班级心理委员是心理健康教育工作的重要组成部分，在心理健康教育工作中发挥着重要作用。为提高我院心理健康教育工作预警，扎实搭建“学院—心理健康中心—系部—班级—宿舍”五级心理健康教育网络，增强心理委员的角色意识，提升心理委员的工作素养与能力，促进大学生更好的发挥自助、互助、助人的积极性和主动性，10月31日下午，我院在学术报告厅二楼教室举办了大学生朋辈心理辅导技能培训。本次培训是心理委员岗前培训第二期，主讲人是心理健康中心的吴静莹老师。

朋辈心理辅导（peer psychological counseling）：是从朋辈辅导衍生出来的概念，是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助，具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性，通常是由同龄人来担任辅导员。本次培训主要从朋辈心理辅导关注的对象，朋辈心理辅导的态度和朋辈心理辅导谈话的基本技巧三个方面开展。

培训中吴静莹老师强调，心理委员一定要多关注学习困难、陷入情感危机、经济困难、经常出现情绪困扰、行为异常、长期患有严重生理疾病等的学生。在朋辈辅导过程中，面对寻求帮助的同学要保持尊重、真诚、同感的态度。并通过案例分享、互动讨论、活动体验等方式为心理委员们介绍了朋辈辅导中的基本谈话技巧。最后，吴老师鼓励各位心理委员要不断提高自身专业水平，做到细心观察、耐心倾听、暖心助人，切实承担起“心理气象员”的职责。

此次培训极具针对性和指导性，是继基础知识培训后对班级心理委员工作能力的再提升，有利于朋辈心理辅导专业化工作不断推进。心理委员们纷纷表示通过培训提升了自身专业素质，并会在未来的工作中不断加强知识储备，用实际行动，尽职尽责配合老师做好每一项工作，共同学习，一起成长。