王楠，计算机科学学院专任教师，双师型教师。自2007年从事教学工作以来，王楠严谨治学，以身作则，以科学的方法、求实的精神开展工作。近年来，她先后主持和参与校青年基金项目、国家教育部协同育人项目、省教育厅科研计划项目等近十项，发明专利和实用新型专利6项，发表高质量水平论文10余篇。除了教学上的卓越成就，王楠更是一位学生心灵的守护者。在她的关爱下，许多原本自卑、迷茫的学生找到了自信和方向，重新燃起了对生活的热爱和对未来的憧憬。2024年，王楠获武汉东湖学院“师德标兵”荣誉称号。

   资源融通，筑梦导航 

“计算机科学学院的学生不仅要掌握软件技术，还要提升硬件技术的实操能力。”王楠发现，学生在软件技术方面有很强烈的学习需求。她第一时间与电子信息工程学院的老师建立联系，为学生们搭建了一个跨学科的实操平台，让两个学院的学生在实践中互相学习、取长补短，共同进步。 

“课程和教学一定要适应学生的成长需求。”王楠一直强调“以学生为中心，以成果为导向”。在《计算机网络》课堂上，她以完整的工程项目作为教学主线，将理论知识融入图纸设计、网络规划、网络组建、网络管理与维护等实操环节，让学生在模拟的真实环境中，将所学知识转化为解决实际问题的能力。王楠还巧妙地将思政课与教学相融合，帮助学生完善三观、树立目标、精进自我。“立志、明德、开智”是她给大一新生上的第一课。王楠认为，学生的成长不仅仅是知识技能的提升，更重要的是品德的修养和自我价值的实现。她通过讲述行业标杆人物李开复的故事，让学生深刻体会数字、计算机的精密和工匠精神的重要性，认识到在追求专业技能的同时，也不能忽视道德品质和职业素养的培养。 

王楠将自己的教学经验和成果总结成《计算机网络工程》《计算机网络》，两本教材已作为我校计算机科学学院的本科生、专科生的参考教材和理论教材。 

　全程引领，心灵守护 

“教师是一盏蜡烛，不管多久，都要一直燃烧照亮学生前进的路。”王楠坚持做学生成长道路上的引路人，关注学生的心理变化，在不同的阶段给予不同的学业指导，让学生走得更稳、更远。 

面对大一新生，王楠关注他们的学习初衷和兴趣点，鼓励他们扎实地学习专业知识，积极参加“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛等学科竞赛。同时，她通过讲述学长学姐们以前做过的项目，来引导学生发现项目的漏洞和缺陷，以激发他们的求知欲和探索精神，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。随着年级的增长，王楠更加注重实践和创新。她指导学生从毕业设计的角度思考问题，并在课程中加入实践类项目，让学生组队完成“工程实践竞标书”，从画网络图、计算地址、规划程序、建设方案到调查需求和售后，让学生们在模拟的职场环境中锻炼动手能力和团队协作能力。 

多年来，王楠始终关注学生的心理健康和成长需求。她与学生耐心细致的交流，使她的不少学生取得了人生中的重大跨越：2019级网络空间安全专业的彭思诚被高科技公司重金聘请为深度学习工程师，2019级网络空间安全专业的翟易宏远赴德国继续深造，2019级软件工程专业的肖邦达和2020级软件工程专业王志豪先后被北方工业大学研究生院录取，并在复试中凭借扎实的知识储备和信心脱颖而出。 

在王楠看来，教育是神圣的事业，它关乎国家未来和民族希望。作为一名教师，她时刻以身作则，用充满爱与智慧的火花点亮学生们的心灵之灯，引领他们走上更加灿烂辉煌的人生道路。（文字 杜书欣 颜煜）