目录

一、   总体概况

（一）社区党建：筑牢红色根基，引领学生成长

1.    组织架构的完善与优化

2.    充分发挥党员先锋模范作用

3.    丰富党建活动内容，强化学生政治觉悟与爱国情怀

（二）社区育人：聚焦学生发展，促进全面进步

1. 德育为先：深耕思政教育，强化学生社区育人：聚焦学生发展，促进全面进步

1.1 提升思政教育，贡智慧和力量

1.2 育心与育德相统一，提升心理育人质量

1.3 从“心”出发，拒绝精神内耗

1.4 “‘心语信箱’——倾听心声，维护权益” 树洞先生等你来

2. 智育赋能：拓宽知识视野，激发学习潜能

2.1 社区学堂：知识的盛宴，视野的拓展

2.2 朋辈互助：青春的引路人，学习的伙伴

2.3 阅读推广：启迪智慧，滋养心灵

2.4 “悦读之桥”读书分享旅程 

2.5 就业指导进社区，满足个性化需求

3. 体育强身：活力校园，健康你我

4. 美育润心：光影交织，滋养心灵

5. 劳育践行：爱心奉献与手作之乐

5.1 志愿活动：奉献爱心，共筑无烟校园

5.2 手工制作：体验乐趣，培养技能

5.3 最美人间四月天，春暖追忆寄清明

（三） 社区文化：营造浓厚氛围，绽放青春活力

1. 文化活动精彩纷呈

1.1 传统节日活动：感受独特魅力·

1.2 寝室文化建设：“寓”见最美寝室

1.3 传统文化体验：体验传统精髓

2． 文化环境优化升级

2.1 书院物理空间建设：丰富品位与舒适

2.2 文化标识逐步完善：促进温馨和谐

2.3 学院特色活动进社区：丰富多彩，激发育人活力

（四） 社区提升：全面优化服务品质，坚实保障社区发展

1. 反馈机制多元化：及时增效

2. 设施设备多样化：方便快捷

3. 还书服务便捷化：轻松和谐

二、集聚五部走。强化与人体系

（一）党建引领

1. 完善组织架构，夯实育人基础

2. 搭建实践平台，激发党建活力

3. 丰富党建活动，深植爱国情怀

（二）队伍入驻

1. 领导力量下沉一线

2. 思政力量扎根一线

3. 专业力量围绕一线

4. 管理服务汇聚一线

（三）空间赋能

1. 社区辅导员办公室

2. 党员活动室/红色讲堂

3. 就业指导室

4．TA学习支持中心

5. 团员之家

6. 心灵驿站

7. 社团工作室

8. 自习室/自习空间

9. 石榴籽工作室

（四）学生参与

1.青春力量汇聚：学生队伍的蓬勃发展

1.1党建核心引领，青春筑梦启航

1.2党工站前沿筑基，雷锋精神薪火相传

1.3楼宇工作组一线筑基，守护温馨家园

2.共建共享同行：学生深度参与社区治理

2.1安全护盾，坚筑社区堡垒

2.2文化润心，雕琢社区精魂

2.3清新之行，涤荡社区尘烟

2.4书香引航，守护自习净土

3.活力绽放舞台：学生踊跃参与社区活动

4.满意之音回响：学生对社区建设的高度认可

（五）文化浸润

1. 党团建设进社区·思想引领第一站

2. 社区学业加油站·学业帮扶第一站

3. 打造学社零距离·就业指导第一站

4. 呵护心灵守护健康·心理疏导第一站

5. 劳动创造美好生活·劳动实践第一站

三、成果展示

（一） 党建引领，四轮驱动深入推进“一站式”学生社区建设

1. 背景与问题

1.1高校学生社区党组织示范效应有待加强

1.2 高校学生社区育人队伍协同机制不够完善

2. 方法与实践

2.1 党建引动，强化育人体系建设

2.2 管理推动，凝聚育人队伍合力

2.3 活动带动，提升社区育人实效

2.4 文化助动，体现服务学生温度

3. 目标与成效

3.1 有效推动育人队伍力量下沉学生社区

3.2 学生参与社区治理的积极性极大提高

3.3 形成协同育人学生社区思想政治工作体系

（二）雷锋精神进社区，立德树人写新篇

1. 强化党建引领，构建社区育人新格局

2. 打造育人品牌，探索赋能成长新渠道

3. 联动服务保障，践行优化环境新举措

（三）我校召开“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会暨“打造青年成长第一站”协同育人系列活动启动仪式

一、  总体概况

上海建桥学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，系统实施“时代新人铸魂工程”。上海建桥学院“一站式”学生社区创设“4+4+2+5”模式，以“党建引动、管理推动、活动带动、文化助动”的“四轮驱动”与体系化推进、精细化管理、工程化实施的工作思路，秉持“校园即社区、社区即课堂”的先进理念的“四个赋能”为核心策略，同时（两向）“横向+纵向”相结合的组织架构为基础，以德、智、体、美、劳五育并举为抓手，将三位一体机制为基础系统地为五育赋能，积极探索具有民办特色的学生社区育人模式，着力打造富有民办特色、体现思政要求、贴近学生实际的生活园区，有效打通立德树人“最后一公里”，同时“一站式”学生社区秉持着综合管理模式，在社区阵地培养新时代青年的精神品格，助力青年成长从社区起步，将学生社区打造成为上好“大思政课”的“大课堂”。

（一）社区党建：筑牢红色根基，引领学生成长

在校党委的组织领导下，校院领导带头践行“一线规则”，经常性地深入社区一线，走访学生宿舍，联系学生，定期在学生社区开展“校长在线”、“院长在线”、党员教育等活动，与学生面对面接触，指导学生成长、回应学生诉求。机关干部常态化进驻学生社区，及时了解掌握社区发展实际需求、真实问题，推动、支持、保障学生社区建设工作。200余名校领导、院系领导和机关干部下沉学生社区，深入了解学生学习、生活、工作情况，推动解决25000余名学生思想、学习、心理、生活、就业等实际问题，让学生真正享受“零距离”服务。

1. 组织架构的完善与优化

在校党委的坚强领导下，持续致力于构建全面、高效的党建育人体系，以实现党（团）组织对学生社区的深度引领和全面覆盖。为此，“一站式”（上海建桥学院“一站式”学生社区简称：“一站式”社区）采取了一系列有力措施，以完善组织架构为核心，在推动学生社区党建工作的创新发展的同时，成立了“一站式”学生社区党支部，作为党建工作的核心力量。该党支部下设5个党员工作站和21个楼宇党员工作组，这些工作站和工作组遍布学生社区的各个角落，确保了党建工作的全面铺开和深入实施。为了进一步提升党建工作的组织力和执行力，成立了“一站式”学生社区党建中心。该中心作为党建工作的指挥中心，负责统筹协调各项党建工作，确保各项任务能够得到有效落实。同时，招募389名学生骨干，分别分布在学生社区的各个层级，形成了“楼长—层长—寝室长”三级管理网络。这一网络结构的建立，更加精准地掌握学生社区的动态，及时回应学生的需求和关切。引导和鼓励1500余名学生党员和入党积极分子在社区进行报到，主动亮明身份，发挥先锋模范作用。积极参与到各项服务学生的工作中去，累计服务学生20000余人次，有效提升了党建工作的实际效果和影响力。通过完善组织架构、强化组织力和执行力等措施，我们成功构建了全面、高效的党建育人体系。这一体系的建立，不仅为学生社区的党建工作提供了有力的组织保障，也为学生的全面发展和成长成才提供了坚实的思想基础。

2. 充分发挥党员先锋模范作用

在提升学生党员和入党积极分子的责任感与使命感的同时，采取一系列措施来发挥他们的先锋模范作用。积极推动党的组织与工作向学生社区延伸，建立“社区党支部－党员工作站－党员工作组”三级联动机制，成立学生社区党建中心，丰富学生党员培养路径，将社区意见纳入学生党员发展、转正的考察内容，作为组织部门审核的必备材料之一。同时设立了学生党员和入党积极分子示范先锋岗、示范寝室，通过树立典型和榜样，引导广大学生党员和入党积极分子在学习、生活、工作中发挥表率作用，划定党员责任区，明确了党员在宿舍管理、学风建设等方面的责任，增强了党员的责任意识。目前，已有356间党员寝室实现了挂牌，这些寝室成为了同学们学习和生活的标杆。社区辅导员依托学生党员队伍，积极开展思政教育和主题党日活动。提高学生的安全意识和政治觉悟，进一步增强了党员的责任感和使命感。同时，社区辅导员还注重引导学生党员队伍参与社区治理、志愿服务和文化活动等管理与服务工作，在实践中锻炼能力、提升素质。具体实践中，学生党员队伍积极带头参与各类志愿服务活动，如社区服务、环控烟宣传等，展现了良好的精神风貌和奉献精神。参与文化活动的策划和组织工作丰富了同学们的课余生活，营造了积极向上的校园文化氛围。在宿舍管理、学风建设等方面发挥了重要作用，在社区治理、志愿服务和文化活动等方面展现出了良好的素质和风采。

3. 丰富党建活动内容，强化学生政治觉悟与爱国情怀

深化学生的思想政治教育和爱国主义教育，“一站式”社区紧密结合时事热点和重大节日，精心策划并开展了一系列主题鲜明的党建活动。围绕“新时代、新征程、感恩党”的主题，组织了多场主题教育活动。通过这些活动让学生深刻理解了新时代的内涵和要求，并激发对党的感恩之情和对国家发展的热切期望，积极响应党的号召，举办“学习党的二十大精神”主题教育活动，通过深入浅出的讲解和热烈的讨论，帮助学生全面理解和把握党的最新理论成果和实践要求。铭记历史、缅怀先烈。特别策划了“观抗日电影，悟民族脊梁”活动。通过观影和随后的讨论，学生们被影片中展现的民族精神和英雄气概所深深打动，进一步增强了他们的民族自豪感和爱国情怀。全年累计开展了19场次此类主题教育活动，覆盖了学生657人次。这些活动丰富了学生的课余生活，显著提升政治觉悟和爱国情怀，将继续探索更多形式的党建活动，为学生的全面发展和国家的繁荣富强贡献力量。

（二）社区育人：聚焦学生发展，促进全面进步

1. 德育为先：深耕思政教育，强化学生社区育人：聚焦学生发展，促进全面进步

1.1 提升思政教育，贡智慧和力量

厚植思政沃土，培养具有高尚品德和全面素质的新时代人才，“一站式”社区始终坚持“德育为先”的教育理念，不断厚植思政教育的沃土，常态化开展丰富多彩的思政教育主题活动。学生社区，作为学生学习与生活的重要场所，自然成为开展思政教育活动的首选之地。“一站式”社区充分利用社区资源，将思政教育有机融入学生的日常学习生活中，使他们在潜移默化中接受思想的洗礼和品德的锤炼。在提升思政教育的针对性和实效性中，策划并推出了安全微课堂网络思政教育系列推送。这一创新举措不仅拓宽了思政教育的渠道，还增强了学生的学习兴趣和参与度。截至目前，该系列推送已发布13讲，浏览量达3643次。此外，举办消防安全主题教育、学生宿舍安全教育座谈会、社区安全警示教育等一系列活动，以生动的案例、丰富的形式，向学生传递了安全知识，提高了他们的安全意识和自我保护能力。全年在各园区共举办了13次社区安全教育，不仅为学生的成长营造了良好的思政氛围，还切实提升了他们的安全素养。接下来继续深耕思政教育，不断创新教育方式和方法，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

1.2 育心与育德相统一，提升心理育人质量

深入贯彻“三全育人”理念，全面推进德智体美劳“五育”并举的教育体系，有效促进学生身心健康和谐发展，“一站式”携手心理健康教育与咨询中心，共同策划并成功举办了“锦悦身心”八段锦舞蹈进社区活动。通过传统养生功法八段锦的学习与实践，不仅丰富学生的课余文化生活，还能够在轻松愉快的氛围中加强学生的心理健康教育，实现身心的双重滋养。在各二级学院的大力支持与积极响应下通过详细介绍八段锦的历史渊源、健康益处以及活动安排，有效激发了同学们的兴趣与参与热情。经过前期的动员与报名，最终吸引了来自不同专业背景的约100名学生积极参与，形成了良好的参与氛围。

在社区的空旷地带排成整齐的方阵，每一个动作都蕴含着中医养生的智慧，不仅锻炼了身体，也舒缓了学习生活中的压力，增强了团队协作能力。在实践中体会到了身心和谐的愉悦感，有效促进了心理健康水平的提升。 “一站式”将继续探索更多元化的心理健康教育形式，为构建“三全育人”、“五育”润心的教育生态贡献力量，助力每一位学生的全面发展。

1.3 从“心”出发，拒绝精神内耗

在快节奏、高压力的学习与生活环境中，大学生面临着前所未有的心理挑战。为了积极应对这些挑战，促进学生的心理健康与全面发展，“一站式”围绕心理健康安全这一主题，精心策划并开展了以“从‘心’出发，拒绝精神内耗”为核心的活动。这一活动旨在引导学生正视并克服内心的障碍，从而发现生活的美好，领略不同的人生风景。

“一站式”通过组织讲座、工作坊、小组讨论等多种形式的活动，为学生提供了一个倾诉心声、交流经验、学习技巧的平台。活动中，专业心理咨询师与辅导员共同参与，他们运用心理学理论与实践经验，引导学生认识自我、理解情绪、掌握应对压力与挫折的方法。同时，社区还鼓励学生积极参与团队建设与互助活动，通过合作与分享，增强自信、培养韧性，学会在困难面前保持乐观与积极。“从‘心’出发，拒绝精神内耗”以更加轻松与自信的姿态迎接生活中的挑战。 “一站式”学生社区将继续关注学生的心理健康需求，不断创新活动形式与内容，努力营造一个更加温馨、包容、支持的成长环境。相信在社区的陪伴与引导下，每一位学生都能从“心”出发，拒绝精神内耗，迎接属于自己的别样风景与精彩人生。

1.4“‘心语信箱’——倾听心声，维护权益” 树洞先生等你来

深入了解并解决学生的实际需求，加强与学生之间的沟通与联系，“一站式”宣布将长期开展“‘心语信箱’——倾听心声，维护权益”活动。这一活动旨在为学生提供一个安全、私密且易于使用的倾诉平台，鼓励学生勇敢表达自己的想法、烦恼、意见与建议。在各个园区内设立醒目的“心语信箱”，方便同学们随时将自己的心声以便签的形式投入其中。这些便签将成为连接学生与社区的桥梁，承载着每一位学生的真实想法与感受。对于同学们提出的各种问题与需求，“一站式”将根据情况进行分类处理，并通过“一站式”学生社区微信公众号“滴水湖畔小站站”进行反馈。无论是对于校园生活的改进建议，还是个人遇到的困扰与烦恼，都给予充分的关注与回应。“‘心语信箱’活动不仅是一个简单的倾诉平台，它更是一座连接倾诉与关注的桥梁。”“一站式”继续致力于打造一个更加开放、包容、和谐的校园环境。我们相信，在大家的共同努力下，“心语信箱”将成为学生表达心声、维护权益的重要渠道，也将成为社区与学生之间沟通与合作的桥梁。让我们携手共进，共同创造一个更加美好的校园生活！

2. 智育赋能：拓宽知识视野，激发学习潜能

在教育的征途中，智育如同强大的引擎，驱动着学生不断前行，探索未知的世界。为了赋予学生更多的智慧与力量，“一站式”社区积极实施智育赋能策略，通过多元化的途径，拓宽学生的知识视野，激发他们的学习潜能。

2.1 社区学堂：知识的盛宴，视野的拓展

“一站式”社区邀请优秀教师，为学生们带来了8次精彩纷呈的社区学堂活动。这些活动涵盖了养生、英语、旅游、心理、护肤、视频剪辑技巧等多个领域，如同一场场知识的盛宴，让学生们受益匪浅。通过参与这些活动，学生们不仅丰富了知识储备，还拓宽了视野，对社区学堂的满意度高达90.2%。

2.2 朋辈互助：青春的引路人，学习的伙伴

“一站式”社区始终坚持“以学生为中心”的理念，积极探索智育进社区的多元路径。设立“青春引航站”，组织了一批学业优异、身怀专长的学生担当“小导师”，他们如同青春的引路人，为其他学生提供学习和生活上的支持。通过25次互助咨询活动，服务了34人次，解答了38个问题，这些“小导师”们用自己的经验和智慧，点亮了其他学生的前行之路。

2.3 阅读推广：启迪智慧，滋养心灵

在学风节的浓厚氛围中，“一站式”社区与图书馆携手合作，共同举办了“院长荐书”活动。本年度，共推荐了348本优秀书籍，这些书籍如同一盏盏明灯，照亮了学生们的心灵世界。通过这一活动，营造了浓厚的阅读氛围，让学生们在阅读中汲取智慧，滋养心灵。“一站式”社区为学生们搭建一个多元化、全方位的智育平台，让他们在知识的海洋中畅游，不断激发自己的学习潜，继续深化智育赋能策略，为学生们的成长和发展注入更多的智慧和力量。

2.4“悦读之桥”读书分享旅程

世界读书日与心理健康教育活动季的双重背景下，“一站式”在北78二楼公共空间的悦读乐业书吧，举办读书分享会，主题为“悦读之桥，有你有我”。让书籍成为同学们心灵的伙伴，助力心理健康成长“一站式”秉承全心全意服务学生的宗旨，致力于为学生提供更加便捷、便利的服务和丰富多彩的趣味性、学习性活动。此次读书分享会，正是中心为拓宽学生视野、展示学生才华而搭建的一个重要平台。活动得到了同学们的热烈响应与积极参与，通过这场分享会，同学不仅收获了知识与智慧，更增进了彼此之间的了解与友谊。“一站式”继续举办更多丰富有趣的活动，期待更多学生的参与。‘悦读之桥’将连接更多的心灵，共同创造美好的‘悦读’时光与和谐美丽的社区乐园。” “一站式”继续秉持服务学生的初心与使命，不断创新活动形式与内容，为学生提供更加宽广的展示舞台与成长空间。让我们携手共进，共同营造一个充满书香与温馨的社区环境！

2.5 就业指导进社区，满足个性化需求

在当前竞争激烈的就业市场中，为广大学生提供实用、贴切的就业信息与指导，帮助他们树立正确的就业观念，增强就业能力，提升就业竞争力，已成为高校就业指导工作的重中之重。为此，“就业指导进学生社区”项目应运而生，旨在通过深入学生社区开展活动，使就业指导工作更加贴近学生实际，满足他们的个性化需求，实现精准就业指导服务。该项目组建了一支由校内就业指导专家、行业专家、企业HR以及校友等组成的多元化讲师团队，他们凭借丰富的经验和专业知识，为学生提供包括职业规划、简历撰写、面试技巧、行业动态等在内的全方位就业指导服务。这种多元化的服务方式，不仅拓宽了学生的视野，还让他们能够更全面地了解就业市场的需求和趋势。

“就业指导进学生社区”项目已在“一站式”成功举办了6次活动，吸引了共计120余名同学的积极参与。学到实用的就业技巧，通过与讲师的互动交流，加深了对就业市场的认识和理解“就业指导进学生社区”项目的成功实施，不仅体现了高校对学生就业指导工作的重视，也展示了学校在服务学生、助力学生就业方面的决心和行动。“一站式”继续深化与校内外的合作，丰富活动内容，提高服务质量，为更多学生提供精准、有效的就业指导服务，助力他们在就业市场中脱颖而出，实现自己的人生价值。

3. 体育强身：活力校园，健康你我

基于体育对于青年学子身心健康的重要性，“一站式”社区扎实开展“体育进社区”活动，旨在落实“五育并举”的体育育人要求，丰富校园文化生活，让学生在锻炼中强健体魄，培养运动习惯。“一站式”社区精心挑选八段锦、太极、瑜伽、健美操等传统体育项目，将其引入日常活动体系，为学生们提供了多样化的运动选择。全年累计开展体育活动达20场次，参与学生近400人次，彰显了学生们对体育活动的热爱与追求。在体育活动中，学生们积极参与，不仅锻炼了身体，还学会了如何正确地进行体育锻炼，从而增强了身体素质。同时，体育活动也成为了他们缓解学业压力、放松心情的有效途径。在锻炼的过程中，学生们逐渐培养起了运动习惯，树立了正确的体育观念，认识到体育不仅是强身健体的手段，更是塑造坚忍不拔意志品质的重要途径。通过“体育进社区”活动的开展，这不仅丰富了学生们的课余生活，更是无形中传递了健康生活的理念。在化体育活动，让体育成为连接学生、社区与学校的桥梁，共同营造一个充满活力、健康向上的校园环境。

4. 美育润心：光影交织，滋养心灵

“一站式”社区始终聚焦于学生的全面发展，深知美育在塑造学生品格、提升审美素养方面的重要作用，积极践行美育进社区的理念，通过举办丰富多彩的观影活动，以光影为媒介，滋养学生的心灵，培育他们健康的审美情趣，塑造积极的生活态度。“一站式”社区精心策划并举办了17次“如‘影’随行，时光美好”观影活动。每一次活动，从国内外经典电影、纪录片及艺术短片中精选出佳作，将这些优秀的影视作品带入学生社区。学生们在观影的过程中，不仅享受到了视觉与听觉的盛宴，更在潜移默化中感受到了艺术的力量，心灵得到了滋养与升华。通过这些影视作品展现人类文明的多样性和丰富性，还传递了积极向上的人生态度和价值观念。学生们在观影后纷纷表示，这些作品让他们对人生有了更深刻的理解和感悟，也激发了他们对美好生活的向往和追求。通过美育进社区的实践，“一站式”社区为学生们提供了一个展示自我、交流思想的平台，更在无形中培育健康的审美情趣和积极的生活态度。在深化美育工作中，持续让美育成为连接学生、社区与文化的桥梁，共同营造一个充满艺术氛围、和谐美好的校园环境。

5. 劳育践行：爱心奉献与手作之乐

“一站式”社区认识到劳动教育对于培养学生实践能力和创新精神的重要性，因此，积极组织各类劳育活动，让学生在实践中学习，在劳动中成长。

5.1 志愿活动：奉献爱心，共筑无烟校园

为营造更加健康、清新的校园环境，“一站式”社区组织开展了“无烟校园，从我做起”控烟宣传教育活动。各园区的学生积极响应，共有655人次参与成为控烟志愿者，他们通过发放宣传资料、讲解吸烟危害、劝导文明吸烟等方式，为创建无烟社区贡献了自己的力量。累计服务时长达到355小时，展现了学生们强烈的责任感和奉献精神。

5.2 手工制作：体验乐趣，培养技能

为了让学生们在动手实践中感受劳动的乐趣，“一站式”社区精心策划并组织了6次手工制作活动，包括小熊围巾、小夜灯、毛毡挂件等。学生们在活动中不仅学会了制作技巧，还充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了一件件精美的作品。通过这些活动，学生们不仅培养了劳动技能，还激发了创新思维。据调查，学生们对手工制作活动的满意度高达94.6%，充分证明了活动的成功与受欢迎程度。通过劳育践行活动的组织与实施，“一站式”为学生们提供了展示自我、锻炼能力的平台，在无形中培养了他们的劳动意识和创新精神，深化劳育工作，让劳动成为连接学生、社区与实践的桥梁，共同营造一个充满活力、积极向上的校园环境。

5.3 最美人间四月天，春暖追忆寄清明

以“最美人间四月天·春暖追忆寄清明”为主题的包青团传统文化活动，旨在通过融合劳动教育与心理健康教育等多元育人项目，深入社区，构建全方位、全过程、全员参与的育人新格局，将思想政治教育的触角延伸至每一个学生，在亲身体验到了传统文化的独特魅力，更在动手实践中加深了对传统节日的认同感与归属感，以及参与中感受到了社区生活的丰富多彩，体会到了团队协作的力量与重要性。“一站式”作为此次活动的重要推动者，将继续致力于将育人资源下沉至一线，不断完善学生成长发展的支持系统。通过优化人才培养模式，提升育人工作的质量与效率，该中心将全面推进育人工作迈向新的台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。感受传统文化的魅力与力量及教育创新与实践的广阔前景。“一站式”继续探索更多元、更有效的育人方式，为培养更多优秀人才贡献力量。

（三）社区文化：营造浓厚氛围，绽放青春活力

“一站式”深知文化对于塑造学生品格、增强社区凝聚力的重要性。因此，“一站式”致力于营造浓厚的文化氛围，通过举办丰富多彩的文化活动，彰显青春活力，让学生在参与中感受文化的魅力，增强对传统文化的认同感和归属感。

1. 文化活动精彩纷呈

1.1 传统节日活动：感受独特魅力

在传统节日期间，“一站式”精心策划并组一系列文化活动，如“月满中秋，情满校园”中秋主题游园活动、“金秋迎国庆，风采映华章”国庆系列活动等。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，更让他们在实践中体验到了传统文化的独特魅力。参与人数达10000余人，学生平均满意度高达95%，充分证明了活动的成功与受欢迎程度。通过这些活动，学生们对传统文化的认同感和归属感得到了显著增强。

1.2 寝室文化建设：“寓”见最美寝室

寝室是学生们日常生活的重要场所，也是展现个性与风采的窗口。为此，“一站式”开展了“寓”见风采，最美“室”你——特色寝室风采展示活动。各二级学院积极响应，共提交了42份优秀寝室展示材料。经过评选，推荐的两所寝室分别荣获了上海市民办高校“党建美”和“文艺美”寝室称号，这不仅是对寝室成员努力的肯定，更是对“一站式”社区文化建设工作的认可。同时，上海建桥学院“一站式”学生社区也荣获了优秀“一站式”学生社区建设奖，这是对整个社区文化建设工作的最高赞誉。

1.3 传统文化体验：体验传统精髓

为了让学生更深入地了解和体验传统文化，“一站式”举办“弘扬传统文化，构建五美社区”主题游园会活动。活动中，将传统中医文化、传统服饰手作、非遗竹编团扇、非遗螺钿等传统文化元素引入社区，让学生们近距离接触并亲手制作。累计举办传统文化活动3场次，参与学生达到435人次。通过这些活动，学生们不仅感受到了传统文化的独特魅力，更在亲手制作中体会到了工匠精神的精髓，增强了文化自信。在深化社区文化建设工作中，通过举办更多富有创意和特色的文化活动，营造更加浓厚的文化氛围，让每一位学生都能在参与中感受到文化的力量，共同成长、共同进步。

2. 文化环境优化升级

为进一步提升学生社区的文化氛围和居住体验，“一站式”社区进行了文化环境的优化升级工作，具体包括以下几个方面：

2.1书院物理空间建设：丰富品位与舒适

“一站式”社区充分利用园区书院和公共空间，精心规划和设立了红色讲堂、团员之家、心理驿站、社团活动室、就业指导室、学习支持中心等多个特色区域，以满足学生多样化的需求。此外，在书院内设立了读书角，为学生提供了一个安静、舒适的阅读环境，鼓励他们多读书、读好书。同时，还设立了就业角，为学生提供了丰富的就业信息和资源，帮助他们更好地规划职业生涯。这些特色区域的设立，不仅丰富了社区的物理空间，更提升了社区的文化品位和吸引力。

2.2文化标识逐步完善：促进温馨和谐

打造具有鲜明特色的社区文化品牌，“一站式”社区注重文化标识的策划和完善。各园区根据自身特点和优势，正在积极策划具有自身特色的文化活动，如文化讲座、艺术展览、文艺演出等，以展示园区的独特魅力。同时，“一站式”社区通过设计独特的社区标识、宣传海报等，提升社区的文化影响力和知名度。这些文化标识的逐步完善，不仅增强了社区的凝聚力和归属感，更让外界对“一站式”社区有了更加清晰和深刻的认识。此外加强文化环境的优化升级工作，不断完善书院物理空间和文化标识体系，努力打造一个更加富有特色、更加温馨和谐的社区环境。同时，积极听取学生的意见和建议，根据他们的需求和期望，不断优化和完善社区文化建设工作，为广大学生提供更加优质、更加贴心的服务。

2.3 学院特色活动进社区：丰富多彩，激发育人活力

“一站式”社区的建设与发展中，积极鼓励各二级学院结合自身特色与专业优势，开展形式多样的特色活动，11个学院积极响应号召，纷纷走进社区，为学生们带来了94次的精彩活动，参与人数更是达到了5000余人次。这些特色活动涵盖了学术讲座、读书分享、手工制作、志愿服务等多个领域，不仅丰富了学生们的课余生活，更在无形中增强了他们的综合素质和团队协作能力。通过这些特色活动的开展，各二级学院不仅加深了与社区的联系和互动，更在学生们心中树立了良好的形象和口碑。同时，这些活动也为学生们提供了一个展示自我、交流思想的平台，促进了他们之间的友谊和合作。在进一步丰富社区文化生活中，提升学生们的综合素质和幸福感。同时，“一站式”社区也将加强与各学院的沟通和协作，共同推动学生社区的建设与发展。

（四）社区提升：全面优化服务品质，坚实保障社区发展

为了构建一个更加和谐、高效、便捷的学生社区，“一站式”社区致力于在多个方面进行改进和提升，以下是“一站式”社区在社区提升方面所做出的努力：

1. 反馈机制多元化：及时增效

更加准确地了解学生们的真实需求和意见，“一站式”采取了多元化的反馈机制。通过微信公众号、心语信箱、意见反馈记录本以及定期的活动满意度问卷调查，“一站式”畅通了学生们的意见反馈渠道，使他们能够便捷地表达自己的意见和建议。这些机制不仅能够及时了解学生的需求变化，还帮助“一站式”不断优化服务，提升学生满意度。

2.设施设备多样化：方便快捷

推进“一站式”学生社区中心线下服务提升的过程中，“一站式”社区注重满足学生的合理需求，不断提升社区服务的品质和水平。为此，及时维修和更新了部分公共设施，确保它们能够正常运行，满足学生的日常需求。同时，“一站式”社区还安置了共享微波炉、成绩单打印机、24小时自助打印机等设备，这些设备不仅方便了学生的日常生活和学习，还提高了社区服务的效率和便利性。

3.还书服务便捷化：轻松和谐

“一站式”社区为了简化同学们归还图书馆借阅书籍的流程，在各园区书院设立了专门的还书处。每周四下午16:00—17:00，同学们只需携带归还的图书前往还书点，便可轻松完成还书流程。此外，“一站式”还特别设置了“‘院长荐书’所借书籍也可在还书处完成一站还书”的服务，进一步提升了还书的便捷性。据统计，本年度还书处共接待了100人次，还书量达到了400余册次，这一服务受到了同学们的广泛好评。通过以上措施的实施，“一站式”成功地在社区提升方面取得了显著的成效。

2024年，上海建桥学院“一站式”学生社区中心在全校师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩。这一年，我们不仅在社区党建、社区育人、社区文化、社区提升等方面取得了显著成效，更为学生的全面发展提供了坚实的平台，学生对“一站式”工作的总体满意度为98.18%。

展望未来，上海建桥学院“一站式”学生社区中心将继续秉持以学生为中心的理念，不断加强社区建设，为学生成长成才提供更加坚实的保障。

加强社区党建工作：“一站式”社区将继续创新党建活动形式，提高党建工作质量。通过加强党员队伍建设、完善党建制度等措施，进一步提升社区党组织的凝聚力和战斗力。

整合育人资源：“一站式”社区将进一步整合各类育人资源，完善协同育人机制。通过加强与校内外机构的合作与交流，为学生提供更多元化、更高质量的育人资源和服务。

加大社区文化品牌建设力度：“一站式”社区将继续丰富文化活动内涵，提升文化品牌影响力。通过举办更具创意和特色的文化活动，为学生营造一个更加富有活力和魅力的社区文化氛围。

推进社区服务信息化建设：“一站式”社区将加强社区服务信息化建设，提高工作效率和服务质量。通过引入先进的信息化技术和手段，为学生提供更加便捷、高效的社区服务体验。

在学校领导的关心支持和社区全体师生的共同努力下，上海建桥学院“一站式”学生社区将不断发展进步，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。“一站式”始终相信，在未来的日子里，我们的社区将变得更加美好、更加和谐、更加富有活力！

二、集聚五部走，强化育人体系

（一）党建引领

学生社区是一个育人综合体，是开展大学生思想政治教育的重要场域，更是扎实推进、有效落实“三全育人”的重要载体。自我校“一站式”学生社区中心成立以来，在校党委统一领导下，积极构建党建育人体系，持续推进以高质量党建赋能“一站式”学生社区综合育人高质量发展。学校成立了“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，设立了“一站式”学生社区中心，形成了以党委学生工作部牵头，各职能部门和二级学院通力合作、协同配合、齐抓共管的工作格局；坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，结合我校实际与特色，系统实施“时代新人铸魂工程”。

1. 完善组织架构，夯实育人基础

完善组织架构、构建工作体系是实现“时代新人铸魂工程”的基础与前提。自我校“一站式”学生社区中心成立以来，学校党委高度重视，将“一站式”学生社区建设工作纳入年度工作要点，定期研究“一站式”学生社区建设工作及推进工作落实情况，持续致力于构建全面、高效的党建育人体系，以实现党（团）组织对学生社区的深度引领和全面覆盖。

2024年5月23日，在校党委组织部统筹下，我校“一站式”学生社区党支部正式揭牌，同时构建以党建为中心，推进党建进楼宇横向到边、纵向到底的党建引领体系，具体做法如下：

（1）党支部下设5个“一站式”学生社区党员工作站（以下简称：党工站）以及21个“一站式”学生社区楼宇党员工作组（以下简称：党工组），党工站和党工组覆盖五个园区，确保了党建工作的广度和深度。

（2）为进一步提升党建工作的组织力和执行力，在“一站式”学生社区党支部统筹下，我校成立“一站式”学生社区党建中心，作为学生社区党建工作的“指挥中心”，负责各园区、各楼栋的资源整合、工作协调等，确保党建工作能够有效落实。

2. 搭建实践平台，激发党建活力

在哪里，学生党员的先锋模范作用就要发挥到哪里。为了贴近学生、发挥朋辈互助力量，也为了强化社区党建的政治引领和价值引领作用，“一站式”学生社区党支部号召全校党员、发展对象、入党积极分子主动前往社区报到，积极参与学生自治、志愿服务、文化浸润、社区建设等工作。

本年度，共有1500余名学生党员、发展对象、入党积极分子参与社区报到，积极参与朋辈小导师、社区安全大检查、社区控烟宣传等工作，累计服务学生20000余人次。

同时为了强化学生党员的责任意识，本年度“一站式”学生社区挂牌党员寝室396间，划分党员责任区465个，运用系统思维解决实际需求、将更多资源链接到社区实现社区管理方式的转变，切实将党建优势转化成了基层治理效能。

3. 丰富党建活动，深植爱国情怀

学生社区是开展党的理论宣传、深植爱国主义思想的前沿阵地，“一站式”社区紧密结合时事热点和重大节日，精心策划并开展了一系列主题鲜明的党建活动，具体情况如下：

一、围绕“新时代、新征程、感恩党”的主题，组织了多场主题教育活动。通过这些活动让学生深刻理解新时代的内涵和要求，并激发对党的感恩之情和对国家发展的热切期望。

二、积极响应党的号召，举办“学习党的二十大精神”主题教育活动，通过深入浅出的讲解和热烈的讨论，帮助学生全面理解和把握党的最新理论成果和实践要求，铭记历史、缅怀先烈。

三、特别策划了“观抗日电影，悟民族脊梁”活动。通过观影和随后的讨论，学生们被影片中展现的民族精神和英雄气概所深深打动，进一步增强了他们的民族自豪感和爱国情怀。

全年累计开展了19场次主题教育活动，覆盖学生657人次。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也进一步提升了学生的政治觉悟和爱国情怀，“一站式”学生社区将继续探索更多形式的党建活动，为学生的全面发展和国家的繁荣富强贡献力量。

(二) 队伍入驻

校院两级负责同志带头践行“ 一线规则”，常态化深入学生社区，建立与学生常态化交流互动机制，体察学情、关爱学生、释疑解惑，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题，带头给予学生具体且实际的关爱。

1. 领导力量下沉一线

校院领导带头践行“一线规则”，深入社区一线，走访学生宿舍，联系学生，定期在学生社区开展“校长在线”、“院长在线”、党员教育等活动，与学生面对面接触，指导学生成长、回应学生诉求。机关干部常态化进驻学生社区，及时了解掌握社区发展实际需求、真实问题，推动、支持、保障学生社区建设工作。200名校领导、学院领导和机关干部下沉学生社区，深入了解学生学习、生活、工作情况，推动解决25000余名学生思想、学习、心理、生活、就业等实际问题，让学生真正享受“零距离”服务。

2.思政力量扎根一线

为了更好地落实思政力量扎根一线，上海建桥学院建立了“1+2+5+N”的社区学生工作育人队伍体系，即1位“一站式”学生社区中心主任，2位“一站式”学生社区中心副主任，5位专职社区辅导员，N个育人队伍（住楼辅导员、二级学院负责社区工作辅导员等）。建立了辅导员入驻学生社区机制，每个学生园区均配备1名社区辅导员，每个楼宇至少入驻1名住楼辅导员，社区辅导员办公在社区、常驻在社区，与学生随时随地近距离接触交流，全程保障学生成长。

3.专业力量围绕一线

为深入推进“一站式”学生社区建设，充分释放其育人效能，营造浓厚的学术氛围，上海建桥学院“一站式”学生社区中心积极邀请学业导师和学术专家进社区授课，同时收集同学们的反馈，让专业力量持续精准赋能，护航50个专业的学生成长成才。

4.管理服务汇聚一线

上海建桥学院积极探索心理健康教育扎根社区，在各园区成功搭建起心灵驿站，作为心理疏导前沿阵地，及时有效调适学生心理、化解学生问题，为学生的心理健康成长护航，将社区打造为心理疏导第一站。

“一站式”学生社区健全学业帮扶队伍，引入就业创业指导等服务队伍，组织优秀助教进社区，加大对学业困难学生的帮扶力度，为学生学涯生涯发展提供暖心指导和深度引导。

“一站式”学生社区充分发挥后勤人员服务育人作用，在社区内进行防诈宣传活动、控烟活动、台风前后安全检查工作、献血后暖心慰问、维修在线服务、免费测血压服务等，为学生做好生活关心和成长引导。

(三)  空间赋能

为实现“一站式”学生社区学习成长赋能、生活服务赋能、心理关怀赋能、思想引领赋能，上海建桥学院“一站式”学生社区中心在A、B、C、D1、D2五个园区设置社区辅导员办公室、党员活动室、社团工作室、心灵驿站、红色讲堂、团员之家、就业指导室、自习室、TA学习支持中心等空间，以环境育人功能为切入点，利用这些空间作为思想引领阵地，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要，将“五育”元素融入学生日常生活，推动学生社区从“单一化”生活空间向“全景式”育人空间转变。

1. 社区辅导员办公室

作为“一站式”学生社区中心主要办公场所，有供于集中办公的办公室，也在五个园区分别设置社区辅导员办公室，处理学生教育与服务、生活关怀、沟通协调等日常工作使用。

2. 党员活动室/红色讲堂

主要是开展社区党建工作，功能主要有：开展“三会一课”，为党员、发展对象、入党积极分子上党课，组织入党宣誓，开展主题党日活动以及社区党建特色活动，定期过好组织生活，除了学生社区中心开展党建活动之外，还利用红色讲堂空间周末组织在校学生观影，特别是当下热播电影及红色电影，读书分享等活动，丰富学生业余生活。同时也为二级学院开展培训、教育、社团活动等提供场所和相关配合活动，共同打造社区全面育人场所。

3. 就业指导室

“一站式”学生社区中心时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持“三个聚焦”，紧抓“三个发力”，下沉社区设立就业指导室。拥有一批具备丰富工作经验的优秀教师担任学业导师，深入学生社区，提供个性化的职业指导和职业生涯规划辅导。这些导师不仅引导学生们树立正确的就业观和择业观，还在就业指导室内组织多样的就业指导活动，全力以赴帮助大学生实现“好就业”和“就好业”的目标。就业指导室的设立宗旨是为每一位学生提供全方位、个性化的职业发展支持，助力他们在未来的职业生涯中取得成功。

4. TA学习支持中心

“一站式”学生社区中心始终将学风建设放在重要位置，充分发挥学生社区在育人方面的重要阵地作用，有力推动学风建设深入学生社区。TA学习支持中心就是专门设置的一个以学习者为中心”的系统服务体系，以多样化的形式在学生社区开展活动，例如设立学业加油站，针对特定学科，组织学生进行学习；提供一对一个性化学业指导，认真落实“一人一案”；开展“一室一师”帮扶活动，鼓励专业教师走进社区，进行答疑解惑；组建学霸帮帮团，邀请优秀学生分享经验；实施“课堂小灶”考前辅导活动，针对挂科率高的课程开展辅导。“一站式”学生社区中心始终致力于为学生提供全面、多层次的学业支持。

目前，“一站式”学生社区中心的TA学习支持中心取得了较为显著的良好效果，得到了同学们的高度好评，也营造了浓厚的学习氛围。未来，TA学习支持中心将继续为同学们的学习助力。

5. 团员之家

主要开展团的工作，定期组织“三会两制一课”，开展主题团日活动、入团仪式，过好团组织生活，举行“生日会”、座谈会，提供交流沟通平台，分享学习、生活经验，发挥团组织功能，实现思想引领、凝聚团员、服务团员的育人功能。

6. 心灵驿站

心灵驿站是校心理健康教育与咨询中心为促进我校“一站式”学生社区心理育人服务建设，切实提升心理育人实效，突出社区心理文化育人导向，营造浓厚的社区心育人氛围，为学生的心理健康成长护航的重要平台。该平台常设服务项目有“畅聊‘心’吧”和“倾诉‘心’屋”，前者的主要功能是“畅聊”，每周一、三、五的午休时间由经过培训的学校朋辈互助体系成员驻守心灵驿站，为有“聊天”需求的学生提供“陪聊”服务，其余时间，则自由面向全体学生开放，有交流需求的学生可以在这一空间内随心畅聊；后者的主要功能是“倾诉”，每周工作时间由学校心理健康教育专职教师驻守心灵驿站，为有倾诉需求的学生提供服务，其主要职责是为学生提供一个安全的倾诉场所，处理学生简单的情绪困扰，发现危机苗头。

心灵驿站致力于为有需求的学生提供一个安全、舒适的环境，能自由地表达自己的感受和困惑，帮助学生学会如何面对和解决困难，从而实现自我成长和提升。

7. 社团工作室

主要用作社团工作，如活动筹备，社团策划比赛、讲座、展览等活动时，召集成员头脑风暴，确定方案；日常交流，分享交流心得，增强成员归属感与凝聚力；开展活动，一些有专业技能要求的社团或活动，可利用场地开展培训或访客展示社团风采、吸引新成员加入；风采展示，用于展示社团风采，传承社团文化。

8. 自习室/自习空间

提供学习空间，为学生提供安静、整洁的环境；设置了小型书架，方便学习查阅资料；举办学习经验分享会、学习小组活动，实行24小时开放，保障学生挑选学习时间的充足空间；同时，学习公共空间还可举办系列活动，如“校长在线”、文化活动，手工制作等。

9. 石榴籽工作室

工作室致力于为各民族学生提供一个交流的平台，通过举办各类活动，增进不同民族学生之间的了解和友谊。通过组织各种形式的文化交流和团队建设活动，加强各民族学生之间的团结与协作，让“石榴籽”紧紧抱在一起。积极弘扬和传承各民族的优秀文化，定期举办具有民族特色的文化活动，如民族节日庆典、传统艺术表演等，让学生在参与中感受和学习其他民族的文化。进行思想政治教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，增强“五个认同”，牢固树立中华民族共同体意识。

（四） 学生参与

充分发挥社区学生主体作用，推动社区建设迈向新篇。“一站式”学生社区建设与发展的征程中，学生作为核心主体，其作用的充分发挥是推动社区迈向新篇的关键动力。以下将从多个维度深入剖析学生在社区建设中的参与状况与成效。

1.青春力量汇聚：学生队伍的蓬勃发展

学生队伍作为一股不可忽视的青春力量，正以前所未有的活力与智慧，推动社区向更加和谐、有序的方向发展。在我校“一站式”学生社区建设工作中，学生队伍逐渐形成了以党建中心为核心，党工站为前沿阵地，楼宇工作组为基层执行力量的全方位、多层次的网格化管理模式。

1.1党建核心引领，青春筑梦启航

党建中心，作为学生社区党支部领导下的璀璨明珠，不仅是连接学生社区与广大同学的坚实桥梁，更是激发青春活力、引领思想航向的重要阵地。其下设组织部、办公室、权益部、文化部、融媒体中心五大职能部门，经过层层筛选和考察，汇聚了99位满怀激情与梦想的学生干部。他们秉持着高度的责任感与使命感，携手共进，精心策划并成功举办了19场丰富多彩的党建活动，惠及学生达657人次。这些学生干部以实际行动诠释了党的初心与使命，为学生社区的党建工作注入了源源不断的生机与活力，引领着青年学子在新时代的征程上砥砺前行。

1.2党工站前沿筑基，雷锋精神薪火相传

为进一步深化学生社区党建工作，各园区积极响应号召，纷纷设立党工站，目前“一站式”学生社区已拥有5个党工站这一坚强堡垒。党工站作为学生社区党建工作的前沿阵地，通过严格的选拔程序，吸纳了51名优秀成员。他们以实际行动践行雷锋精神，充分发挥党员先锋模范作用，积极组织和参与各类政治性学习活动，将党的声音传递到每一个角落。同时，他们还积极投身于志愿服务工作，帮助解决学生实际问题，推动社区文化建设，营造和谐氛围，为促进学生社区的全面发展贡献着青春力量。

1.3楼宇工作组一线筑基，守护温馨家园

    在学生宿舍管理领域，“楼长-层长-宿舍长”三级联动机制已初见成效，形成了宿舍管理的强大合力。30位楼长、副楼长勇担重任，他们不仅是宿舍楼的守护者，更是学生安全、舒适生活的坚强后盾。他们全面负责宿舍楼的日常管理工作，从安全检查到卫生监督，再到文化建设，无不倾注着他们的心血与智慧。210位层长则如同桥梁般连接着楼长与宿舍长，他们密切关注本楼层学生的学习生活状况，及时发现并解决问题，同时协助楼长开展各项活动，将关爱与温暖传递到每一个楼层。而6244名宿舍长则扎根于学生宿舍的最基层，他们不仅是宿舍内部的“小管家”，更是舍友心灵的港湾。他们关注舍友的思想动态与心理健康，为学生在社区中的成长提供了温馨的“小家”环境，成为学校心理健康教育、安全教育等各项工作在基层落实的重要力量。

学生担任社区职务是他们展现自我价值、提升综合能力的重要途径和生动体现。在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的组织协调能力、沟通交流能力和问题解决能力，更培养了团队合作精神、社会责任感和奉献意识。他们在服务同学的同时，也实现了自我成长与蜕变，为未来步入社会积累了宝贵的经验和财富。

2.共建共享同行：学生深度参与社区治理

学生参与社区治理的热情高涨且成效显著，他们以青春之智与活力，全方位融入社区治理的各个环节，成为推动社区持续发展的关键力量，在多个重要领域展现出了令人瞩目的风采和积极的影响力。

2.1安全护盾，坚筑社区堡垒

在安全检查工作中，由党建中心、党工站和楼宇工作组精心组建的不同安全巡查队伍共计387人，构建起了严密的安全防护网。无论是阳光明媚的平日，还是风雨将至的恶劣天气预报前夕，学生骨干们都不辞辛劳地穿梭于学生社区的每一栋楼、每一间宿舍以及每一处公共区域。在检查过程中，他们一丝不苟地查看是否存在违禁电器，坚决杜绝因违规用电带来的火灾隐患；仔细排查宿舍内是否有吸烟行为以及易燃物堆积情况，将潜在的火源风险扼杀在摇篮之中；同时认真确认安全通道是否畅通无阻，确保在紧急情况下师生能够迅速、安全地疏散撤离。他们不仅用双眼仔细搜寻可能存在的安全隐患，还会用双手亲自触摸、用耳朵仔细倾听，不放过任何一个可能威胁社区安全的蛛丝马迹，以实际行动诠释着对社区安全的守护决心。

2.2文化润心，雕琢社区精魂

学生社区文化建设作为高校育人体系中的关键一环，犹如春风化雨，潜移默化地滋养着每一位学子的心灵，塑造着他们的品格与价值观，在社区的整体发展中发挥着不可或缺的灵魂塑造作用。其主要包括两个方面，一是文化墙布置；二是宿舍文化评比，二者相辅相成，共同为社区营造出浓郁而独特的文化氛围。

文化墙的布置是思想的展示、精神的传递与艺术的融合。它以直观而富有创意的形式，将抽象的理念具象化，把无声的价值观转化为生动的视觉语言。来自于12个不同学院的特性和灵感，以图文并茂的方式呈现学校的教育理念与育人目标，让学生在日常的行走间便能受到文化的熏陶与滋养，使校园文化深深扎根于每一位学子的心灵深处，成为他们成长道路上的精神底色和前行的动力源泉。

宿舍文化评选活动作为学生社区文化建设的重要载体，为学生提供了一个展现个性风采、培养团队精神与营造温馨家园氛围的舞台。在2024年上海民办高校“优美寝室”评选活动中，我校学生宿舍纷纷报名，经过社区和学院层层选拔和推荐，最终有2间宿舍成功获得“党建美” 寝室奖和“文艺美” 寝室奖。  

2.3清新之行，涤荡社区尘烟

为进一步提高学生们的安全意识，净化学生社区环境，各个园区学生干部带头组织和参与各式各样的控烟活动，如控烟志愿宣传、控烟主题教育会、控烟标语张贴等，一系列的控烟活动共有165名学生参与。在历时近两个月的宣传教育活动中，学生干部们充分发挥学生主体作用，带领广大学生积极投身其中。他们深入社区的各个角落，向同学们耐心宣传吸烟对健康的危害以及对校园环境的不良影响，用温暖的话语和真诚的态度劝导吸烟者珍惜健康、遵守规定。在人流量较大的区域设置宣传展板，提醒同学们爱护共同的家园。这些举措形成了强大的宣传合力，使控烟观念深入人心，有效改善了学生社区的吸烟状况，为广大师生营造了一个更加清新、健康的生活环境。

    2.4书香引航，守护自习净土

为进一步规范学生社区书院自习室管理，营造井然有序、宁静和谐且积极向上的学习氛围，由党工站成员自发组建的书院值班队伍应运而生，截至目前党员值班达89次，处理学生问题3起。他们秉持着高度的责任感与奉献精神，规定每日至少一名同学驻守在书院自习室，全力做好自习室的全方位管理与服务工作。值班同学身兼多职，既是秩序的维护者，也是环境的守护者，更是学习氛围的营造者。在秩序维护方面，他们严格执行自习室的规章制度，确保每位同学都能在安静的环境中专注学习。在环境管理上，值班同学认真负责，定时对自习室进行巡查，确保桌椅摆放整齐、地面干净整洁、学习用品归位有序。他们会主动清理桌面垃圾，整理书架上的书籍资料，为同学们提供一个舒适、整洁的学习空间，使大家能够心情愉悦地投入到学习中，免受杂乱环境的干扰。

同时，值班同学还是学习上的贴心助手。他们会细心观察同学们的学习需求，对于同学们在学习过程中遇到的问题，如寻找特定学习资料、借用文具等，值班同学会尽己所能提供帮助，解同学们的燃眉之急。此外，他们还会收集同学们对自习室设施、环境等方面的意见和建议，并及时反馈给相关部门，以便不断优化自习室的管理和服务，更好地满足同学们的学习需求。

在党工站成员的不懈努力下，书院自习室的管理日益规范，学习氛围愈发浓厚。这支值班队伍用实际行动诠释着责任与担当，如同点点繁星，照亮了同学们的学习之路，为学生社区的文化建设添砖加瓦，成为校园中一道温暖而亮丽的风景线，助力莘莘学子在知识的海洋中扬帆起航，追逐梦想。

    3.活力绽放舞台：学生踊跃参与社区活动

社区活动因学生的积极参与而精彩纷呈。在知识学习活动方面，“一站式”学生社区邀请优秀教师，为学生们带来了10次精彩纷呈的社区学堂活动，涵盖了养生、英语、书法、旅游、心理、护肤、视频剪辑技巧等多个领域，此外还有如“影”随行，拾光美好”系列活动，一场场知识的盛宴，拓展了思维视野，提升了文化鉴赏能力，让学生们受益匪浅。在文体艺术活动方面，打太极、学习减压瑜伽、跳八段锦和健美操、各式各样DIY手工制作活动都为学生们带来了诸多乐趣，不仅丰富了课余生活，还增强了社区的凝聚力与向心力。在志愿服务活动方面，通过“月满中秋，情满校园” 为主题的中秋游园会、“心晴之旅：维护心理健康伴你行” 为主题的心理活动，还有其他形式的志愿活动，如考研送温暖、帮助学生们在锻炼实践能力的同时，也为社区与社会的发展贡献了力量，彰显了新时代青年的社会责任担当。

4.满意之音回响：学生对社区建设的高度认可

做好“一站式”学生社区活动满意度调查工作对于社区的持续发展至关重要。为精准把握学生需求，推动学生社区建设迈向新台阶，“一站式”学生社区精心构建了线上“滴水湖畔小站站”这一智能化的意见反馈平台、线下设立“心语信箱”和意见反馈簿，以及活动现场即时反馈，三者有机融合的全方位信息收集体系，以全面了解学生们的意见和建议。通过定期开展的学生满意度调查结果显示，学生对社区建设的整体满意度处于较高水平。这无疑是对社区工作的高度认可和有力肯定，同时也为社区进一步发展注入了强大的信心和动力。

在学生干部评价维度，高达 97.12% 的学生由衷地表示学生干部在社区各项事务中表现出了高度的认真负责态度和严谨端正的工作作风（如图1）。无论是在组织社区活动时的精心策划、周密安排，还是在日常服务中的热情主动、耐心细致，学生干部们都以实际行动赢得了同学们的信任和赞誉。他们充分发挥模范带头作用，积极投身于社区建设的各个方面，成为了社区与学生之间紧密联系的桥梁和纽带，为社区的和谐稳定发展贡献了不可或缺的力量。

在对学生社区提供的丰富多样的日常服务评价方面，令人欣喜的是，有 97.95% 的学生对社区还书、朋辈导师咨询、“心语信箱”、观影计划、社区学堂、成绩单打印等一系列贴心服务表示满意（如图2）。社区还书服务为学生提供了便捷渠道，提高了书籍流动率；朋辈导师咨询为学生们在学业规划、职业发展等方面提供了及时、有效的指导和支持；“心语信箱”是学生意见和建议反馈的重要渠道；观影计划丰富了学生们的课余文化生活，在光影世界中拓宽了视野、陶冶了情操；社区学堂通过举办各类知识讲座、技能培训等活动，助力学生全面提升综合素质；成绩单打印服务则为学生们提供了极大的便利，节省了时间和精力。这些看似平凡的日常服务，却在点点滴滴中汇聚成了学生对社区的深厚情感和高度认可。

在学生参与活动方面，数据显示有 99% 的学生表示参与过 “一站式” 学生社区举办的活动，并且对其中的影视、手工、沙龙活动表现出了浓厚的兴趣和由衷的喜爱。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更成为了学生们展示自我、发展兴趣爱好、提升综合能力的广阔舞台。

在对学生社区整体工作的评价中，高达 98.18% 的学生对社区工作给予了满意的评价（如图3）。这一成绩的背后，是社区工作人员和学生干部们共同努力的结果。他们秉持着以学生为中心的服务理念，不断优化社区管理模式、完善服务设施、丰富活动内容、提升服务质量，致力于为学生打造一个温馨、和谐、富有活力的学习生活家园。从社区环境的精心维护到安全保障的严格落实，从文化建设的蓬勃开展到学生参与机制的不断完善，每一个环节都凝聚着社区工作者的心血和智慧，也收获了学生们满满的信任和支持。

然而，我们也清楚地认识到，满意度调查不仅是对过去工作的总结和评价，更是对未来工作的指引和鞭策。尽管目前取得了较为优异的成绩，但我们仍需保持清醒的头脑，深入分析调查结果中存在的不足之处，积极探索改进措施和创新方法，持续优化社区建设的各个方面，不断提升学生的满意度和幸福感，为学生的成长成才提供更加坚实有力的保障，向着打造国内一流的 “一站式” 学生社区的目标奋勇前行，书写学生社区建设发展的崭新篇章。

（五） 文化浸润

上海建桥学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕落实立德树人根本任务，按照体系化推进、精细化管理、工程化实施的工作思路，构建学生社区育人共同体，积极探索具有民办特色的学生社区育人模式，着力打造富有民办特色、体现思政要求、贴近学生实际的生活园区，有效打通立德树人“最后一公里”。打造贴近学生实际、富有学校特色的学生社区，助力学生健康成长。

“打造青年成长第一站”协同育人系列活动
活动主题	活动内容	活动介绍
党团建设进社区·思想引领第一站	党员学习教育活动	发挥社区“红色讲堂”育人功能，开展党员学习教育活动，引导党员自觉用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
	党员服务活动	以“围绕学生、关爱学生、服务学生”为核心，组织学生党员结对子，开展帮扶活动；在社区进行党员身份公示与党员寝室挂牌，时刻以党员身份严格约束自己；建立党员示范岗，划定党员责任区，推动青年党员参与社区日常管理工作，发挥朋辈优势，提升自我管理、自我教育、自我服务和自我监督能力。
	“团务微课堂”团属工作宣讲	围绕团学代会、暑期社会实践、西部志愿者等工作，通过经历分享、经验介绍、答疑解惑，增强广大青年的社会责任感和历史使命感，提高学生思想政治素质、坚定理想与信念，带动广大学生积极投身到对国情、社情、民情的了解中来。
	“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动	在社区团员之家为团员青年开展以“弘扬五四精神”为主题的爱国教育团日活动，邀请2023年度五四评优先进分子为主讲人，引导青年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"而努力奋斗。
	“学雷锋  爱社区”志愿服务进社区	深入社区推广我校学生“成为注册志愿者”行动，收集同学们关于宿舍生活的建议，优化服务方式，形成长效机制，实现志愿服务常态化、便利化、精准化。在社区志愿者之家开展党的理论宣讲、科普、文化、文艺、精神文明、体育健身、自然教育等志愿服务，组织内涵丰富、形式多样的普惠志愿服务。
	“弘扬中华优秀传统文化”社团文化节进社区	开展以弘扬中华优秀传统文化为主题的社团活动进社区，引导大学生加深对中华优秀传统文化的认识、理解，坚定文化自信，使多元化的文化内容和艺术形式融入我校学生的社区生活中。
社区学业加油站·学业帮扶第一站	设立学业加油站	在社区设立学习辅导小组，针对特定学科或课程，组织学生进行小组学习和讨论，以此营造互助共进的学习氛围。
	提供个性化学习指导	针对学生的需求和特点，学习支持中心辅导员老师将提供一对一的学业指导，落实“一人一案”，积极推进学风涵养工作建设。
	开展“一室一师”帮扶活动	邀请专业教师进社区，为学生针对重点内容进行答疑解惑和讲解，帮助学生更好地理解课程内容，改进学习方法，提升学习效率，帮助学生解决学业困惑，增进师生之间的互动与交流。
	组建学霸帮帮团	邀请专业基础扎实的优秀学生，开展思想、学业、生活、工作等方面的经验分享活动，帮助学业困难学生更扎实地掌握科学知识，培养他们的自主学习能力。
	实施“课堂小灶”考前辅导活动	面向学业困难群体开展考前辅导活动，重点针对挂科率高的课程，开展基础知识与题型讲解辅导，形成“学、悟、考、用”闭环式学业保障。
打造学社零距离·就业指导第一站	就业创业导师团队进社区	组织一支由校内就业创业指导专家、行业专业、企业HR、校友等组成的讲师团队进入学生社区，为学生提供多元化的就业指导服务。
	设立就业“门诊”	在社区就业指导室开展求职简历撰写、求职训练营、就业手续流程讲解、公考/选调形势解读会、考研形势解读会，指导职业规划、面试技巧、简历制作、行业分析、升学、考编、自主创业等内容。
呵护心灵守护健康·心理疏导第一站	开设“畅聊‘心’吧”	每周一、三、五午休时间由经过培训的学校朋辈互助体系成员驻守社区心灵驿站，和同学们聊天；其余时间，则自由面向全体学生开放，有交流需求的学生可以在心灵驿站里畅聊。
	开设“倾诉‘心’屋”	每周工作时间由学校心理健康教育专职教师驻守社区心灵驿站，为有倾诉需求的学生提供服务，处理学生简单的情绪困扰，为学生提供一个安全的倾诉场所。
	“社区共绘”曼陀罗展	在学生社区各楼宇中进行，邀请同学们共同填色，创作本楼宇的主题曼陀罗，共绘成果将在各社区巡展。
	“锦悦身心”八段锦舞蹈练习营	校心理协会成员组成八段锦舞蹈教练团队，每周一至周四14:30-15:30在北78社区公共空间，带领同学们共同练习八段锦舞蹈
	“一站式”广场咨询活动	校心理中心、资助管理中心、就业指导中心、学习支持中心一起走进学生社区，走到同学们身边提供心理咨询、资助政策咨询、就业指导与服务、学业辅导等活动。
	开展系列团体心理辅导活动	校心理中心组织心理辅导人员在学生社区开展团体辅导活动。
劳动创造美好生活·劳动实践第一站	“二十四节气拍了拍你”系列实践	二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被誉为“中国的第五大发明”。将传统文化二十四节气融入劳动教育中，可以帮助学生对这些文化形成有力认知，并发挥传承的作用。在劳动和宣讲活动中让学生用心用情去体会天地气息，去感悟二十四节气的内涵。
	一起“浇”个朋友——绿植养护计划	着眼“趣味”，立足“实践”引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚并尊重劳动，提升实践能力与社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的新时代好青年。
	劳动教育主题月	以“劳动创造美好生活”为主题，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，完善劳动实践活动体系，展示学校基地劳动教育成果，引导学生自主参与。

三、成果展示

（一）党建引领，四轮驱动深入推进“一站式”学生社区建设

学生社区作为高校高质量人才培养的重要空间，其承载的育人功能日益凸显。上海建桥学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕落实立德树人根本任务，按照体系化推进、精细化管理、工程化实施的工作思路，构建学生社区育人共同体，积极探索具有民办特色的学生社区育人模式，着力打造富有民办特色、体现思政要求、贴近学生实际的生活园区，有效打通立德树人“最后一公里”。

1.背景与问题

学生社区是开展大学生思想政治教育工作的重要阵地。实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，是深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述的体现，也是适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制机制创新。但是，目前高校学生社区建设工作仍面临诸多现实困境。

1.1    高校学生社区党组织示范效应有待加强 

党建工作在高校学生社区中发挥引领性和指向性作用，为学生社区建设奠定发展基石。而党组织和学生党员的示范引领作用在学生社区体现不够显著，未能将学生党员队伍在社区里聚合起来，不利于产生更显著、更持久的育人成效。

1.2    高校学生社区育人队伍协同机制不够完善

协同育人需要发挥各单位、各主体的能动性，形成合力优势。目前高校已基本形成育人队伍多向联动的工作格局，但仍存在各育人队伍入驻程度不同，工作方式不一、沟通协调不足的情况，需要形成更为细化的长效机制。同时，学生作为社区中的重要主体，其在社区中的协同朋辈育人作用未得到全面发挥。

2.方法与实践

2.1 党建引动，强化育人体系建设

在校党委统一领导下，积极构建党建育人体系，持续推进以高质量党建赋能“一站式”学生社区综合育人高质量发展。一是加强统一领导，完善体制机制。学校党委将“一站式”学生社区建设工作纳入年度工作要点，定期研究“一站式”学生社区建设工作及推进工作落实情况。学校成立了“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，设立了“一站式”学生社区中心，形成了以党委学生工作部牵头，各职能部门和二级学院通力合作、协同配合、齐抓共管的工作格局。二是夯实社区党建，强化政治引领。成立了“一站式”学生社区党支部，下设5个党员工作站和21个楼宇党员工作组，在各楼宇建立“楼长—层长—寝室长”三级管理网络。在学生社区设置学生党员、入党积极分子示范先锋岗、示范寝室，并划定党员责任区，将学生党员、入党积极分子纳入学生社区自治管理队伍，组织学生党员开展帮扶活动，以“围绕学生、关爱学生、服务学生”为核心，持续推动学生党员带头参与社区治理、志愿服务、文化活动等管理与服务工作，充分发挥学生社区党员先锋模范作用。

2.2 管理推动，凝聚育人队伍合力

校院领导带头践行“一线规则”，经常性地深入学生社区一线，走访学生宿舍，联系学生，定期在学生社区开展“校长在线”、“院长在线”、党员教育等活动，与学生面对面接触，指导学生成长、回应学生诉求。机关干部常态化进驻学生社区，及时了解掌握社区发展实际需求、真实问题，推动、支持、保障学生社区建设工作。110名校领导、学院领导和机关干部下沉学生社区，深入了解学生学习、生活、工作情况，推动解决25000余名学生思想、学习、心理、生活、就业等实际问题，让学生真正享受“零距离”服务。为了更好地落实思政力量扎根一线，学校建立了“1+2+5+N”的社区学生工作育人队伍体系，即1位“一站式”学生社区中心主任，2位“一站式”学生社区中心副主任，5位专职社区辅导员，N个育人队伍（住楼辅导员、二级学院负责社区工作辅导员等）。建立了辅导员入驻学生社区机制，每个学生园区均配备1名社区辅导员，每个楼宇至少入驻1名住楼辅导员，社区辅导员办公在社区、常驻在社区，与学生随时随地近距离接触交流，全程保障学生成长。

2.3 活动带动，提升社区育人实效

学校充分利用学生社区育人平台为学生打造成长矩阵，激发树德、增智、强体、育美、养劳的综合育人价值，积极开展丰富多彩的社区育人特色活动，助力青年成长成才和全面发展。“一站式”学生社区实现“服务下沉、协同五进”，打造青年成长第一站。一是通过工作宣讲、主题团日活动、志愿服务以及社团文化节进社区，打造思想引领第一站。二是推动学风建设深入学生社区，打造学业帮扶第一站。三是企业导师与就业创业导师进社区，打造就业指导第一站。四是心理健康教育进社区，为学生的心理健康成长护航，打造心理疏导第一站。五是劳育特色课程进社区，打造劳动实践第一站。

2.4 文化助动，体现服务学生温度

学校整合空间场域资源，将“五育”元素融入学生日常生活，努力将社区空间打造成为无声的思政课堂，推动学生社区从“单一化”生活空间向“全景式”育人空间转变。“一站式”学生社区以环境育人功能为切入点，积极营造社区浓厚的文化氛围，实现“优秀文化润社区、特色文化聚社区、传统文化入社区、网络文化进社区、沟通平台在社区”的建设目标。此外，“一站式”学生社区还设立了服务台、座谈会、权益日专项会等各类形式的沟通平台，畅通学生意见反馈渠道，提升学生满意度。

3. 目标与成效

通过“党建引领，四轮驱动”的“一站式”学生社区建设模式，紧扣学生成长发展需求，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，不断深化教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，持续凝聚学生社区育人力量，扎实推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，持续打造学生社区成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地的育人实效场域，构建党建引领下的学生社区育人新生态。

3.1    有效推动育人队伍力量下沉学生社区

构建了学生工作育人队伍体系，建立了辅导员入驻学生社区机制。其中5名社区辅导员、41名住楼辅导员入住学生园区驻扎一线开展思想政治教育、党团建设和文化活动，促进“一站式”学生社区育人功能的有效发挥。

3.2 学生参与社区治理的积极性极大提高

学生在社区的能动性和活跃度提高，主动加入学生社区治理，积极参与学生社区活动，发挥自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的作用。1400余名学生党员、入党积极分子在社区进行报到，主动亮身份，累计服务学生20000余人次。

3.3 形成协同育人学生社区思想政治工作体系

常态化在学生社区开展思想政治教育主题活动，将学生社区作为各类主题教育的活动场所，将思政教育有机融入学生的学习生活；挖掘学生社区文化建设的特色，将其与学生的专业学习、成长发展需求相结合，借助楼宇文化布置、示范寝室评比等活动，鼓励打造独具特色的楼宇文化品牌，建设社区文化育人阵地；开展党团建设进社区、心理健康教育进社区、社团进社区、学习支持中心进社区、就业创业导师进社区、劳动教育月等活动，将社区作为提升学生综合素养的重要空间，助力青年成长从社区起步，将学生社区打造成为上好“大思政课”的“大课堂”。

（二）雷锋精神进社区，立德树人写新篇

上海建桥学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，围绕落实立德树人根本任务，紧扣学校育人目标，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为抓手，将学习雷锋精神融入学生社区建设，把学生社区打造为强化党建引领、汇集育人品牌、联动服务保障的新阵地，努力开创“思政要求、民办特色、以生为本”的新局面，打通育人的“最后一公里”。

1.强化党建引领，构建社区育人新格局

强化组织建设，把支部建在楼宇之中。学生社区楼宇以二级学院为单位包干，成立二级学院社区党支部，组织教师党员、驻楼辅导员进驻，在社区打造坚强战斗堡垒。组建由校领导牵头、学院党委班子成员负责的网格化管理体系，推进党的工作全覆盖。校院领导定期深入学生社区一线，开展“领导接待日”等回应学生诉求；持续组织学院教师党员与学生结对，共同探讨解决生活、感情等各方面的问题，真正将育人观念从传统管理转变到服务关怀的轨道上。教师党员走访寝室谈心谈话

丰富教育活动，让思想教育凝心铸魂。在党员教育学习方面，以党支部三会一课为抓手，在学生社区试点开展“思政大讲堂”，组织社区党员等定期开展学习以提升理论素养；组织开展“党的二十大精神学习及学生骨干能力提升”培训以激发学生干部工作动力。同时，以主题党日活动为载体，积极开展社区党建活动，“社区文化节”等活动进一步激发了学生学习理论知识的积极性，广大同学进一步提升了政治素养和思想觉悟。

创建示范载体，发挥榜样模范带头作用。以雷锋精神为指引，发挥党员榜样辐射作用，推动学生践行自我管理。选出表现突出的学生党员作为“每月之星”，号召入学生党员等积极参加各类社区文化创建活动，如社区“三级建家”中学生党员所在寝室挂牌，树立“退伍军人之家”等先进寝室进行示范；在此基础之上，成立学雷锋志愿服务队，推动学雷锋服务活动深入社区。在先进学生党员和积极分子的带动下，学生力量在社区日常管理和学校重大活动中发挥了重要作用。

2.打造育人品牌，探索赋能成长新渠道

重调研，锚定学生需求开展实际行动。针对学生实际需求，求真务实推动三全育人。以“学风建设”为抓手，开展学风大调研，了解学生在寝室学习生活状况，稳步促进学风改善。以此为突破，在学生社区大兴调研之风，多部门开展学生座谈或问卷调查，如针对寝室关系的调查推动心理健康教育更具实效性；针对社区生活问题的调查推动了“我为师生办实事”行动进社区……以学生需求为导向，是践行“以生为本”思路的体现，有力提升了育人实效。

强实践，引导学生在服务中成长成才。弘扬雷锋精神是我校思政育人的一面旗帜。将践行雷锋精神与实践育人相结合，组织学雷锋志愿者队伍参与学生社区卫生及安全管理工作，积极推动志愿者队伍走出校园参与社会公益服务。同时，组织护理学等专业在社区开展宣教等公益活动，充分发挥展业特色。此外，充分发挥我校劳动教育体系和“文明修身”课程系统优势，引导学生在承担社区环境清理美化工作的同时培养他们“从小事做起”的精神品质。持续开展形式丰富的实践育人活动助力培养了一大批爱岗敬业的雷锋式大学生。

立品牌，推动育人资源下沉学生社区。整合学校育人资源，打造品牌入驻社区，持续提供学业帮扶、心理健康教育、就业指导等。由考研工作室负责在社区定期开展考研沙龙、面试指导等。由社区心理咨询室定期为有心理困扰的同学展开疏导帮扶。由“匠心”生涯工作室针对不同年级的学生开展生涯规划和就业指导服务等。此外，竞赛工作室等也打造了一系列相应活动。辅导员队伍、专业教师队伍等下沉学生社区，有力的推动了学校优质育人资源扎根社区。

3. 联动服务保障，践行优化环境新举措

建设生活空间。针对学生成长特点，在四个学生社区园区分别建设了具有特色文化标识的“书院”活动空间，空间集学生自习、健身、休闲等多种功能为一体，充分满足了学生需求，助力育人工作的开展。

夯实信息保障。大力建设学校门户网站和建桥小星APP，将学生社区事务办理由线下转移至线上，优化办事流程。学生入学挑选寝室、维修等工作均可在线上完成，配合学校后期智能化宿舍的推广，提升了学生对生活环境的满意度。

打造平安校园。由学生党员及退伍兵为主组成校卫队，与校园安保联动，配合学生社区网格化管理模式，构建学生社区安全工作格局。在社区开展防诈宣传，同时以大学生安全教育课程为抓手常态化开展安全教育，打造平安校园。

（三）我校召开“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会暨“打造青年成长第一站”协同育人系列活动启动仪式

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，提升“一站式”学生社区育人成效，5月24日下午，我校召开“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会暨“打造青年成长第一站”协同育人系列活动启动仪式。上海市民办高校党工委专职干部周光狼，校长朱瑞庭、校党委书记杨伟人、副校长陈伟出席，各职能部门负责人，各二级学院党委（总支）书记、副书记和师生代表参加。会议由学生处处长张巍主持。

为进一步贯彻落实教育部发布的《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》，推进“一站式”学生社区建设工作，学校党委在“一站式”学生社区成立了“一站式”学生社区党支部。市民办高校党工委专职干部周光狼、校长朱瑞庭共同为“一站式”学生社区党支部揭牌，标志着学校在强化党建引领，深化推进“三全育人”综合改革，探索新型学生管理与服务模式上又迈出了坚实的一步。

会上，陈伟副校长发布并解读了《“四轮驱动、协同五进，打造青年成长第一站”行动方案》，重点围绕党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设工作块面，将校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量聚集到学生一线，推动形成学生中心、德育为先、全员配合的工作格局。要求各单位部门以“下沉一线、扎根一线、围绕一线、汇聚一线”的责任担当，打造体现思政要求、贴近学生实际、富有学校特色的学生社区，以更好服务学生健康成长成才。

伴随着热烈掌声，“打造青年成长第一站”协同育人系列活动正式启动。通过精心制作的介绍视频，“一站式”学生社区中心正式向全校师生发布了协同育人系列活动的具体内容，通过整合校内外各方育人资源，推进党团建设进社区、学习支持进社区、就业指导进社区、心理健康教育进社区和特色劳育进社区，为学生打造思想引领第一站、学业帮扶第一站、就业指导第一站、心理疏导第一站和劳动实践第一站，助力学生全面发展。

杨伟人书记对“一站式”学生社区建设取得的成效表示肯定。他指出，“一站式”学生社区综合管理模式建设工作是落实教育部政策要求，实现新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化的重要改革举措。同时，杨书记提出三点希望：一是凝聚建设共识。各部门、学院要扛起工作责任，以“一站式”学生社区建设为契机，推动学生社区从“单一化”生活空间向“全景式”育人空间转变，构建“大思政”育人格局；二是汇聚建设合力。要扎实落实“一站式”学生社区建设各项任务，持续凝聚学生社区育人力量，构建学生社区育人共同体；三是助力自身成长。他鼓励广大学生要主动加入学生社区治理，积极参与学生社区活动，发挥自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的作用，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

与会领导还与师生代表一起走进学生社区，实地考察并指导了“一站式”学生社区建设情况，参观了红色讲堂、社团活动室、心灵驿站、团员之家、学习支持中心、就业指导室、悦读乐业书吧等各主要功能室，对如何更好地实现学生社区功能整合与服务优化提出建议。

当天在“一站式”学生社区开展了一系列丰富多彩的活动：“新时代、新征程、感恩党”主题党日活动、“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动、学业加油站、“锦悦身心”八段锦舞蹈活动、“弘扬传统文化、构建五美社区”游园会、“绒花匠心·劳动育美”手工制作活动和“谷得雨而生，智因创而长”二十四节气文创设计大赛等。这些活动既展现了对中华优秀传统文化的传承，又丰富了校园文化生活，激励青年学生勇担时代使命，坚定前进自信，在青春的赛道上奋力奔跑。