为提升高校朋辈心理辅导工作的专业性与实效性，进一步发挥学生骨干在心理健康教育中的积极作用。4月17日，我校心理育人中心在庐陵书院“一站式”学生社区举办了专题座谈会。本次会议邀请了心理学领域专家、深圳职业技术大学谈加林副教授担任主讲嘉宾，心理育人中心专职人员、各院系朋辈心理辅导站指导老师及学生骨干代表共30余人参与了交流。校宣传部部长、学工处负责人袁金星主持会议。

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谈加林指出：“同龄人之间的情感共鸣是专业心理咨询的重要补充，朋辈辅导员既是观察者、倾听者，更是心理健康文化的传播者。”座谈会上，他结合高校学生心理特点，以真实个案为例，系统阐述了朋辈心理支持工作的独特价值。他认为，要发挥好学生骨干参与心理支持工作中的作用，应从“建立信任关系”“共情与倾听的技巧”“危机识别与转介机制”三大核心能力提升上着手。针对心理支持工作中常见的工作困惑和实践难题，他通过情景模拟，重点演示了非评判性沟通的实践方法。

“如何平衡朋辈支持与自我关怀？”“精神疾病识别的标准是什么？”“心理问题与精神疾病的区别有哪些？”“抑郁症是否需要终身服药？”……在互动环节，参会师生从工作中的实际问题出发，展开热烈讨论。谈加林强调：“朋辈辅导需明确角色定位，既要保持温暖真诚的助人态度，也要严守伦理边界，避免过度卷入。”围绕以上问题，他从理论讲解和实践应用的角度出发，引导师生思考、理解和掌握朋辈心理辅导工作的原则、核心和技巧等。其深入浅出的讲解与幽默风趣的互动风格赢得现场阵阵掌声。

袁金星指出，我校一直高度重视学生心理健康工作，已逐步构建“专业教师+朋辈团队”的双轨心理服务体系，学生骨干在心理健康宣传、危机预警中发挥了重要作用。他呼吁指导老师进一步加强对朋辈团队的督导支持，鼓励学生骨干“以专业守护初心，用热情传递能量”。

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后续我校心理育人中心将持续推进朋辈心理辅导队伍的规范化建设，开展好“5.25心理健康月”系列实践活动，通过专题讲座、技能竞赛等形式，打造一支“有温度、有技能、有担当”的学生心理助人团队，为校园心理健康生态建设注入新活力。