广西交通职业技术学院把思政课搬到田野上 

推动劳动教育和思政教育同频共振

学校党委书记温宗胤和党委副书记莫海燕为劳动教育基地揭牌

广西交通职业技术学院

以校内占地面积30亩的

劳动教育实践基地为依托

强化党建引领

深入挖掘建筑工程和园林专业优势

发挥劳动教育过程中的党建引领作用

让学生全程参与劳动基地的建设，体会劳动光荣的深刻内涵，实现了劳动教育与思政课实践教学的有机结合，形成了 “一面旗帜引领一支队伍，培育三种劳动精神”的劳动教学实践模式。

任课老师加强劳动纪律的管理

为保证教学效果，劳动教学实践考评标准主要包括两大内容，一是劳动态度，包括劳动课的出勤情况、劳动纪律、劳动的主动性和积极性等；二是劳动效果，包括任务完成的数量和质量、劳动的效果等。学校通过对劳动教育的全程动态监测有效解决了劳动教育过程中的边缘化、形式化问题。

学校强化劳动过程性评价

设立种植养护“责任田”制度，对劳动区域进行“网格化”管理

劳动基地上建立了劳动教育党员先锋队，党员老师牵头组织学生对地块进行“网格化”管理，通过设立种植养护“责任田”制度，明晰责任和义务，发挥引领价值，树立劳模精神、唤醒工匠精神、厚植劳动精神，同时将花卉、蔬菜种植、耕耘和产量各个阶段的记录纳入《劳动素养》课程评价体系。

学校党委书记、校长、党委副书记和师生们采摘果蔬

后勤员工和学生采摘基地无公害蔬菜，免费供师生品尝

近3年来，学校劳动教育基地种植果蔬、花卉10余种，累计产出各类果蔬约7000余斤，劳动教育基地成为师生践行“劳动光荣”理念的有效载体，实现了劳动教育和思政教育的同频共振。