“劳动别样美”劳育工作室成立于2021年4月，充分发挥劳动的育人功能，强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

工作室依托各类社会实践作为劳动教育的重要平台，大力推进志愿服务，积极参与教室、寝室、实训室、食堂、校园等场所的卫生保洁、绿化美化、公共秩序管理等工作，同时鼓励学生参加“挑战杯”“互联网+”等创新创业大赛和其他学科竞赛，将劳动教育与思政教育、专业教育、双创教育有机融合，构建“5+1”劳动教育体系，推动劳动教育常态化、生活化。

工作室共有9名金华职业技术学院在编在岗教师，均为学工一线教师，涵盖劳动育人、思政教育、党团引领、资助育人、学风建设等各方各面。

“劳动别样美”劳育工作室入住龙川北苑01北幢架空层，并根据工作室理念，制定并完善了成员分工、理论提升、培训学习、考核奖惩等各项制度，保证工作室的高效运转。

工作室在农学院所有一年级学生中均开设了劳动技能课，以课堂劳动的形式，让同学们在劳动中学知识的同时体会劳动的意义。

工作室推动农学院在学生综合素质测评中进行试点，在评价机制中细化了“劳育”的内涵，全面落实“五育并举”，加快教育高质量发展。通过加入劳育评分，充分调动广大学生对劳动的积极性，加深同学们的劳动重要性的理解，形成热爱劳动、尊重劳动的良好文化氛围。

工作室推动完善校内劳动基地，初步形成“菜园+果园+花园+牧园+校园”五园劳育基地，给予学生更多参与劳动、体会劳动的机会，逐步实现劳动与专业技能实践相结合的理念。目前，已有600多人次学生在基地内开展劳动。

工作室于2021年10月成立劳动教育社团——耕读社，向全校招募社员，将劳动教育在全校推广，以社团带动其他同学开展广泛性劳动教育，提升全员劳动素养，目前已有社员300余人，已举办割稻、挖番薯、实训基地清扫等劳动活动，通过日积月累的点滴劳动塑造学生正确的人生观、价值观。

工作室十分注重同学们的生活劳动教育，在原有“星级寝室评比”“周末大扫除”基础上开展“留给母校一间整洁如初的寝室”“我劳动我光荣”等活动，让同学们立足个人生活事务处理，在集体中培养良好生活习惯和卫生习惯。

2021年4月