10月10日

党委书记、理事长廖立国
走进大学生成长服务中心思齐馆

带来了一堂富有思想深度

与时代温度的新学期思政课

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廖立国以 “把青春奋斗融入党的伟大事业，

于知行合一中练就真本领” 为主题

讲授了2025年秋季学期

第一堂思想政治理论课

党委委员、纪委书记、副校长黄学寿

党委学生工作部部长、学生处处长高英杰

校团委副书记陈殿藩

党委宣传部相关负责人

以及校级学生组织主要学生骨干

共同聆听授课

活动由陈殿藩主持

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”廖立国指出，党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业薪火相传、后继有人的战略高度，关怀青年成长、重视青年工作、关爱青年学生，多次通过讲话、座谈、寄语、回信等形式对青年提出希望要求，为新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

“看到大家洋溢的青春活力，我不禁回想起自己的青年时光。我们每个人所处的环境——从家庭到社会再到世界，都在塑造着我们独特的精神气质与人生底色。”他娓娓道来，回顾了祖辈、父辈使用的服装、家具、农具，以及那个年代的校园文化场景，指出这些鲜活的时代印记共同凝结成一个时代的“文化记忆”，也铸就了那一代人坚韧质朴的精神品格。“今天，我们身处一个伟大的时代，中华民族的伟大复兴正与每一位青年的奋斗紧密相连。”

“如何让生命价值发挥得淋漓尽致，这是时代对每个人的叩问。”廖立国从情感教育入手，引导学生通过体悟亲情、珍惜友情、感恩师情，将内心的感动转化为前行的动力。他勉励学生“以真才实学回报国家，以过硬本领奉献社会”，主动将个人奋斗的“小我”融入党和国家事业的“大我”。

整堂思政课围绕

两大主线层层展开

“真正有价值的人生，是将个人奋斗汇入党和国家的宏伟蓝图，在服务集体、奉献社会中彰显生命意义。家国情怀，正是在这样的融入中得以滋养和升华。”廖立国结合近期举办的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，深刻阐释了历史教育的时代价值。他表示，隆重庆祝这一重要历史时刻，既是对先烈的最好缅怀，也是对和平的坚定守护，更是面向未来的庄严宣示。

“教育振兴是国家兴旺的基石，青年成长是民族未来的保障。”他援引历史经验指出，任何民族的崛起都离不开教育的支撑，只有培养出大批既有真才实学，又具坚定信念和历史洞察力的优秀人才，才能为中华民族伟大复兴提供坚实保障。

“正如《道德经》中所说：‘故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。’”廖立国指出，只有将个人置于国家和人民的宏大格局中，生命价值才能得以真正实现。他通过2018级计算机科学与技术专业张汶熙同学的成长案例——通过学校保荐项目考取澳门科技大学硕士研究生，随后攻读空间大数据分析专业博士，并在习近平总书记考察时荣幸受到接见，生动阐释了个人成长与党和国家事业深度融合的可能路径。

廖立国鼓励学生永葆“十万个为什么”的探索精神，主动思考个人发展与民族复兴的内在关联，摒弃“守株待兔”的消极心态，将个人使命视为历史必然，勇于担当，积极作为。“个人的成长离不开集体的支撑。从同学之间、院系之间，到校际合作、区域协同，我们都是一个命运相连的有机整体。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。” 他指出，集体的力量不仅在于相互支持，更在于创造“和而不同”的和谐生态，凝聚起攻坚克难的强大合力。

“同学们来到珠科这片成长热土，学校最重要的使命，就是引导大家学会求知、学会做事、学会做人。”廖立国希望同学们既夯实专业根基，又拓展思维视野；既能顺应时代变迁，更能前瞻时代趋势，勇立时代潮头。“你们这一代是与人工智能共同成长的一代，AI正以前所未有的深度和广度融入我们的学习、工作和生活。”

面对人工智能迅猛发展的时代浪潮，廖立国系统阐述了AI的发展现状与未来趋势。他强调，当前人工智能仍处于发展的初级阶段，尚未实现真正的理解与思考。“人工智能的核心，不在‘人工’，而在‘智能’；其意义，不在取代人类，而在启迪人类。它不只是一种技术革命，更是一场思维革命、学习革命，甚至是一种理解世界的新范式。可以说，人工智能的发展历程，正是人类对‘自我认知’的深度映射，也是我们探索‘智能本质’的一面镜子。”

“知是行之始，行是知之成。”廖立国引用王阳明的名言强调，掌握AI知识只是起点，善用AI技术才是真本事。他详细介绍了学校在人工智能教育方面的系列举措：正在建设占地1000平方米的“未来已来”人工智能与发展所能模拟体验馆，首期投入300万元建设资金；举办总支持资金100万元的人工智能创新大赛；与欧洲科学院院士、意大利特伦托大学Fausto Giunchiglia教授共建“人工智能与社会应用国际联合实验室”等，全面推进AI教育与科研创新。

廖立国特别重温了习近平总书记对青年的殷切期望：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。” 他深刻解读，“一种生活方式”意味着学习应当如呼吸般自然融入日常，成为内在需求和自觉行动，最可贵的是保持积极主动的求知态度，而非被动应付、消极抱怨。“要在实践中修炼，在生活中修行，将完善自我、追求真理融入日常实践，这才是真正的成长之路。”

“工具再先进，终为人所驾驭。我们要做智能时代的引领者，而非被动适应者。真正的智慧，不在于掌握多少AI工具，而在于能否保持内心的澄明与独立。所以在大学期间，你们要培养独立人格、学会独立思考、凡事三思而行。”廖立国引用《道德经》“知人者智，自知者明”和王阳明“破山中贼易，破心中贼难”的千古名句，强调在AI时代更需保持清醒的自我认知和独立的批判思维。他鼓励同学们善用AI的信息整合与模式识别能力，但切忌过度依赖或盲目畏惧。

“人工智能的终极目标，不是让机器更像人，而是让人更加成为人。” 廖立国在总结中再次引述《道德经》“人法地，地法天，天法道，道法自然” 的智慧，勉励同学们既要熟练掌握技术，也要永葆人文初心；既要理解机器逻辑，更要珍视人间温情。他特别强调，在AI技术日新月异的今天，人类独有的价值判断和情感体验能为技术产品注入文化与情感的厚度，这是任何机器都无法替代的核心价值。

“在生活之中修行

在修行中生活

持续地完善自我”

廖立国最后回归育人本源

强调教育的根本任务

是培养全面发展的人

他提醒同学们

学习不能只满足于“入脑”

更要做到“上手”

真正把知识转化为解决问题的能力

同时鼓励大家变被动为主动

将学习真正融入生命历程

在实践中不断超越自我

努力成长为可堪大用、

能担重任的时代新人

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授课结束后，廖立国

与4名学生骨干代表

进行了面对面的座谈交流

围绕人工智能这一时代命题

共话学业发展、专业融合与未来规划

围绕人工智能时代的学生成长、

学科融合、赛事实践等话题深入交流

黄学寿、陈殿藩等参加座谈

四位学生骨干首先做了自我介绍

并结合自身专业与任职情况

提出了在AI浪潮下的思考与困惑

校学生会执行主席、

文学院2023级学生苏为纬

提出了文科生

在人工智能时代的普遍关切

“作为文科生，应如何

将专业与人工智能相结合

为自己开拓更广阔的发展路径？”

“文科生的优势在于扎根于、

五千年中华文化的深厚土壤

而AI能够极大地

拓展知识的深度与广度”

廖立国指出，人工智能

是未来社会各领域

不可或缺的核心生产力

文科工作同样如此

他以研究王阳明心学为例

生动阐释了利用AI梳理人物生平

与思想脉络的赋能作用

“借助AI可以快速把握

其坎坷人生与思想精髓

使研究者在讲述时

仿佛与先贤神交百年

令文章与报告更具

感染力、时代性与前瞻性”

他鼓励文科同学

善用AI工具，深化表达内涵

让文科素养在人工智能时代

迸发新的竞争力

“学校如此重视AI

举办大量讲座和比赛

您最希望我们从中

学习和收获的是什么？

是技术本身，还是其他能力？”

校青协主席、大数据学院

2023级学生包天言

询问学校举办人工智能大赛的初衷

廖立国强调

对于绝大多数同学而言

学习AI的首要目标

是“应用”而非“创造”

他将AI比作新时代的“犁”与“牛”

指出同学们无需像科学家一样

去钻研底层芯片的制造

而应聚焦于如何将AI

这头强大的“耕牛”

驾驭到自己的专业领域中

“大家要做的是‘对号入座’

知道用什么工具解决什么问题

从而实现工作效率

与创新能力的无限放大”

他进一步指出，培养面向未来的

AI应用思维与实践能力

才是参与竞赛活动的核心收获

作为学校人工智能创新大赛的主要组织者

校学生会轮值主席、

智能制造与航空学院2023级学生李梓俊

询问正在建设的“未来已来”

人工智能体验馆的具体形式

“它应该是一个‘体验馆’

而非传统的‘展览馆’”

廖立国指出，该体验馆的核心

在于“互动与体验”

馆内将模拟企业真实场景

让学生在校内即可完成

观察、实训与创新设计

实现“学中做、做中学”

他回顾人类从畏惧飞机

到普遍搭乘的科技接受史

指出体验馆旨在通过亲身实践

破除师生对AI的陌生感与疑虑

加速技术的普及与应用

构建从认知到信任的过程

校学生会综合事务部部门负责人、

大数据学院2024级学生贾舒涵

提出了专业与AI融合的困惑

“人工智能好比一个‘杯子’

而你的专业——大数据

就是倒入杯中的‘水、酒或饮料’”

廖立国以“空杯与盛物”作喻

指出数据是AI的“内容”

AI是数据的“载体”

大数据相关专业学生的核心使命

正是通过集成与分析海量数据

为AI这个“空容器”

注入“灵魂”与“营养”

让冰冷的机器能够

产出有价值的洞察与输出

“你碰触无法感知的数据

通过分析却能预见趋势

这正是数据科学在AI时代

不可替代的关键”

他鼓励同学们在专业学习中

主动引入AI思维

提升数据分析的广度与深度

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四位学生骨干的提问

勾勒出当代学子

对时代浪潮的敏锐感知

而廖书记高站位又接地气的解答

则如一座灯塔

为在学海中探索的年轻人

照亮了与AI共舞、

与时代同行的崭新航向

干货满满的思政课与座谈会

不仅是一次知识的传授

更是一次思想的碰撞和情感的交流

相信在未来同学们

会积极投身AI学习与实践

成为兼具专业素养

与数字能力的复合型人才

为学校发展与时代进步贡献青春力量