广西日报 2024-07-12 007版 

广西工业职业技术学院智能制造学院党总支是全区第二批党建工作标杆院系。近年来，该党总支坚持党建引领，积极探索“党建+”新模式，引领二级学院高质量发展。

创新“党建+专业群建设”模式 推进产教融合校企协同育人工作

强化党建引领推进“一融双高”，将党建工作融入产教融合、校企合作以及高水平专业群建设。

智能制造学院与玉柴机器股份有限公司紧密合作，建立智能制造产业学院。校企双方以智能制造产业学院建设为抓手，在党建结对、人才培养、实训基地建设、师资队伍互聘、培训基地设立、课程资源开发、课题联合攻关等方面深入合作，共同建设了3门在线开放课程，完成了2本教材的公开出版，共建的《机械装备制造技术》资源库获自治区级立项，智能制造协同创新中心获教育部认定为国家级协同创新试点。

同时，智能制造学院与金光纸业（中国）投资有限公司共建“圆梦计划”现代学徒制班，校企双方共同商议专业设置，探讨人才培养方案，推进“产学教研”深度融合。在教学实施过程中，共同制定教学计划、共同组织教学活动、共同进行教学评价；在学生管理方面，共同负责学生的日常管理、思想教育、职业指导；在实习实训方面，共同建设实习实训基地、共同安排实习实训任务、共同指导实习实训过程；在就业创业方面，共同为学生提供就业创业指导和推荐就业创业岗位。通过上述8个共同推进举措，形成了具有金光纸业特色的现代学徒制标准和制度，创新助学扶贫特征的现代学徒制模式。

创新“党建+教改”模式 稳步推进“三教”改革

党建引领“三教”（教师、教材、教法）改革。专业团队党员教师将“1+X”证书制度的相关标准融入课程中，构建了“基层德育基础平台课程共享，中层‘1+X’技能模块课程分流，高层创新拓展提升课程互选”的三级积木式课程体系，打造出独具匠心的模块化课程资源库。

在这个过程中，广西工业职业技术学院智能制造学院党总支充分发挥党员教师的作用，鼓励党员教师加强与企业的合作交流，积极参与课程改革和教学研究，及时了解行业发展动态和企业需求，不断调整和优化课程体系，使课程内容更加贴近实际。同时，鼓励党员教师不断探索创新教学方法和手段，提高教学质量和效果。

经过努力，建成了《工业机器人应用基础》和《PLC应用技术》2门在线开放课程，截至目前有近2000名学生参与上述课程的线上线下混合式教学模式，10余所学校将上述课程应用于学分课教学。其中，《工业机器人应用基础》课程获广西信息化大赛线上课程一等奖。

创新“党建+科研育人”模式 助推科研教改成果转化

充分发挥党员教师在科研和教学上的担当作为。在科研方面，传承以老带新的良好风气，新老党员教师共同开展科研项目，共同攻克科研难题，共同发表科研论文，助力年轻教师迅速成长。注重科研育人，与合作企业的专家、国家级技能大师共同承担科研课题，与企业技术人员一道吸纳学生参与科研与科研成果转化工作。

“党建+科研育人”模式，不仅提高了教师的科研水平和实践能力，也为学生提供了更为丰富的实践机会和优质的教育资源。据悉，近3年来，智能制造学院与企业共同完成科研教改项目10余项，公开发表论文30余篇，获得国家发明专利、实用新型专利10余项。

创新“党建+社会服务”模式 扎实推进服务地方工作

建设“1+X”证书考务管理中心和培训考评基地，主动承担区域院校的“1+X”证书师资培训和考评员培训等重要任务，带动2个职业技能鉴定在广西区域进行试点改革，为区域内相关试点学校的师资队伍和考评人员提供培训和指导。

近3年来，累计完成100余人次的师资培训和考评员培训、600余人次的技能证书培训和鉴定考试。运用拥有的8个省级职业技能证书鉴定资质，先后为区域内企业员工和当地农民工开展新型学徒制和职业培训券等方面的培训鉴定工作，累计培训5000余人，为地方经济发展做出一定贡献。

（广西工业职业技术学院林骞、吴廷川、梁艳娟、陆霏）