聚信社区学风建设提升行动方案

一、工作目的

为加强学生社区及学生宿舍文化建设，严格管理督促不良现象，强化服务意识，加强评建工作力度，营造团结奋进、昂扬向上的学知识、长才干、拓素质、创业绩的人文环境。聚信社区根据我校学生工作处《学生建设提升行动方案》，结合社区工作实际，制定本方案。

二、工作小组

顾问：罗容波

组长：寻游

组员：李海兵、李梦婷、韩颖、谭晓涵、周扬、杨剑峰

三、工作任务

1.构建一套具有湘信院特色的社区工作制度体系（主负责人：韩颖）

学习学校已有社区工作制度，根据学校特色、社区发展、学生特质、工作实际需要制定出聚信社区工作制度体系，规范化社区管理，明确社区工作方向与细节，指导社区工作的开展。

2.建好一支党建带团建的工作队伍（主负责人：李海兵）

加强队伍党团建设，建设聚信社区党建先锋服务站。将社区的党员、发展对象、入党积极分子组建起来，建立社区党建工作队伍，充分发挥党员先锋模范带头作用。

3.建设高质量“一站式”服务大厅（主负责人：寻游）

根据社区特色、功能定位，建设具有社区特色的“一站式”线下服务大厅和线上服务平台。用活“湘信智慧”服务功能，精准对接学生需求，常态化提供便捷服务，实现“有困难，找社区，社区问题社区办”，做好评估专家校内考察接待准备工作，持续努力打造“三型”社区。

4.打造一个特色鲜明的名师工作室（主负责人：寻游）

邀请学校优秀的教师以及辅导员入驻社区，打造“聚信社区名师工作室”，以提高辅导员工作技能水平为突破口，针对新形势下大学生思政工作实际开展理论研究，提供辅导员工作交流与分享平台。同时，根据名师工作室辅导专长开展成长辅导，为社区学生答疑解惑，多方合力，共同引导大学生成长成才。

5.持续培育一批“三室”文化建设示范寝室（主负责人：李梦婷）

（1）发起“按时就寝”活动倡议，号召社区同学积极参与活动倡议，养成按时就寝的良好习惯

（2）以寝室为单位，寝室成员一起签订《寝室安全自律承诺书》，建立寝室文明公约，鼓励学生加强自我管理、自我服务、自我监督和自我教育。

（3）开展“三室”文化建设专项建设活动，肯定先进，颁发“文明寝室”证书，发扬榜样力量。

6.开展“湘信学子·评估知识知多少”竞赛活动（主负责人：谭晓涵）

通过开展知识竞赛活动，以评估知识和学生手册为题库内容，引导学生主动加强学习，加强对学校的认识，熟悉学校的规章制度，以一种更好的精神状态迎接此次本科评估。

7.服务推学风：开展“喜迎二十大·我为同学办实事”系列活动：（主负责人：李海兵）

（1）“社区帮扶送温暖”，发挥社区力量，结合社区党建和自管会队伍力量，深入同学群体，了解同学需求，有针对性地开展社区帮扶活动（学业帮扶和生活帮扶）、为同学送温暖的活动。

（2）基于社区管理与社区同学诉求，在各楼栋划分停车线、清理“小广告”等一系列志愿服务和创建活动。

8.德育铸学风：开展“读习著，诵经典”好书分享活动：（主负责人：周扬）

重点推荐学生阅读《习近平谈治国理政》《习近平与大学生朋友们》《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》等书籍及《党的二十大报告》，举行读书心得分享会，评选出“百佳读者”。

9.管理督学风：开展“警示教育培训”（主负责人：谭晓涵）

根据《学生手册》和社区管理有关要求，规范学生日常行为，建立社区学生负面清单，开展一期违纪学生“警示教育培训班”，给予预警。

四、工作要求

1.服从安排，强化责任担当。所有工作小组成员必须根据工作任务要求，夯实主体责任，立足学校发展大局，全面参与学风建设，落实学校立德树人根本任务，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.加强宣传引导，做好总结反思。运用好社区自媒体做好工作的宣传发动，营造良好的学风建设氛围，做好活动过程跟踪报道，树立一批先进典型，及时做好总结表彰。针对不足，自查自纠，讨论出改进建议和优化方案。

3.加强过程监督，考核工作实效。根据学校学风建设提升活动检查细则，对标对点，分工合作，责任到人，提前谋划，统筹安排。针对工作中表现突出的个人和集体要给予奖励并作为个人绩效考核和评优评先的参考。相反，对于工作效果不理想的个人和集体社区将予以指导、督查、整改、提升。