重视中华优秀文化的传承弘扬，充分发挥文化育人的时代使命和特色优势，开展了一系列主题鲜明、特色突出的文化活动。

“读经典、学经典、用经典”主题活动品牌效应形成。以推广阅读中医经典为切入点，延伸推广传统国学经典阅读，搭建平台，精心策划，组织开展阅读推广活动，连续成功举办九届“读经典、学经典、用经典”主题系列活动，成为学校课外学习活动参与面最广、影响最大的阅读学习活动品牌。连续十届参加全国悦读中医活动，2024年，我校与中国中医药出版社、云南省卫生健康委员会共同主办中医药全民阅读大会，学校阅读推广文化影响力进一步扩大。借助各类数据库资源，开展党建知识竞赛、简历大赛、四六级打卡、中医经典等级比赛、文化术语比赛等各类比赛活动，提升学生综合素质。形式多样、寓教于乐的活动深受学生喜欢，取得斐然成绩，为打造书香校园营造了浓郁的文化氛围。