学生参与:以内生动力激发社区活力,由“被动接受”转为“主动参与”

发布时间:2025-04-25 14:39:01 唐云

建筑工程学院一站式建设聚焦学生参与关键环节,围绕激发内生动力、完善参与机制、培育榜样力量三大目标,构建活动赋能评价激励长效保障位一体参与体系,推动学生从社区治理的被动接受者转变为主动参与者,实现社区共建共治共享。

一、活动赋能

以心理健康教育为基、专业实践为径、文化浸润为魂三位一体活动体系赋能学生成长。学院立足学科特色,创新构建心理健康教育+专业实践+文化浸润三维联动的活动体系,通过整合资源、创新形式、精准施策,有效激发学生参与热情,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

1.以心理健康教育为基,筑牢学生成长防线

针对不同年级学生心理发展特点,设计学业压力疏导”“生涯规划指导等主题课程,通过团体辅导、个体咨询、心理测评等形式,构建预防-干预-发展全链条心理服务体系。组建心灵伙伴学生团队,开展心灵树洞”“解忧信箱等特色活动,发挥同龄人共情优势,营造自助-互助-助人的积极心理氛围。

2.以专业实践为径,搭建能力提升平台

挑战杯”“双创大赛等赛事为牵引,鼓励学生将专业知识转化为实践成果,实现以赛促学、以赛促创。依托造价工匠研习社等学生社团,举办各种专业实践等活动

3.以文化浸润为魂,厚植家国情怀基因

通过书香读书红色主题征文、诗歌朗诵等活动,让红色基因融入学生血脉。

二、完善评价模式,强化参与激励

1.多维评价体系

建立考核机制,将学生参与社区治理、活动开展、奖励贡献、工作表现等行为量化赋分,建立科学评价标准。设立学生学习部生活服务部文体部、宣传部、安全小分队、筑心心理工作室筑梦生涯工作室等职能机构,明确学生在社区治理、服务保障、文化建设中的职责分工,实现需求收集方案策划项目实施效果反馈全流程参与。

2.榜样选树常态化

设立学习技能之星”“励志成才之星”“创新创业之星”“志愿服务之星”“道德模范之星”“文化艺术之星”“健康活力之星等荣誉称号,通过事迹报告会、宣传展板、新媒体平台等渠道,宣传学生榜样事迹,营造比学赶超的参与氛围。

三、榜样引领

1.活力建筑校友论坛生涯导师团

开展我的大学 我的职业生涯路活动,邀请优秀毕业校友回校做讲座,分享经验

2.迎客松志愿服务队

围绕环境保护、社区服务、关爱弱势群体等主题,开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动,获高校青年志愿服务项目大赛铜奖。

建筑工程学院通过机制创新、平台搭建、文化浸润,实现了学生从被动参与主动创造的跨越。学院将继续深化学生参与内涵,将社区打造为思政教育的实践课堂、专业能力的练兵场、成长共同体的精神家园,为一站式学生社区建设贡献建工智慧

697173c1ad343c9932762993d9f3d47a.png


责任编辑:沈祎忱
建筑工程学院通过机制创新、平台搭建、文化浸润,实现了学生从“被动参与”到“主动创造”的跨越。