初遇贵师：在新鲜与温暖中扎根

初到贵师大时，陌生的校园布局、不同的生活节奏，曾让不少同学心里打鼓。但很快，这里的人与景，便用温柔消解了所有不安。贵师大的校园广阔而富有生机，“绿树成荫，不失人文气息的现代化建筑风格”，岑万凤同学这样描述初见时的印象。图书馆、自习室里专注学习的身影，更是让她感受到了浓厚的学术氛围。叶玉银同学对此深有共鸣，她直言贵师大莘莘学子勤学笃行的精神风貌，是交换生活中最触动她的风景。 每天清晨图书馆门前排起的长龙，阅览室里座无虚席的专注身影，教室里热烈深入的学术讨论，都让她深受感染。

比校园风景更动人的是师生间的温情。龙巧巧同学提到：“老师们无微不至的关怀，与同学们共同度过的美好时光，这些都将成为我人生中最宝贵的财富”。马宇春同学初到贵师大时，为找实验楼在烈日下走了近40分钟，最后在学姐的指引下才顺利到达，这份善意让她至今难忘。

而食堂里的烟火气，更是成为了许多同学记忆里的温暖符号。朱萌萌同学细数着贵师大食堂的美食：“热气腾腾的牛肉粉，汤底浓郁、肉香四溢；香辣开胃的捞汁粉，总能让午后的困倦一扫而空”。杨荣伟同学则从最初对黔中风味的陌生，到后来渐渐爱上肠旺面、豆腐圆子，“味蕾的驯服，原是一场心灵无声的拓疆”。

学业深耕：在挑战与突破中成长

在贵师大的课堂上，同学们遇见了不一样的教学模式，也迎来了学业上的全新挑战与突破。不同专业的课程设置，都让大家收获满满。

对于美声专业的陈晨同学来说，贵师大的专业课“节奏更快，对细节的要求近乎严苛”。第一堂专业课上，她演唱《更漏子·玉炉香》被老师指出“气息浮于表面，高音区缺乏穿透力”，但正是这样的点评，点燃了她迎头赶上的斗志。在老师“因材施教”的指导下，她每天晨去琴房练声，最终攻克了中低音区音色暗沉的难题，当老师说：“你终于找到属于自己的声音了”，那份成就感让她记忆犹新。

地理专业的王丽莉同学同样在贵师大的浓厚学术氛围中实现了全方位成长。她沉浸于学校深厚的学术底蕴与开放的治学环境，通过《地理信息技术》《经济地理学》等课程，接触到“以学生素养发展为中心”的教学理念，认识到优秀地理教师应是学生思维与观念的启蒙者，彻底刷新了对地理教育的认知。

最让地理与环境科学专业的李倩倩同学难忘的是贵师大丰富的野外见习。她跟随老师先后前往兴义万峰林、马岭河大峡谷、天眼等地。“站在天眼观景台，看着这个巨大的‘天眼’静静地矗立在群山之间，内心充满了自豪与震撼”。这些实践经历，让她将课本上的理论知识与真实的自然景观相结合，“提升了专业实践能力和综合素养”。

学前教育专业的胡苡豪同学，被《幼儿园科学教育》和《幼儿园音乐教育》两门课深深启发。《幼儿园科学教育》让他明白，科学教育的核心目标不是知识的灌输，而是科学素养和批判性思维的萌芽。《幼儿园音乐教育》则让他懂得，“音乐对于幼儿而言，首先是表达情感、获得快乐的方式，其次才是需要学习的技能”。

伍吉文同学从两校教学风格与学术资源的对比中，获得了对学术研究的全新思考。贵师大多元化的教学模式，让他领悟到学术研究既需“扎根地方的坚守”，也需“开阔视野的拓展”。两校学术资源的互补性更让他受益匪浅。他通过参与贵师大的学术讲座接触学科前沿，也将黔南师院注重田野调查、关注现实问题的研究传统带入交流，在小组讨论中分享民族地区教育案例，真正实现了“取长补短，互利共赢”。

体育教育专业的胡怡纯同学对贵师大“理论+实践”的深度融合教学模式感触颇深。她表示，这一模式打破了自己对传统体育教学的认知。以《体育教学论》课程为例，课堂不再是单纯的理论灌输，老师会结合校园排球联赛的真实案例，引导大家设计不同学段的排球教学方案。这种“从实践中提炼理论，用理论指导实践”的方式，让她深刻理解到体育教育不仅是教技能，更是教会学生享受运动、理解体育精神。

面对学业压力，同学们也学会了调整与适应。岑万凤同学提到，“贵师大课程要求较高，阅读材料多、作业量大”，但她“学会了更高效地安排时间，提前做好学习计划”，当看到论文得到老师肯定时，觉得所有的努力都是值得的。

实践拓展：在体验与实践中蜕变

除了课堂学习，贵师大丰富的实践活动与校园活动，也让同学们在体验中拓宽了视野，实现了自我蜕变。

许多同学积极参与各类学术讲座、文化活动与社团组织。陈晨同学参加了声乐大师课，听知名歌唱家分享“如何将不同文化背景融入美声演唱”，这让她在后来的演唱中，会主动结合作品背景调整表达方式；何佳佳同学加入贵师大合唱团，“接触到更多不同风格的合唱作品，学习到科学的合唱发声方法”。覃金煜同学在丰富的校园活动中找到了自信的底色。在学校“落叶缤纷绘秋色，诗韵悠扬绘彩章”活动中拿下一等奖；植树节主题手抄报活动中，获三等奖；校园脱口秀大赛上拿到二等奖。在她看来，这些奖项或许不算重大，但每一次肯定，都让自己更敢于在陌生环境中展现自己。黄容同学表示校园活动中的竞技与展示平台，全方位锤炼了自己的综合能力。在实践周期间的脱口秀比赛这个舞台让她发现了自己的另一种可能。

红色研学活动更是给同学们带来了深刻的精神洗礼。王霞同学在参观贵阳红飘带时，被《红飘带·伟大征程》数字演艺深深触动，“看到战士们为了革命胜利不惜牺牲，我的眼眶不自觉地湿润了”，也让她更深刻地理解了长征精神；罗娜同学在参观晴隆县二十四拐时，“仿佛看到了抗战时期运输物资的繁忙景象，内心满是敬畏”，并感悟到“教育之路没有捷径，唯有脚踏实地”；王福增同学则在采茶活动中，从茶农“采茶要沉下心，就像读书一样，急不得”的叮嘱里，体会到实践与耐心的重要性。 

暖心回望：带着收获奔赴下一段旅程

回望这段交换时光，同学们心中满是感激与不舍，也对未来有了更清晰的方向。

临别之际，我站在贵师大的校园里回望这段旅程，心中充满感激。我收获的不仅是专业知识的拓展、教学技能的提升，更是一种更为包容的数学观和教育观。我明白了数学教育既要追求理论的严谨，也要注重与生活、文化的联结。

——冯小茹

感谢黔南民族师范学院给予我这次宝贵的机会，也感谢贵州师范大学为我打开了一扇新的大门。未来，我将带着这段经历中的收获与感悟，以更坚定的步伐在求学与成长的道路上前行，努力成为一名兼具专业素养与家国情怀的教育工作者。

——焦雪江

这段经历拓宽了我的视野，坚定了我走向教育事业的决心，也让我成为了一个更独立、更自信的人。未来，我将会带着这份收获与感恩，继续在我热爱的英语和教育领域努力前行，期待有一天能用自己的所学，反馈社会，成为一盏照亮他人的灯。

——朱萌萌

当我再次想起黔山秀水间的日子，心中满是感激。这段经历让我明白，真正的学习从来不止于书本，更在于走出舒适区后的探索与沉淀。未来，我将带着这份收获与感悟，在数学与应用数学的道路上继续前行，努力让所学知识绽放出更实际的价值。

——杨惠妹

回望这段交换时光，从初来乍到的迷茫，到从容应对各项任务的成熟，贵州师范大学的经历如同一盏明灯，照亮了我的师范生成长之路。话剧演出教会我用共情传递温度，红飘带活动让我坚定教育初心，备考经历锤炼了我的自律与韧性。

——吴芳仪

这一年最大的收获，不仅是知识与技能的提升，更是心态的转变与视野的开阔。我学会了在多元文化中保持开放与包容，在学习与实践中不断反思与进步。我更加明确了自己未来的职业目标——成为一名优秀的英语教师，不仅传授语言知识，更注重培养学生的跨文化意识与批判性思维能力。

——王雨露

如今回到熟悉的校园，我带着更开阔的视野和更清晰的人生规划。我知道，这一年的经历已经在我身上留下了不可磨灭的印记。感谢两所院校提供的这次机会，让我能够跨越山海，遇见更好的自己。这段交换时光将成为我人生旅途中永远的精神财富，指引我在未来的道路上继续勇敢前行。

——杨迪

这段交换生经历是一次宝贵的人生旅程，它让我在学习、交流、学习方法、个人成长等方面都取得了长足的进步。同时，它也让我更加深刻地认识到，学习与成长并非一蹴而就，而是一个不断探索、不断反思、不断调整的过程。在未来的日子里，我将带着这份感悟，继续在学习与成长的道路上不懈前行，努力成为更好的自己。

——谭莉娅

未来，我将继续以“师范生”的标准严格要求自己，既要扎根民族地区，传承好本土文化；也要放眼更广阔的教育领域，不断学习创新，努力成为一名既能贴合地方需求、又具备开阔视野的教育工作者。

——刘小娟

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来的学习和生活中，我将以这次交换学习为契机，不断反思自己的不足，努力提升自己。我会将在这里学到的知识和经验运用到今后的学习和工作中，以更加饱满的热情和更加坚定的信心去迎接新的挑战。

——龙巧巧

展望未来，我将继续努力学习，提升自己的综合素质。我相信，通过这一年的交换经历，我会在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

——王开娅

离别之际，我带着满满的收获与不舍。贵师大给予我的不仅是知识和技能，更是一种艺术态度的塑造——对美的追求，对传统的尊重，对创新的勇气。这段交换生活如同一幅丰富多彩的画作，将永远珍藏在我的记忆里，持续滋养着我未来的艺术创作与人生旅程。感谢贵师大，感谢所有指导过我的老师，你们让我这一年的时光变得如此非凡而珍贵。

——宋韩冰

365天的交换之旅落幕

黔南学子带着

专业本领的提升

视野格局的拓宽

独立自信的底气

重返师院

这段时光

不仅是校际交流的印记

更是未来前行的动力

让他们以更坚定的姿态

奔赴接下来的求学之路