贵州师范学院以立德树人为根本，坚持以学生为中心，构建了以教风，带学风，以管理，促学风，以活动，育学风“三位一体”的学风建设体系，形成了管长远、有实效的学风建设长效工作机制。大力培育和践行贵州师范学院“厚德树人 言传身教”的教风，“立志勤学 知行合一”的学风，增强学生“重学”的主体意识，激发学生“善学”的内生动力，形成人人“乐学”的优良学风，努力营造“立志勤学”良好的学习氛围。

一是以高尚师德培育优良学风。 高校的立身之本在于立德树人。要立德树人，先要立德为师。学风不只是学生的学习风气和日常行为规范，更是全校师生为学、求学、教学、治学等全方位学术活动的良好风气。贵州师范学院通过开展教师思想政治、师德师风建设红烛行动，师德师风专项教育和治理，师德师风警示教育，“师德师风建设先进单位”、“师德标兵”评选，师德师风建设经验交流，师德考核等工作，建设了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。充分发挥教师在学风建设中的中坚作用，树立“人人都是学风建设的主体”的意识。引导教师恪守职业操守，提高职业素养，以身垂范、言传身教，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，培养学习习惯。

数学与大数据学院开展师德师风建设工作推进会

二是以“三化”管理促进优良学风。深入推进精细化、全程化、立体化的学风管理。首先以“三阵地一平台”为抓手，构建“励学”体系，激发学生“勤学”的内生动力。利用课堂、考场、社区阵地和易班平台，线上线下、课内课外相结合，发挥专业教师、管理队伍、朋辈榜样等的作用，为学生提供灵活多样的学业指导、辅导和帮助，引导学生多维度高质量地适应大学校园生活，立志成为新时代好青年。其次，持续开展晨炼、晨读、晚自习，构建“辅学”体系，培养学生良好的学习习惯。持续开展学生晨炼、晨读、晚自习等活动。加强活动指导和督察检查，充分发挥学生干部、退役士兵等在活动中的表率作用，引导学生努力学习，奋发向上。第三，以“三助三查五进”为举措，构建“促学”体系，提高学生自主意识。三助即助学、助困、助行，三级三查即班级日查，院级勤查，校级抽查，查考勤、查纪律、查班情。学院领导、辅导员老师等践行“一线规则”，常态化深入学生班级、社区、宿舍等，及时发现和解决学生学习、发展等实际问题。

开展晨读晨练活动

全省“最美大学生”王佳伟以“博览，开阔视野”为主题分享成长故事

开展读书分享活动

三是以品牌活动涵养优良学风。持续推进7+N学风品牌建设，开展“全勤明星”、寻找“图书馆的男神/女神”、学霸寝室、“最美笔记达人”评选活动。立足学院专业、学科等特色，结合学院情况，创新性的开展与本学院学生专业相关的N项学风建设,打造学风建设“一系一特色”“一院一品牌”，不断夯实文化基础，优化育人环境，为涵养优良学风提供强大动能。如旅游文化学院创建的导游特训队自成立以来，深度结合专业学科教学情况，积极举办红色旅游目的地综合考察，较好地促进了学生专业素养和综合能力的提升。2020、2021级导游特训队在2023年年度的导游证获取率高达90%，2022级特训队参加校外露营微度假运营，并取得良好成绩。

全勤明星代表

最美笔记达人代表

图书馆男神/女神代表

学霸寝室代表