2025年4月17日，三明学院召开“一站式”学生社区示范建设与宣传展示工作推进会，校党委李莉星副书记系统部署党建引领、文化育人、学生参与三大核心任务，正式拉开示范建设全面深化序幕。以此为契机，学校通过“组团进社区育人启动仪式”“一‘马’当先”知识竞赛、心理健康教育月等系列活动，推动育人资源向社区聚合，形成“全员参与、全程贯通、全方位覆盖”的育人新格局。

党建引领：凝聚社区发展核心力量，夯实育人政治根基

在“组团进社区育人”实践中，各学院党委与社区楼栋结对共建，设立“党员先锋岗”“红色读书角”等实践平台，在全校16个楼栋设立“党员先锋岗”，510间党员宿舍挂牌亮身份，鼓励党员干部参与社区卫生监督、安全巡查等管理事务，在学生宿舍内设立社区党建服务中心，形成“组织引领+学生自治”的协同机制。

在此基础上，学校开展第十季“一‘马’当先”马克思主义理论知识竞赛，通过“学院选拔+社区对抗”双线赛制，吸引24支队伍参与决赛角逐，以赛促学深化理论实践结合，不仅强化了学生的马克思主义理论武装，更推动社区成为思政教育的实践场域。

文化育人：激活红色基因与心理健康双引擎

学校以“浸润式红色场景”为抓手，结合纪念五四运动106周年合唱比赛，打造“烽火回响，青春颂歌”主题的“音乐思政课”，各合唱团通过《黄河船夫曲》《不忘初心》等经典曲目，将红色精神融入艺术表达。

同步推进的心理健康教育月系列活动以“五育并举润心田”为主题，通过心理减压操、校园徒步等特色活动，将心理调适与社区生活深度融合。各学生社区代表队以“情绪树洞”“正能量打卡”等互动任务，在绿意盎然的校园中传递温暖，创新展示校园特色文化。

红色教育与心理关怀的有机融合，既厚植家国情怀，又护航学生心理健康，形成“润物无声”的育人合力。

学生参与：构建多元实践与就业服务矩阵

以校地协同为延伸，学校与泰宁县共建“山水课堂”，将文旅经济、非遗保护等课题融入社区实践项目，推动“课堂+社会”资源互补。聚焦学生职业发展需求，教育类专场招聘会为师范生提供280余个岗位，搭建“职业规划+技能培训”服务平台，助力学生精准对接就业需求。从社会服务到职业赋能，实践链条的贯通为学生成长提供了多维支撑。

三明学院通过“一站式”学生社区建设，系统构建了党建引领、文化浸润、实践协同的育人新体系。从“组团进社区”的机制创新到“一‘马’当先”的理论深化，从心理健康教育的多元融合到校地合作的资源拓展，学校以学生成长需求为导向，将分散的育人元素转化为协同发力的有机整体。未来，学校将持续优化“学院+社区”双轮驱动模式，深化理论成果与实践经验的互促互融，推动示范建设从“经验凝练”向“品牌辐射”升级，为高校育人体系创新提供可借鉴的实践路径，助力新时代人才培养提质增效。