在新时代高校教育改革浪潮中，潍坊理工学院求是书院深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进高校思想政治工作改革创新，积极探索 “一站式” 学生社区综合管理模式建设新路径，着力以书院制赋能第二课堂，为学生成长成才打造全新生态。

一、书院制赋能：构建学生成长“温馨家园”

书院实行 “全员书院制”，打造融合学习、生活与成长的综合性育人平台，通过整合资源与优化服务，营造出温馨、和谐、积极向上的环境，让学生感受到家的温暖。注重学生的主体地位，创新实施 “双导师制”，为每位学生配备专业导师和生活导师，实现对学生学习与生活的全方位指导。专业导师凭借深厚的专业知识，为学生规划学业路径，指导学科竞赛和科研项目，激发学生的学术潜能；生活导师则密切关注学生心理健康，组织文体活动，增强学生的集体归属感。

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设立 “学生事务服务中心”，集中办理学生日常事务，涵盖学籍管理、奖助学金申请、心理咨询等多个方面，为学生提供便捷高效的服务。同时，依托 “智慧书院” 平台，实现学生事务线上办理和信息共享，极大提升了管理效率和服务质量。数据显示，自该平台上线以来，学生事务办理效率提高了约 30%，满意度提升至 95%左右。

二、实践育人：打造能力提升“多元平台”

秉持 “文化优先、全面发展” 的育人理念，求是书院将第二课堂作为学生能力提升和素质拓展的关键阵地，精心策划组织各类活动，为学生搭建起广阔的学习与发展舞台。

定期邀请校内外专家学者开展前沿知识分享，涵盖科技、文化、艺术等多个领域，激发学生的学术兴趣和创新思维。据统计，过去一年书院共举办各类学术讲座 50 余场，平均每场讲座吸引学生 200 余人次，学生参与学术讲座的热情持续高涨，有效拓宽了学术视野。

社团活动也是书院实践育人的重要载体，书院拥有涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等各类社团 30 余个，吸引了全校约 60%的学生积极参与。学生们根据自己的兴趣爱好加入社团，在社团活动中发挥特长、锻炼能力。在 “挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛中，社团成员凭借出色的发挥屡获佳绩，近两年共斩获省级及以上奖项 20 余项，其中国家级奖项 5 项。

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文化传承活动在书院同样开展得有声有色。求是书院注重将传统文化与现代教育有机结合，举办 “传统文化进书院” 系列活动，邀请非遗传承人走进校园，开展剪纸、书法、传统手工艺等文化体验活动，让学生在感受传统文化魅力的同时，增强文化自信。迄今，已开展此类活动 20 余场，参与学生超 3000 人次。

三、双轨融合：探索协同育人“创新模式”

求是书院积极探索第二课堂与书院制管理的深度融合，打破传统教育模式的界限，让学生在日常生活中随时随地都能接触学习资源、获取实践机会，形成独特的创新优势。

在学习资源共享方面，书院定期举办 “读书分享会”，邀请学生分享自己的读书心得与感悟，营造浓厚的学习氛围。同时，书院大力推行 “朋辈互助计划”，组织高年级优秀学生为低年级学生提供学习指导和生活帮助，增强学生的自主学习能力和团队协作精神。目前，已举办读书分享会 40 余场，参与学生达 1500 余人次，朋辈互助计划累计帮扶学生 300 余人，帮扶学科达 50 余门。

在实践育人方面，书院将第二课堂活动与社会服务深度融合，与周边社区建立了长期稳定的合作关系，为学生创造丰富的实习和实践机会。学生们在这些活动中深入了解社会需求，将所学知识运用到实际场景中，在服务社会的过程中提升自身的社会责任感和使命感，累计开展社区服务、环保宣传等社会实践 60 余次，参与学生超 2000 人次。

展望未来，求是书院将继续深化这一融合模式，不断探索创新育人新路径。书院将致力于构建“文化育人、实践育人、服务育人”的多维度育人体系，持续优化教育资源配置，为学生提供更优质的教育资源和成长平台。同时，书院将进一步加强与社会资源的对接与合作，拓展学生的实践空间，丰富学生的实践形式，为学生的全面发展注入源源不断的动力。在新时代的教育征程中，求是书院将坚守“全员书院制”特色，紧抓第二课堂建设，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高校育人工作贡献更多的智慧与力量。