一、项目概述

为深入贯彻落实“三全育人”理念，充分发挥高校学生社区育人阵地功能，体育学院以体育运动为纽带，依托“一站式”学生社区平台，创新实施“活力参与”“成长赋能”“文化铸魂”三大工程，构建“健康生活引领—多元评价驱动—文化浸润共生”的社区育人生态，推动社区文化建设与个体成长深度融合，形成具有示范价值的体育育人新模式。

二、实施路径与特色亮点

（一）“活力参与”工程：构建全员覆盖的体育生活圈

以“运动即社交、健身即成长”为理念，打造“三位一体”的社区体育参与体系，破解学生“宅宿舍、疏互动、缺自律”的现实困境。

1.“以体育心”运动社交计划

打破社交壁垒：推出“运动伙伴”结对计划，组建跨专业、跨年级兴趣小组（如羽毛球双打、篮球3v3），以运动协作促进情感联结，年度覆盖3000余人次；

纾解心理压力：开设“运动减压”工作坊，融合体育心理学开展瑜伽、太极等舒缓训练，累计疏导焦虑情绪案例100例；

激活社区活力：每月举办“体育社交日”，通过拔河、田径接力赛等趣味赛事与交际舞会，建立开放式社交场景，活动参与率达85%。

2.“科学健身”知识普及行动

专业赋能：邀请奥运冠军、运动专家等开设“冠军讲堂”10期，惠及学生2000余人；

精准服务：在宿舍区设立“5分钟健身角”，组织运动专业训练学生提供体态评估与个性化健身方案；

破除误区：通过在公众号开设“谣言粉碎机”专栏，组织推送《运动误区解析》系列推文20篇。

3.“天天运动”习惯养成计划

创新激励机制：实施“21天晨练挑战”，赋分第二课堂学分，对坚持打卡完成率达70%的同学，颁发“坚持之星”证书；

升级健康管理：为参加项目的同学建立“体质健康动态档案”，通过社区自助体测仪实时监测身高、肺活量等指标；

朋辈互助模式：开展“寝室运动PK赛”，以步数/卡路里消耗评选“活力寝室”，力争带动70%寝室形成运动打卡习惯。

（二）“成长赋能”工程：创新体育育人评价机制

突破传统体育评价单一维度，建立“服务实践+榜样引领”的双轨育人体系，实现体育育人价值从技能培养向综合素质拓展的跃升。

1.“服务积分”过程性评价体系

制度创新：首创“四个一”体育服务制度（一次志愿服务、一项游戏设计、一场科普宣讲、一堂文化讲座），设立专门的社区服务指导员岗位；

多元激励：将“服务积分”纳入奖学金评定、第二课堂学分及党团考察；

治理协同：通过设立“运动导航员”、赛事策划等岗位培育学生骨干，形成“学生自治—社区提质”的良性循环。

2.“榜样力量”典型引领计划

立体化宣传：打造“扬大运动达人秀”长廊，展出竞技冠军、学术标兵等典型案例多个；

沉浸式互动：开展“冠军开讲啦”微访谈，制作短视频，浓郁校园体育文化氛围；

多维化评价：设立竞技、学术、服务三类“体育之星”，构建多元成才示范体系。

（三）“文化铸魂”工程：厚植传统体育文化根基

以文化认同凝聚社区精神，通过“非遗传承—精神涵育—体艺共融”三层递进，打造有底蕴、有温度、有活力的社区文化品牌。

1.“国粹传承”民族体育推广计划

非遗活化：组建非遗民族体育文化活动兴趣小组，开展太极拳、五禽戏等公益教学50场；

文化浸润：每周举办体育文物展、武术摄影赛，“民族体育文化节”舞龙舞狮等开放体验项目，强化体育文化的浸润感。

2.“以体育人”主题团日计划

精神铸魂：开展“女排精神”“冬奥精神”优秀征文活动；

科创融合：组织参观虚拟运动仿真科学实验室，孵化“智能运动护具”等创新项目；

美育创新：举办啦啦操大赛、运动主题摄影展，举办“社区擂台赛”，通过宿舍组队报名，班级进行积分对抗；

三、项目建设目标

通过本项目的建设，使社区学生体质测试优良率提升10%，心理危机干预率下降10%，社区志愿服务学生参与率增长10%，形成“运动社交—服务成长—文化认同”的育人闭环和“体育+”育人模式，获全省高校学生社区建设推广。