为探索心理健康教育新模式，激发学生自我成长潜能，学生处心理咨询服务中心于2月27日在大学生活动中心传统文化与公共艺术教育基地成功举办“沉浸式心理剧本乐创作培训”。活动特邀2024年江苏省高校心理情景剧大赛一等奖团队主创成员数字文创学院的童鑫同学和马英芝同学担任主讲嘉宾，吸引了近百名师生参与，现场互动热烈，为校园心理健康工作注入了创新活力。

培训伊始，主讲人童鑫围绕“剧本创作：探索推理与创意的无限可能”展开介绍。从选题调研、角色设定到心理机制嵌入逐一剖析，强调“创作的核心是贴近大学生真实需求，用大家熟悉的语言传递心理成长的力量”。随后，主讲人马英芝以她那生动且富有感染力的语言，引领在场的每一位观众，共同领略了我校原创心理剧本《对不起》的独特魅力。在她的精心引导下，大家仿佛穿越时空，沉浸在了一场别开生面的剧本体验之中。马英芝还悉心分享道：“好的心理剧本需兼顾戏剧张力和现实共鸣，既要设计跌宕起伏的情节，也要融入心理学知识，让大学生们在代入角色时自然触发自我反思。”

本次培训不仅是经验交流，更彰显了我校心理工作方法的创新突破。心理中心石静老师在总结中指出，与传统心理健康教育活动方式相比沉浸式剧本乐通过“角色体验+互动解谜”的形式，将抽象的心理知识转化为具象的行动场景，激发学生主动探索、自我觉察的兴趣。这种寓教于乐的方式，让心理教育从“单向输出”转向“双向互动”，实现了润物细无声的效果。

主讲团队结合备赛经历，从剧本立意、心理学理论融合、现场呈现技巧等方面提出建议，并鼓励在场同学“用创作表达心声，用故事传递温暖”。心理咨询服务中心同步宣布启动“3·20咱爱您”心理健康教育周—“沉浸式”心理剧本乐比赛，旨在让学生从“受益者”转变为“创造者”，深化自我管理、团队协作与解决问题的能力。未来，学生处将持续探索青年喜闻乐见的活动形式，将心理育人嵌入文化创意、科技体验等多元场景，助力学生在自主参与中实现心智成长，构建积极健康的校园心理生态。