为深化职业教育数字化转型，贵州建设职业技术学院以“一站式学生社区”建设为核心，依托网络安全教育、AI教学管理及数智化学生服务体系，构建“安全筑基－管理提效－服务精准”的全链条信息化育人模式，为职业教育高质量发展注入新动能。

一、网络安全筑基：筑牢社区数字防线

3月31日，学院举办了“一站式学生社区”网络安全与正版化专题培训，组织近200名师生代表参与。贵州水利水电职业技术学院智能工程院院长李超副教授结合境外网络攻击、数据泄露等典型案例，提出“强化密码管理、规范公共网络使用、建立快速举报机制”的防护策略；贵州建设职业技术学院现代教育中心教师李子键系统解读《政府机关使用正版软件管理办法》。此次培训标志着学院网络安全教育迈入常态化阶段，为“智慧社区”建设奠定安全基础。

二、AI驱动教学管理科学化

贵州建设职业技术学院引入AI技术，革新教学管理模式。通过智能教学管理系统，学院实现了开课、排课、选课及学籍管理的全面智能化，大幅提升了管理效率和精准度，为学生提供了更优质、个性化的教育服务，树立了职业教育管理的新标杆。

（一）AI赋能教学大屏建设。采用大数据挖掘技术，集成了培养方案、开课、排课、选课、评教等核心关键功能模块，支持课程数据的一键查询与导出，全面覆盖教学管理全生命周期。管理者可实时监控课程开设情况，精准掌握师资配置、专业设置、教学场地使用及学籍异动等信息，为科学决策提供有力支持，显著提升教务管理效能。2024-2025学年，AI赋能全校开设课程284门，累计评教73万人次。

（二）AI赋能学籍管理。通过智能分析学生学业表现和出勤数据，提前识别潜在学籍风险，及时预警并辅助管理者采取干预措施，实现休学、复学、退学等状态的自动化精准跟踪。通过AI分析技术，分析2025年春季学期复学人数15人、休学人数26人。

AI技术的深度应用为贵州建设职业技术学院注入新活力，推动教学管理流程优化与效率提升。从实时监控的教学大屏到精准的学籍管理，AI全方位赋能教学管理，为学院的教学质量和学生满意度提升提供了有力保障，也为职业教育的健康发展提供了案例实践。

三、数智化重塑学生管理生态

（一）数智化赋能学生画像：构建精准画像，实现数据驱动育人，通过大数据相关技术，学校成功构建了学生画像系统。该系统整合了学生学籍信息、请假记录、图书借阅行为、学分数据、进出校门禁记录等多维度数据，并利用机器学习模型进行特征提取和分类，绘制了全校12000余人的精准画像。通过学生画像大屏，教师可以直观了解学生的学习习惯、生活规律及潜在需求，同时为学生提供个性化成长建议，实现“数据驱动”的精准育人。

（二）数智化赋能学生管理：整合业务数据，提升管理效率。学校建成学生工作大屏，整合了学工、教务、门禁等系统的14项业务数据，实现对学生数据的智能分析。大屏展示内容包括在籍学生统计、学生分布情况、综合测评结果、心理健康状况、奖助育人数据等。通过可视化分析，学生管理工作更加高效便捷，管理效率和决策的科学性显著提升。

（三）数智化赋能学生预警：实时监控与干预，保障学生安全与成长。一是建成学生晚归未归预警应用：通过整合学生门禁数据、请假数据、销假数据，系统自动识别学生晚归或未归情况，并实时推送给学生管理部门和辅导员，便于及时干预和处理，保障学生安全。二是建成学生行为预警应用：系统抓取请假次数较多、平时成绩较差的学生数据，进行综合研判并生成预警。教师可根据预警信息进一步诊断可能原因，为学生提供针对性的帮助和支持，促进学生健康成长。

通过数智化技术的深度应用，贵州建设职业技术学院成功重塑了学生管理生态，从传统的经验驱动转向数据驱动，从碎片化管理转向系统化治理，为职业教育的数字化转型提供了系统性解决方案。