一、案例基本情况

随着高校后勤（物业）社会化发展、学分制改革、学生管理模式改革及以慕课为代表的授课方式不断变革，原来以班级为单位的学习方式和组织形式逐渐改变，班级观念趋于淡化，“一站式”学生社区的育人功能更加凸显。

学生社区作为在校学生学习、生活、交友、活动的基本单元和中心区域，集教育、管理和服务功能于一体，与高校环境共同形成较为完善的学校社区群落系统。然而，目前的社区建设存在着政治建设不足、思想引领薄弱、文化内涵建设不够、活动阵地缺失等问题。

护理与健康学院近年来积极探索将党建工作推进“一站式”学生社区建设，以学生党建为龙头，以学生社区为阵地，以思政教育为手段，通过“广结点、紧拉网”的方式实现育人力量的凝聚与辐射，形成“点深、线长、面广”的学生社区党建“O2O”模式，培育“出彩型”个人和集体。

二、组织实施

（一）深入调研，准确把握问题导向

通过问卷调查、走访考察、田野观察等途径对高校基层党建建设和学生社区建设开展广泛调研。

调研结果显示，一方面，基层党建在高校受到高度重视，对高校各项事业处于全面领导地位，高质量党建是目前高校谋求发展的重要目标之一。然而，高校学生党建仍存在着基层党支部建设薄弱、党支部设置多以年级或专业为主、学生党员先锋模范作用发挥不充分、与业务工作的融合不紧密等问题。

另一方面，学生社区作为学生交往最密集、表现最真实、活动时间最长（占据约2/3的时间）、思想碰撞最热烈、相互间影响最直接的场所，被称为学生在校期间的“第一社会”“第二家庭”“第三课堂”，其目前建设亦存在着政治建设不足、思想引领薄弱、文化内涵建设不够、活动阵地缺失等突出问题。

综上，学生党建和“一站式”学生社区建设之间存在着密切关系，推进学生党建、引领学生社区建设、在社区开拓党建阵地、发挥学生党员的模范带头作用，可极大地促进学生社区建设的高质量发展，将宿舍打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。

（二）精准施策，构建学生社区党建“O2O”模式

“一站式”学生社区主要围绕现实社区（Offline）和网络社区(Online)两个方向建设，现实社区是围绕以宿舍为中心的实体化阵地，网络社区是以新媒体平台为中心的虚拟化阵地，线下线上有机结合、共同推进（Online To Offline），架构起学生党员及其凝聚学生的社区空间。具体措施如下：

1.建立“三纵两横”社区党建管理机制

从工作队伍维度出发，构建了辅导员领队、学生党员带队、学生结队三类队伍的纵向延伸机制。辅导员负责拟定方案、整合资源、搭建平台；学生党员是队伍的中坚力量，负责工作的具体实施，起到联络点、服务站的作用，在做好自身建设的同时凝聚带动其他同学，让周围的学生成群结队加入到美好社区中。

从实现路径维度出发，实施线下线上两种路径相结合的横向覆盖机制。线下在学生公寓中成立党员之家、建设文化墙，开设支部小课堂，挂牌党员宿舍，评选“出彩型”先锋宿舍、先锋党员。线上创建微信公众号发布推文，打造特色党建工作品牌；创办“空中课堂”，组建“云同桌”、分享“云笔记”，缓解了疫情期间学生党员“停课不停学”的困境；充分发挥灯塔-党建在线、学习强国等网络平台作用，形成网络社区工作合力，实施“织网工程”。

2.实施“党·团1+1”联系机制

从组织建设角度出发，构筑“1+1”党支部引领模式。1个学生党支部，联系1个团支部，负责指导团支部建设、团员思想引领、星级宿舍建设工作。联系团支部的成绩指标计入该学生党支部的年度考核和支部书记述职评议。

从榜样示范角度出发，构筑“1+1”党员领军模式。1名学生党员，联系一个学生宿舍，负责该宿舍的安全文明建设、文化建设和宿舍成员的思想引领。联系宿舍的安全文明（含卫生成绩、违纪情况）、思想状况计入该学生党员的年度考核、民主评议和评奖评优。

3.构建“4+X”品牌链发展模式

以打造“领航工程”“堡垒工程”“先锋工程”“织网工程”为代表的品牌为主，将党建育人与社区文化育人融入思想引领、学风建设、公寓安全文明、就业创业等工作全过程，多提升品牌力，形成品牌链。

4. 探索基于“双向融合”模型的育人机理

设计学生党员作用发挥指标体系，建立“一站式”学生社区党建工作效果的热力图模型。从内外两向作为热量辐射源考察，当党员作为内部发热源时，发挥骨干队伍的辐射带动力，增强凝聚力；当普通同学作为外部发热源时，组织和吸引广大青年学生主动参与到党建和思政教育工作中，增强向心力。

（三）动态优化，谋求工作最大实效

  定期调度“一站式”学生社区建设的各项指标，对于超标完成的予以表彰、达标的予以肯定、不达标的予以批评督进；深入剖析各项指标反应的问题、内在关系、存在的原因，寻求有效对策及时跟进解决，不断取得新的更大成效。

三、工作成效

1.学生党员积极性、自主性得到显著提高。该案例将学生党员引入工作队伍，赋予其主体地位，充分体现了发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的理念，激发了学生党员的积极性、主动性。从思想水平、公寓卫生、违纪情况、学习成绩、科技获奖等项目来看，学生党员普遍优于普通学生。

2.学生党员榜样示范作用效果明显。该案例将党支部和团支部联系起来，将学生党员与学生宿舍联系起来，增强了优秀组织和个人的示范引领作用，加大了普通学生向榜样看齐的热情和动力。

3.星级宿舍建设得到明显改善。从各项指标数据来看，学院星级宿舍建设得到提升，单就宿舍量化成绩来看，本学期学院总成绩高于上学期约10分（百分制），五星级宿舍数量逐渐增多，宿舍面貌和学生精神面貌焕然一新。

4.辅导员工作能力得到加强。在案例的解决过程中，综合运用了学生党建、网络思政、榜样示范等多种工作方法和多方面知识，不仅使理论所学得以实践应用，而且在实践中有了更多的感悟和理解，个人工作能力也得到了一定的提高。