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“厚德精技 匠心育人” 培养绿色化工高素质技术技能人才

发布时间:2022-08-31 10:00:11

厚德精技 匠心育人

培养绿色化工高素质技术技能人才

——南科院化学与材料工程学院“一站式”学生社区风采展

南京科技职业学院化学与材料工程学院(以下简称学院)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党建引领,坚持立德树人,坚持德技并修,推进“三全育人”,积极探索“一站式”学生社区综合管理模式改革,探索实践三依托三打造 引入 一站式学生社区育人新举措,培养具有工匠精神的绿色化工高素质技术技能人才。依托双师双能师资队伍建设构建校内思政+专业教师队伍、校外大国工匠+企业专家导师团队,凝聚全员育人合力;依托双实双创人才培养路径,浸润工匠精神,将精益求精、勇于创新理念融入人才培养,构建学生社区全方位实践育人格局;依托双主体双融合实践育人机制,坚持工学结合,对接化工产业链,打造政行校企共建平台,扩展全程育人新思路。经过不断实践总结,同向同行推进一站式学生社区的三全育人落地见效,提升思想政治工作水平,取得显著育人成效。

一、厚植工匠情怀党建与育人深度融合

学院学生社区以党建为引领,坚守育人初心,厚植工匠情怀,形成特色育人品牌。组织建设成效显著,连续三年获校基层先进党总支,《弘扬两精神,聚力五品牌,党建引领育人新模式探索与实践》获2019-2020年度江苏省高校党建工作创新奖,三全育人实施提供坚强的组织保障。党建与育人深度融合,组建大国工匠、杰出党员宣讲团,开展不忘初心,牢记使命”“学史明理增信等活动,丰富三全育人实践形式。

二、深耕工匠精神,凝聚全员实践育人合力

学院社区创新工作实践,建设校内思政+专业师资队伍、校外大国工匠+企业专家创业导师团队为核心的双师双能师资队伍,凝聚全员育人合力。通过课程思政-思政课程建设、专题培训、教学能力竞赛等形式,促进两支队伍互融互建,深耕工匠精神,形成全员协同育人。聘请大国工匠、优秀校友、企业家等联合组成导师团队,依托行业和企业优势资源,使学生在实践中领悟工匠精神,提升创新能力。

三、融入工匠元素,构建全方位实践育人格局

学院社区依托双实双创人才培养路径,融入工匠元素,将职业的做人做事技术素质非技术素质有机统一。以创新创业实践为抓手,形成实习实训、创新创业相结合的双实双创人才培养路径,将精益求精、勇于创新理念融入人才培养,全方位开展育人工作。将理论实践化,组织红色之旅践行活动,坚定理想信念,强化使命担当。依托国家级平台,开展科普活动、组建科技兴趣小组、实施大学生创新创业计划、参加挑战杯大赛,孵化科技成果,全方位渗透工匠精神,提升人才创新创业能力。


四、浸润工匠文化,打造全程实践育人平台

学院对接化工产业链,建立政行校企共建平台,形成双主体双融合育人机制。依托国家专业教学资源库、国家在线开放课程,构建优质数字化教学资源平台;依托省产教融合集成平台、国家科技孵化器等,构建集教学、培训、服务于一体的高水平实践平台,为全程育人提供有力保障。秉承中国现代化学工业先驱范旭东先生爱国、科学、实业理想信念,加强工匠精神意识培养;以工匠精神能力提升为重点,在实践实训环节渗透精益求精、勇于创新的工匠精神;校企开展双创大赛,使工匠精神在实践中得到浸润。

五、成果推广应用

学生社区三依托三打造三全育人举措下,以双创实践育人为抓手,构建校企合作、工学结合、知行合一,将知识、能力、素质有效转化为化工行业实践成果。

(一)全员协同育人,屡获突破

学院师生获挑战杯全国大学生创新创业大赛金奖1挑战杯全国职业学校创新创业大赛一等奖1项、三等奖1项;互联网+”全国大学生创新创业大赛银奖1项;中国大学生高分子材料双创大赛一等奖2全国职业院校学生高分子材料双创大赛一等奖3项;全国高职院校精细化工技术技能大赛一等奖3项;全国化妆品配方技术技能大赛一等奖3项等

(二)全程覆盖育人,成绩斐然

学院社区通过外引内培,进行技术攻关,打通科技创新最后一公里,导师团队研发能力得到进一步提升。立项在研国家级科研项目2项;立项、在研或结题的省级科研项目20余项;授权专利30余件;申请专利百余项;完成省技术交易市场登记额800余万元。


(三)全方位渗透育人,效果显著

近五年,学院毕业生就业率稳超98%,就业满意度达95%。培育出南京誉成新材料有限公司、南京华之铈新材料有限公司等大学生创新创业企业10余家、创业项目100项。学院校友薛魁获中华技能大奖、全国五一劳动奖章;李学军、史雅儒、王国州等获省市级五一劳动奖章;张申伟获南京市市长质量奖。薛魁、王国州分获大国工匠南京工匠荣誉称号。校友感恩母校,设立“GREET”“志远”“炼制”“无锡”“沈彩凤等校友奖学金百余万元,资助学生近千人。




责任编辑:黄高峰

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    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党建引领,坚持立德树人,坚持德技并修,推进“三全育人”,积极探索“一站式”