精彩一课：关注好课堂，分享好教学 

“大家看左屏的规范代码，再对比右屏这位同学的实操 ——computed 属性在这里是不是自动更新了购物车总价？” 在《Vue.js 》课堂上，朱焜老师的声音清晰有力，讲台前的双屏幕正同步呈现着 “响应式数据处理” 的核心知识点。

为了帮学生攻克 “Vue 底层逻辑” 这一难点，朱老师精心设计了 “六大知识点梳理 + 三大实战案例 + 两组代码练习” 的教学框架。从基础的 “数据绑定” 到进阶的 “组件化开发”，每一个知识点都搭配着贴近实际开发的案例：用 “电商购物车” 讲解 computed 与 watch 的区别，用 “用户信息表单” 演示 v-model 的双向绑定，抽象的编程概念瞬间变得可感可知。

最让学生眼前一亮的，是课堂创新的 “双屏互动 + 实时弹幕” 模式：左屏展示标准代码与教学重点，右屏实时直播学生的实操过程，遇到共性问题时，朱老师会暂停讲解，针对性地分析代码漏洞；学生们还能通过弹幕分享解题思路，“这里可以用防抖优化！”“我之前踩过这个坑，要注意数据类型！”—— 弹幕区的热烈讨论，让原本单向的教学变成了双向的思维碰撞，后排学生甚至忍不住起身凑近屏幕，生怕错过精彩细节。

“以前觉得 Vue 的响应式特别抽象，今天看朱老师用购物车案例演示，一下子就懂了！” 课后，计算机应用技术专业的饶智洁兴奋地说，“而且弹幕互助特别有用，同学分享的小技巧比课本上的还实用！”

另一边，叶松老师的《Java 项目实训》课堂则聚焦 “实战能力培养”，用 “真实项目开发” 点燃学生的编程热情。“一个 Java 项目从需求分析到上线，要经历哪些步骤？今天我们就以‘超市订单管理系统’为例，一步步拆解！” 课堂伊始，叶老师就抛出了贴近学生生活的项目主题，瞬间吸引了所有人的注意力。

从需求文档解读到 UML 类图设计，从数据库表结构搭建到核心功能编码，叶老师沿着项目开发的全流程，边讲解边实时编码演示。遇到复杂的 “权限控制模块”，他会放慢语速，用 “画流程图 + 逐行解析代码” 的方式，把抽象的逻辑拆解得清晰易懂；讲到 “项目调试” 环节，更是毫无保留地分享实战经验：“大家记住，遇到 NullPointerException 时，先检查对象初始化是否完整，再看方法传参是否正确……”

课堂的高潮当属 “小组合作开发” 环节。学生们以 4 人为一组，分工负责超市订单系统的 “登录功能”，“用户管理”，“订单管理” 等模块，大家熟练使用SSM+Vue做前后端整合，讨论着数据在三层架构中的传递方式。叶老师则穿梭在各组之间，针对性地指导：“你们的代码中的错误，比如MyBatis映射配置中的错误，在前端界面要有友好提示，要有跟踪有日志使用springAOP处理”，“团队要注意代码规范统一，后续整合才不会出问题”—— 在老师的点拨下，学生们不仅提升了编程技能，更学会了团队协作的 “门道”。

“以前写代码都是‘单打独斗’，这次小组合作才知道，真实项目开发需要考虑这么多！” 参与项目开发的谢俊萍同学感慨道，“叶老师讲的企业中的开发小技巧真是太实用了，以后遇到 bug 再也不用慌了！”

一节侧重 “技术细节可视化”，让抽象概念变生动；一节聚焦 “项目实战场景化”，让编程能力落地；朱焜、叶松两位老师的课堂虽风格不同，却共同践行着 “以学生为中心、以实战为导向” 的教学理念。课后，学生们的反馈更是印证了这种教学模式的成效：“能跟着老师一步步敲代码、做项目，比单纯听理论管用多了！”“这样的课堂既学得到知识，又能练得了技能，太赞了！”

此次双师课堂的精彩呈现，不仅是学校教师在技术类课程教学中的创新探索，更为编程教学改革提供了新思路。未来，学校将继续鼓励教师打破传统教学模式，通过 “双师联动”“项目实战”“互动创新” 等方式，让更多编程课堂 “活” 起来、“实” 起来，助力每一位学生在代码世界中找到兴趣、收获成长，成为兼具理论素养与实战能力的技术人才！

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