湖北工业大学经济与管理学院聚焦立德树人，践行一线规则，积极探索“一站式”学生社区建设的实践路径，发挥思想引领的“最大公约数”，激发师生协同育人的最大效能，以点带面，连线提质，推动育人力量下沉“一站式”学生社区。

围绕“一站式”学生社区的创建目标，形成“1+4”的育人力量下沉模式。1即围绕“以学生为中心、成就学生”，4即围绕“党委领导、学工保障、教师协同、学生参与”的模式共建共治共享，画好育人同心圆。

“党委领导”强责任、聚合力。校、院领导结合“一下三民”活动回应学生诉求，多次深入社区调研走访、指导建设，学院学生党支部获批全国第三批党建工作“样板支部”创建单位为契机，整合资源，统筹保障，推动育人力量高频度融入学生日常学习生活的第一线，帮助学生解决思想问题，畅通实践平台，为学生提供更好的成长环境、更优的教育资源、更强的支撑服务。

“学工保障”强体系、促实效。学院结合实际提炼出“13510”的工作理念，即以学生为中心，围绕“党建引领、文化塑造、社区服务”的主线，将学生社区建成红色信仰阵地、思政育人高地、快乐学习园地、健康成长营地、育人自育宝地，推行“1+10”的特色岗位，在宿舍园区打造“9室1站1中心”，学生足不出楼，便可享受包括思想解惑、学业辅导、就创指导、心理疏导、入伍答疑等在内的10余项服务。学院致力于打造“有速度、有温度、有效度、有厚度”的“四有”学工团队，辅导员黄金半小时接送脑出血学生顺利入院救治、陪伴学生入住精神科病房，连续一周在医院悉心照顾患病学生、给患重大疾病、心理疾病学生家庭最大心理支持、为学生就业数次“推销”直至学生满意，他们坚守社区一线，守护学生平安，助力学生成长。同时，坚持宣传好辅导员感人的育人故事，1名辅导员成功入选全国最美辅导员候选人、1名辅导员入选“洪山好人”候选人等，学生中不断涌现校十佳大学生、省青马工程学员、中国电信奖学金·飞YOUNG奖等典型，师生故事被湖北日报、中青网、极目新闻等媒体报道，实现了育人自育的“双提升”。

“教师协同”强支撑、促联动。学院打造师生融合的“社区课堂”，以“经诚”学创、思创、众创三位一体文化空间为活动阵地，在园区内推行本科生导师制，组织思政导师、专业导师、体育导师、健康导师等进社区送服务，教师走进社区开展“讲党课”、“党的二十大精神研学”、“送温暖”等活动。学院领导、班导师、辅导员定期走访园区，深入宿舍谈心谈话，解决学生学习生活中的实际问题。精准帮扶“四难”学生就业，引导学生参加“西部计划”，基层就业、参军入伍、国内升学人数仅2022年便提升7个百分点。此外，学院充分发挥校友协同育人作用，聘任了70余名优秀校友担任“双创”导师，通过开展主题讲座、疫情期间送物资、毕业季促就业等服务，助力学生思政教育和实践素养的“双提升”。

“学生参与”强覆盖、展形象。为了更好地让学生自我教育、自主管理、自我服务、自我监督，学院在学生社区推行了如党员先锋示范岗、疫情防控岗、学工助理岗、学风督查岗、劳育实践岗、朋辈指导岗等10个特色岗位。学生党支部、团学组织特色活动，如经管“青年说”、寝室内务整理大赛，“经菁”时光照片展示墙，更好地满足学生多元化、个性化的思想学习生活需要。常态化疫情防控阶段，900余名社区内学生投入疫情防控和志愿服务工作，150名信息员投入学生线上线下思想政治教育工作，563名设岗学生投入社区管理服务工作，他们聚薪成炬，守护在校园安全稳定第一线。2022年，学生志愿团队斩获湖北省“本禹志愿服务队”创建团体和中国青年志愿服务项目大赛国赛铜奖，学生社会实践团队两年内分别获得“全国优秀团队”、“全国百强项目”等荣誉，学生自我提升效能显著提高。

持续推进育人队伍进社区开展思政教育，一次次危机处理，一场场特色活动，一系列研学沙龙、一项项创新创业分享在社区共享智汇。下一步，学院将进一步深化思想引领，让“一站式”学生社区成为激发学生内生动力、促成学生特色发展、实现学生自主成长的多元育人平台。