盐城工业职业技术学院汽车与交通学院将“一站式”学生社区建设作为实现“立德树人”工作的重要实施路径，围绕立德树人根本任务，以党的政治建设为统领，统筹学科发展、人才培养和科学研究等各方面工作，精心打造富有学院特色、符合思政要求、契合学生实际的生活园区，着力构建“三全育人”“五育并举”一体化育人体系，高质量培养德智体美劳全面发展、堪当重任的社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、聚焦党建引领，强化社区建设

学院坚持以党建引领为根本，为进一步加强党的基层建设，汽车与交通学院依托“一站式”学生社区综合管理模式为载体，积极推动汽车与交通学院“党建+人才培养”模式，把人才培养和思想政治教育触角延伸至学生社区。面向广大学生党员和积极分子开展党史学习教育。引导学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育。

为推动我院学风建设和发展，助力书香校园建设，全面提升学生的文化素养，引导青年学生深化党史认知、潜心于阅读经典，牢固树立“文化自信”，从红色故事中汲取精神力量。汽车与交通学院组织开展最是书香能致远——“读万卷书，行万里路”活动。通过本次活动开展，希望汽车学子们能够深化党史认知，从红色故事中汲取精神力量，进一步继承和发扬党的光荣传统和优良作风，提升文化自信意识，培养正确的价值观和道德观。在全员参与的过程中，激发同学们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让阅读成为一种生活方式，从书中汲取奋进力量。

二、五育并举齐推进，融和育人向未来

学院强化“五育并举”工作理念，让学生参与其中、活跃其中、受教其中，为学生的成长成才提供保障。为学生德、智、体、美、劳全面发展提供支持，不断丰富思想政治教育内涵，提升育人实效。学院积极打造汇聚学生党员和团员力量的青春阵地，不断创建学生喜闻乐见的社区活动，让思政教育沁入人心，助力学生德智体美劳全面发展。在丰富学生的课余生活，展现汽车学子青春向上，积极进取，充满活力精神面貌的同时，使五育元素在学生社区文化建设上辐射学生，让润物无声的文化长廊和室外展示等在社区集聚赋能。

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，加强汽车与交通学院学生思想政治教育工作，引导学生坚定理想信念，增强“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，形成“知荣辱、求奋进”的良好品质，养成“规矩在心，始成方圆”的行为习惯，推动校规校纪学习，引导学生树立正确的学习目标；普及防范电信网络诈骗知识，增强学生反诈识别能力，促进学生尽快适应大学学习生活，构建文明校园。汽车与交通学院开展了“心怀感恩，诚信于心”学生资助诚心舞台剧表演。

三、在社会实践中汇聚青春力量，点亮青春色彩

为用好红色资源，赓续红色血脉，引导青年学生传承红色基因、树立红色理想，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，汽车与交通学院组织开展“寻红色足迹忆红心，青春华章书奋进”暑期社会实践活动。

在盐都革命陈列馆，实践团队成员先后参观了风起云涌厅、星火燎原厅、中流砥柱厅和天翻地覆厅，通过图片和文字纪实重温了盐都人民浴血奋战、英勇斗争的峥嵘岁月，深切感受到了盐城人民的坚定信仰和火热的革命愿望。

在三胡故里，实践团队成员借助影壁题词走进乔木先生孜孜求学、妙笔春秋、激情岁月、墨彩华章、丰碑永存的岁月华章，深切感受到文化承载着的历史重量，团队成员无不被先辈们的爱国精神和政治信仰所感染。

通过走访盐阜革命老区，带领实践团队成员追寻红色足迹，感悟红色信仰，激励大家要铭记革命历史，传承红色文化。同学们纷纷表示，青春须早为，要勇于追梦，砥砺前行，在实践中践行革命精神，以青春华章书写无愧于先辈、无愧于时代的奋进华章！

四、深耕心理健康教育发展，为学生心理健康保驾护航

汽车与交通学院积极响应学校号召，为营造学院积极乐观，健康向上的心理健康教育氛围，促进我院学生身心健康发展，加强同学们心理健康教育，提升同学们的心理素质，汽车与交通学院坚持开展特色鲜明、形式多样的学习教育，希望通过心理健康教育系列活动，引导学生关注自己的心理，学习和了解心理健康知识，缓解自己焦虑的情绪和心理压力。提升学生的心理健康素养，引导学生以积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。

为了帮助同学们减少负面情绪，专注心理健康和心灵成长，提高自身素质，关爱他人，汽车与交通学院积极跟随学校心理健康中心的脚步，开展了“重塑心秩序，青春再启航”摄影比赛。《人民日报》曾鼓励大家：“想拍就拍，想照就照，大胆地去记录生活，你现在的每一天都值得被收藏。”用光影留住美好的事物，用心发现身边的美丽。此次拍摄比赛丰富了校园文化生活的同时，也提高当代大学生的道德修养和人文情操，通过分享他们眼中的校园和青春使得更多人得到了心灵的治愈。

下一步汽车与交通学院将继续推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，汇聚融通学校各方面各领域育人资源和育人力量，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以服务学生成长成才为目标，坚持党建引领，铸魂育人，把党的领导贯穿于社区育人和社区工作的全过程，深化学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，践行“一线规则”，将领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生社区，以“五育并举”促进学生全面发展，努力构建多元化学生社区，不断提升学生社区工作系统化、精细化水平。