4月9日，一场针对入职学院新教师进行的“立德树人担使命，培根铸魂践初心”班导师专题座谈会在实A102顺利召开。此次会议旨在深入贯彻落实立德树人根本任务，提升新进教师班导师队伍育人能力，推动班级管理与学风建设高质量发展。副院长谢玲、院长助理卫克晶、学院近两年新入职教师共15人参加座谈会，与会人员围绕班导师职责、学生成长引领及班级管理经验展开深入交流。

会议伊始，2024年度优秀班导师杨秀爽、栾迪两位老师作经验分享。杨秀爽老师从“管理者”到“成长合伙人” 的角色认知为主线，结合班级学业帮扶案例，提出“个性化辅导”模式，学风测评稳居年级前列。栾迪老师则聚焦优秀班导师评奖实施办法中的评选条件，强调“责任心、同理心、创新心”在班导师工作中的核心作用。分享通过定期“一对一谈心”打破师生隔阂，助力学生个性化成长。两位老师的务实举措为新进教师提供了可借鉴的实践路径。

随后，谢玲分享了一名江苏省优秀毕业生的成长故事，特别提到班导师在关键节点的引导作用，生动诠释了班导师“培根铸魂”的深远意义。在班级情况反馈环节，与会班导师结合学业成绩、学风建设、课堂纪律等核心问题展开分析。新进教师围绕“心理问题干预”“就业指导前置化”“家校协同机制”等议题展开热议。

会议最后，卫克晶强调，班导师工作是落实“三全育人”的重要抓手，班导师需把握“严管与厚爱”的平衡，既要做学业引路人，更要成为学生心灵成长的守护者。” 她勉励新进教师“以德立身、以情化人、以智启学”，将育人初心转化为助力学生成才的实际行动。凝聚育人合力。

本次座谈会通过经验共享、问题剖析与策略共商，为新进班导师提供了理念启迪与实践指南。下一步，学院将持续完善班导师激励机制，推动形成“全员参与、全程贯通、全方位协同”的育人新格局。