为进一步增强教师实践应用能力和创新能力，彰显教学特色，强化教学技能，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，9月12日下午两点，生命健康学院组织共计8位教师开展“新教师、新课程、新教材”说课活动。

说课是教师在钻研教材和分析学生的基础上,以教师为对象,系统地说出自己对一节课的教学设想及其理论依据的一种教研形式。说课过程中,8位教师材料准备充分，围绕课标、教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、教学过程、教学反思等方面,以饱满的激情和富有感染力的语言进行了生动的演说,教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，充分展现了过强的教学技能和教师风采。

在聆听了每位教师的说课后,各位评委对本次说课的每位老师进行了点评。评委从教材分析、课程安排、开展实践、教学平台等多个角度提出宝贵建议,希望老师们在授课过程中关注学生掌握知识程度，培养学生学习兴趣，促进教师自身专业素养和教学能力的提升。

陆新华书记简明扼要的提出上好课是教师的立身之本。无论新教师、新教材，还是新课程，课前准备要充分，坚持严谨师风、无不当言论，在三尺讲台上展示最好的教学风采。

李冰峰院长充分肯定了各位教师的付出和精心准备,同时对说课教师强调两点，一是教书育人是高校人才培养首要任务，二是强化师德师风建设。教师在课堂教学须具备：1.课堂资料；2教学认知；3.新教师有必要参加启航工程，针对思想教育，师德师风，教学科研进行系统化培训。强调高校肩负着五大职能：1人才培养；2科学研究；3服务社会；4传统文化传承与创新；5国际交流与合作。要求在日常教学工作中，各位老师对标五大职能，推进立德树人根本任务，将传统文化传承与创新逐步渗入到课程思政。2022年习近平总书记对五大职能提升了新高度，提出坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华优秀传统文化，在上课过程中体现出来。希望在座的各位教师争做“四有好老师”，即做好老师,要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

本次说课活动，不仅为本学院老师提供了一次展示锻炼的机会,更是一次互相学习的好机会。相信通过本次说课,不但为各位教师增强了驾驭教材的能力,更提升了教师的专业素养和教学业务水平。