苏州城市学院积极探索，构建了覆盖全校的 “一站式” 学生社区发展型资助协同育人模式。这一创新模式有效凝聚各方力量，集学生思想教育、党团活动开展、师生深度交流、多元文化活动组织、贴心生活服务提供等功能于一体，已然成为学校拓展资助育人工作的关键阵地，是打通 “三全育人”“最后一公里” 的有效路径。

一、坚持党建引领，全面提升育人质效

学校始终紧扣立德树人根本任务，坚持以党建引领为核心，厚植“一线规则”引领下的“三全育人”沃土，聚焦组织、服务、空间三个维度，推动打造社区发展型资助育人模式新生态。同时严格贯彻落实江苏省学生资助工作要求，成立学生发展支持中心，中心成员涵盖学校党群机关、行政职能部门、各二级学院党委等部门主要负责人，结合工作情况，强化组织领导，统筹各类资源，明确各方责任，着力研究解决发展型资助育人推进过程中的重大问题与重要事项，并加强对工作成效的督促检查。

组建学生社区功能型党支部，持续开展党员学习日学习教育、党员微宣讲等活动，提升理论素养。在“一站式”学生社区设立党员先锋岗、党员宿舍，选聘优秀学生党员担任学生社区学生干部，发挥党员在学习、工作、生活中的先锋模范作用。

二、精准识别需求，靶向发力帮扶助困

学校持续完善发展型资助育人工作制度，规范资助流程，采取综合施策、合理分工、协调推进的工作方式。校院领导、学业导师、辅导员等全面参与资助育人工作，常态化进驻 “一站式” 学生社区，与受助学生面对面交流，深入了解他们的成长环境、致贫原因、个性特点、学习状况以及理想目标，建立详细的学情档案，精准识别家庭经济困难学生群体，多方协同形成育人合力。依托“优良学风建设月”主题教育活动，每学期组织开展学术报告、学术分享会等活动，促进思维碰撞，拓宽视野格局，提升科研能力。

各二级学院依据自身专业特色，扎实开展教师与学生一对一结对帮扶工作，为受助学生提供涵盖经济、心理、学业、就业、实践等多方面的个性化帮扶，构建起从入学建档、在校成长指导、毕业前就业帮扶到毕业后跟踪反馈的完整系统工程。

三、拓展多元平台，双育并重强化能力

学校以"一站式"学生社区为枢纽，构建"劳动价值观培育-实践能力锻造-职业素养提升"三维赋能体系。通过打造"校企协同劳动教育实践基地"，针对家庭经济困难学生，开发多类劳动实践项目。这种将劳动教育融入资助育人的创新模式，既锤炼了学生"强技励能"的核心竞争力，更塑造了"勤以修身、俭以养德"的校园价值共同体，为新时代人才培养注入了精神动能。

各二级学院组建了就业指导、技能培训、兴趣发展、创新创业等多支队伍，并开设兴趣才艺培养、工作技能培训、职场礼仪指导、视野拓展训练等课外素质提升课程，有效提高了受助学生的自我效能感，受助学生拥有了多项特长，表达能力和人际交往能力得到显著提升，自信心也大大增强。

四、强化精神激励，持续扩大育人效应

学校以"一站式"学生社区为载体，着力构建具有校本特色的勤工助学育人体系。通过建立"实践赋能-能力提升-价值引领"三维育人机制，学校不仅为受助学生搭建了专业认知与职业体验的成长平台，更培育出"自立自强、知恩反哺"的校园文化新风尚。

除此之外，学校还组建了“朋辈互助营”，通过学长学姐的学习经验、成长心得和寄语传递知识要点、学习技巧，形成朋辈关怀互助、薪火相传的校园文化。深入开展励志教育和感恩教育，以榜样的力量感染、激励和引导全体学生，指引学生发奋学习、勤于探索、勇敢进取、积极实践，营造积极向上的学习氛围，共促校园文化发展，助力全体学生健康成长。通过以上系列活动的开展，使广大学子成为社会主义核心价值观的践行者。

五、注重道德浸润，铸魂赋能润心育人

学校不断深化活动内容、丰富活动形式、创新活动过程，依托“一站式”学生社区打造资助育人品牌活动，实现资助协同育人目标。江苏省学生资助工作安排，结合学校实际，充分发挥学生主观能动性，将学生诚信教育活动月、“苏乡永助”、“榜样的力量”等资助育人活动日常化、典型化、特色化。通过开展“榜样的力量”主题活动，展现了广大受助学子在国家资助政策的帮助下，奋发图强，励志成才的典型事迹，以及他们奋斗不息、追梦不止的青春风采。在主题活动中遴选受助学生代表组建学生宣讲团，深入"一站式"学生社区开展"感恩·励志·成才"系列主题宣讲活动，宣讲团成员通过沉浸式分享、互动式交流，真情讲述求学路上的暖心故事，在展现国家资助政策育人成效的同时，以感恩之心传递励志能量，以奋斗之姿彰显青春担当，成功打造了有温度、有深度、有力度的资助育人新阵地，真正实现了"讲好一个故事、温暖一片社区"的育人效果。

未来，苏州城市学院将继续围绕“立德树人”根本任务，依托“一站式”学生社区，融物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励为一体，提升发展型资助效能，为学生成长成才提供全方位服务。