为深化学生对学科竞赛的认识，提升参赛能力，6月16日下午，卓匠书院学业指导老师徐倩在卓匠书院301活动室开展了“土木工程学科竞赛推荐与指导”专题讲座活动。

讲座开始，徐老师详细解读了《黄淮学院学科竞赛管理办法》等文件，详细阐述了学校对于学科竞赛的政策支持、奖励机制、竞赛级别认定及参与要求，让同学们清晰地认识到参与学科竞赛不仅是提升自我的重要途径，更是获得学校认可与奖励的宝贵机会。徐老师强调：“学科竞赛是培养创新实践能力的重要平台，同学们应结合专业特色与自身兴趣，选择适合的赛事，以赛促学、以赛促创。”

随后，徐老师系统梳理了土木工程领域六大类竞赛，并针对每类赛事的特点、备赛要点进行了分析：

其一是结构设计与建模类竞赛，如全国大学生结构设计大赛，此类竞赛注重考查学生对建筑结构的理解与创新设计能力，注重理论设计与动手实践的结合，通过模型制作将理论知识转化为实际成果。

其二是力学类竞赛，如周培源大学生力学竞赛，此类竞赛是检验学生力学知识掌握程度与综合应用能力的绝佳平台，能够锻炼学生运用力学原理解决实际问题的思维。

其三是材料与施工技术类，如混凝土材料设计大赛，聚焦于新型材料的性能研究与施工工艺的创新。徐老师鼓励同学们关注行业前沿，积极探索。

其四是测绘类竞赛，如全国大学生测绘技能大赛，着重培养学生的测量技术与数据处理能力，这对土木工程的前期规划与施工监测至关重要。

除了专业竞赛，徐老师还特别提到了创新创业类竞赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛，鼓励同学们将专业知识与创新思维相结合，提出具有实际应用价值的项目。同时，徐老师也介绍了其他类竞赛，如全国大学生英语竞赛、河南省诗词大赛、河南省汉字大赛、中华经典颂写讲大赛等竞赛，强调这些竞赛对于提升学生综合素质、拓宽知识视野的重要性，鼓励同学们全面发展。

徐老师结合往届获奖案例，建议学生“提前组建团队、夯实专业基础、关注赛事动态”，并推荐了相关竞赛培训资源。在互动环节中，学生就组队策略、时间规划等问题踊跃提问，徐老师逐一解答，现场反响热烈。

此次活动的开展，让同学们对土木工程学科竞赛有了更深入地了解，激发了大家参与竞赛的热情。同学们纷纷表示，将根据自身兴趣与优势，积极备战竞赛，争取在各类赛事中取得优异成绩，为个人成长与学校发展贡献力量。

本次讲座为土木工程学子提供了清晰的竞赛规划指导，彰显了学院“以学生为中心”的教育理念。未来，学院将持续优化竞赛支持体系，助力培养高素质应用型人才。