为进一步提升辅导员队伍的专业素养与实务能力，深入探索新时代学生工作的新特点、新方法，12月5日下午，学生工作处于综合楼1413智慧教室组织开展“启航计划——辅导员案例分析分享会”。此次分享会由学生工作处副处长刘英杰主持，杨小依、郑越洋、石欣玉三位辅导员老师进行分享，学生工作处及各学院辅导员参加此次分享会。

分享会上，三位辅导员老师分别结合自身学生工作经验，精选典型案例，从案例描述、问题核心、措施方法、启示思考等方面展开深入剖析。

体育学院辅导员杨小依老师分享一起学生冲突与信息泄露突发耦合事件处置案例，为校园应急管理与育人工作提供实战范本。学生校外遭故意挑衅引发肢体冲突，后续同学被陌生人员搭讪，误泄微信号、宿舍信息等关键隐私，对方随即通过警方报案、微信施压强硬追责。杨小依老师接报后迅速上报学院，联动学生处、保卫处及公安机关闭环核实事件全貌，推动双方达成和解，同步针对学生情绪管控缺失、法治与信息保护意识淡薄等问题，开展专题警示教育与一对一疏导，以快速响应、多方联动、以事育人的处置模式，助力学生规避风险、健康成长。

计算机与信息工程学院辅导员郑越洋老师分享的是一起学生因专业兴趣缺乏引发学业适应障碍与情绪困扰的案例。郑老师根据学生兴趣和在校期间表现，采取以下措施：建立个体档案进行分层帮扶；协同专业课教师调整教学与评价方式；构建家校联动机制；营造同伴支持氛围。加强专业认知教育、建立四方协同机制，并优化班级学风与心理健康文化建设，系统支持学生成长。他提到学风建设不仅是管理，更是“育人”，需要将专业认同、心理关怀与学业支持深度融合，助力学生从“被动适应”转向“主动成长”。

文学院辅导员石欣玉老师分享的是一起“学生求职焦虑寻求辅导员帮助”的案例，她以“案例呈现、深度剖析、经验升华”三部分展开分享，探讨如何帮助学生聚焦岗位需求对大学四年学习、实践和内在成长进行深入挖掘和重构，突出人岗匹配优势。从“精准滴灌”式就业指导的重要性到“以心育心”的情感投入，她强调辅导员应坚守初心，用真诚与专业搭建师生信任的桥梁，既要有“春泥护花”的爱心与耐心，也要有“授人以渔”的智慧与能力。

分享会尾声，学生工作处副处长刘英杰对本次活动进行了总结。他对三位辅导员老师呈现的扎实工作、深入思考与真挚情怀表示高度认可。案例中的“冲突与信息泄露耦合”考验的是危机干预与依法依规处理的智慧；“专业兴趣缺失引发的连锁反应”凸显了学业指导与价值引领需双管齐下；而“求职焦虑的疏导”则反映了职业生涯教育需要前置与个性化。这些案例生动诠释了新时代辅导员工作的复杂性、专业性与艺术性。每一个学生案例的背后，都是一个独特的成长世界，都关乎一个家庭的期盼，更连接着国家与民族的未来。希望全体辅导员能始终坚守育人初心，以更高的站位、更暖的温度、更实的方法，用心用情用力做好每一项学生工作，将解决实际问题与引导价值观深度融合，在助力学生逐梦青春的过程中，共同书写好“为党育人、为国育才”的奋进篇章。