一、案例背景

党的二十大报告指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。为落实立德树人根本任务，切实发挥学生公寓育人作用，学院结合专业特色，以西区14栋学生宿舍为阵地，积极探索“3+3”（即三个“依托”和三个“创新”）学生社区管理模式，大力推进学生社区服务育人体系建设。

二、案例做法

（一）依托党建品牌建设，创新社区党建育人阵地。

以学生党建品牌建设为依托，以“三聚焦三提升”为工作理念，积极发挥党建引领作用，创新学生社区党建育人阵地。一是聚焦工作部署，提升工作质效。学院党委高度重视学生社区建设工作，多次在学院党委会和党政联席会上部署学院“一站式”学生社区建设工作，全力保障学生社区建设落实落地。二是聚焦党建优势，提升社区活力。积极组织学生党支部在社区开展主题党日、交流研讨等活动，推动学生党建与社区建设深度融合，积极发挥基层党支部的战斗堡垒作用。三是聚焦党员队伍，提升社区治理。积极开展学生党员宿舍挂牌行动，结合宿舍楼层管理和宿舍自习室管理实际，创新实践“1+N+N+1”楼层管理模式，即“1名党员带N名团学骨干，管理N个宿舍和1个自习室”，充分发挥学生自我管理优势。

（二）依托学科专业教育，创新思政教育移动课堂。

坚持以专业教育为基础，以“三聚焦三赋能”为工作思路，积极打造学生社区思政移动课堂。一是聚焦学科特色，赋能社区建设。结合环境设计专业特色，邀请专业教师和学生共同打造集“专业教育+思政教育”为一体的学生社区居住环境。二是聚焦专业优势，赋能文化传承。邀请草木知音工作坊等相关工作坊走进学生社区开展各类美育活动，让文化传承在学生社区绽放绚丽之花。三是聚焦学生特点，赋能思政教育。坚持以“青马工程”、“艺心向党”品牌建设为依托，在学生社区开展“剪韵悠悠传深情”主题剪纸活动等各类特色活动，让思想政治教育、专业知识传授和学生成长成才相融合，努力营造良好的学生社区文化氛围。

（三）依托思政教育力量，创新学生社区服务模式。

坚持“以学生为中心”的核心理念，以“三聚焦三强化”为工作目标，努力将学生社区治理转变为思政工作新阵地。一是聚焦学生需求，强化服务意识。在社区定期组织学院领导面对面活动，扎实推动思政力量扎根在学生社区一线，让学生的困惑足不出户就能得到解决。二是聚焦制度优势，强化社区功能。学院先后试点辅导员轮流入驻宿舍办公、辅导员全面进驻社区办公、新进辅导员入住学生宿舍，有序推进辅导员入驻社区办公制度，逐步实现辅导员与学生同场域、同频率、同成长。三是聚焦管理优势，强化育人成效。积极发挥辅导员宿舍管理优势，指导辅导员将学生学业发展、思想引领等各项工作有效融入宿舍走访活动中，为学生提供全时、全域的成长保障。

三、工作成效

（一）“党建+品牌打造”成果逐渐凸显。

坚持以“立德树人”为根本任务，以“一站式”学生社区建设为切口，加强学生党建工作品牌建设。2024年，学院党委获评学校“先进二级党组织”称号，学生党支部先后获评学校“红旗党支部”、“支部好案例”、“样板支部培育创建单位”等荣誉。

（二）“党建+思想引领”成效更加突出。

2023年10月以来，学院始终结合专业特色，在学生社区开展书法、竹编等各类特色活动15次，确保学生社区每月有主题特色活动。同时，学院组织申报的4支学生暑期社会实践团队成功入选“2024年全国大学生西柏坡精神志愿宣讲团”等全国宣讲团名单。相关活动先后在农视网、湖北日报等官方媒体宣传报道30余次，营造了良好的实践育人氛围。

（三）“党建+专业建设”优势更加显著。

2024年，学生获得“米兰设计周·中国高校设计学科师生优秀作品展”等国家级奖项7人次，获得挑战杯竞赛等省级及以上学科类竞赛奖项80余人次。

四、可推广可复制的经验与启示

（一）发挥党建引领作用，抓实“一站式”学生社区建设。

有效发挥“一站式”学生社区综合育人功能，加强党的领导是坚实基础。学院党委把学生社区建设纳入学院党委年度重点工作，严格落实辅导员入驻宿舍办公和辅导员入住宿舍，真正把党的领导落实到学生社区建设中，积极发挥党的组织优势和政治优势。

（二）立足学院专业优势，促进党建与专业深度融合。

结合专业特色和学科优势，搭建“思政教育+专业发展”交融式发展平台，努力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进社区、进宿舍、进头脑。积极邀请工作坊及专业教师进宿舍，多措并举完善“三全育人”工作，将优势资源引入学生社区，推动形成具有学院特色的学生社区育人新格局。

（三）依托学生社区建设，护航学生工作高质量发展。

依托学生社区建设，成立领航党建活动室、青年之家工作室，拓展学生思想引领空间，实现学生社区建设与辅导员工作有机融合。结合专业特色和社区文化建设在宿舍走廊打造艺术长廊，提升思想和文化感染力。创新“1+N+N+1”楼层管理模式，积极发挥学生骨干在思想引领、社区服务、文明创建等方面的示范带动作用，打造学生社区思政教育新阵地。