天津仁爱学院机械工程系紧紧围绕“立德树人”根本任务，聚焦学校应用型人才培养目标，立足“一站式”学生社区建设，不断创新学生社区育人体制机制，积极搭建品牌化育人平台，推动协同育人体系建设，营造学生社区“五育并举”良好氛围。

一、“全员”参与，凝聚育人合力

      推动党建重心下移，建立“书记、校长进社区”制度，每月安排1名校领导到社区走访，面对面和学生交流思想，回应关切，解决难题。2022年毕业季，校党委书记李武同志、副校长张俊红同志先后进入社区开展“暖心关爱送祝福，深情问候话离别”主题活动，了解毕业年级学生就业求职进展情况，积极访企拓岗，为学生推荐西飞国际、建科等专业技术实习岗位。

图1  党委书记李武同志走访慰问毕业生

      实现党组织覆盖学生社区，设立社区党员先锋岗，推进师生党支部结对共建，共同搭建“绘画沙龙”、“设计长廊”等育人平台，有序安排专任教师、行政干部进入社区为学生开展艺术交流、竞赛指导及生涯规划辅导等。以高年级党员作为5号舍友联系新生宿舍，开展朋辈教育，参与学生教育管理服务，鼓励引导新生尽快适应大学生活。

图2  师生党支部结对共建

二、“全方位”关怀，保障育人质量

      优化学生社区管理机制，有序推进辅导员、行政干部、班主任等入驻社区，宣讲防疫要求、关注学生思想动态、疏导不良情绪和认知，常态化开展晚查寝、晚座谈和24小时值班值守，将长情陪伴和处理突发情况有机结合，发挥就业引导、人格塑造、价值引领、心理疏导等教育服务管理功能，保障育人质量。

图3  副校长张俊红同志深入社区了解学生思想动态

      完善协同机制，推动学生社区组织建设与学生成长成才深度融合。团总支有序安排学生会、科技协会、考研协会、墨臻书法协会等社团在学生社区组织 “寓”你同行、以“械”抗疫：机器人大赛、主题书画大赛等活动，凝心聚力，提高学生通识教育素养和水平。在社区开辟健身区，开展27日健身打卡活动，引导健康运动、健康生活理念深入人心。将劳动教育与宿舍卫生文明建设相结合，开展“宿舍文化节”，在学生社区中将五育并举落实落地。

图4  社区27日健身打卡与机器人大赛

三、“全过程”教育管理，提升育人实效

      结合不同年级、不同专业、不同发展规划的学生特点，按照学生成长规律和发展需求，精心设计学生社区工作内容，开展“修德立志、勤学笃行、力行奉献、立业成才”系列教育活动，切实提高工作的针对性和实效性。面向一年级学生，推动学业辅导站建设、专业启蒙教育进社区、开展各类趣味竞赛等，着力引导学生适应大学生活，养成良好习惯，打造优良学风、丰富校园生活；面向二、三年级，发挥好社区党团活动室等公共空间，提供学科交叉互动交流平台，邀请生涯规划师、辅导员等进入社区，做好学生生涯规划教育引导，使学生确立人生目标，持之以恒踏实奋进。面向四年级，激励更多优秀学长走进社区，发挥榜样引领示范作用。

图5  专业启蒙教育进社区与大学生趣味竞赛

      丰富各年级学生实践能力和自我教育、管理等能力的培养、锻炼，助力学生综合能力提升。四个年级循环上升，实现育人环节无缝衔接。

      在一站式学生社区建设过程中，天津仁爱学院机械工程系努力建立全员、全方位、全过程育人体制机制，从思想引领着力，切实落实立德树人根本任务，强化学生成长进步的获得感。